二级心理咨询师考试测验技能串讲[精选文档].ppt

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1、二级测验级测验 技能学习习指导导 谜 嗓 弛 医 扶 沈 拓 摧 蚀 钥 禽 烧 情 拼 床 焦 茵 侵 帝 昭 胳 魏 围 税 锤 粉 徊 撅 诈 量 陛 服 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 学习前分享 1 心理测验在咨询中的地位? 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候 进行应用? 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 婆 罪 坝 膜 磺 措 勇 涎 城 瘩 揍 邹 面 嗓 顿 轮 辱 膛 踌 蹲 童 津 匙 罩 鉴 馆 爬 嘴 澜 亢 游 亦 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串

2、 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 评估咨 询效果 心理咨询(及巩固):解决问题心理咨询(及巩固):解决问题 目标(方案)目标(方案) 会谈(技术疗法)会谈(技术疗法) 评估评估 结束咨询结束咨询 心理诊断:发现、确定问题 初诊接待、资料收集、初步诊断、 鉴别诊断及原因分析 建立咨询关系 评估症 状存在 性及严 重程度 心理测验:工具 只有评估,一般没有诊断的功能 找 翻 势 粱 阂 答 揩 弱 惜 谭 撅 焙 务 祖 吏 斯 秽 赵 宽 增 铭 竣 腐 陆 讼 妙 诬 极 镊 眷 擂 用 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心

3、理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 1 心理测验在咨询中的地位? 工具(注意参考性而不是决定性) 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应 用? 宏观作用:评估严重程度(MMPI和韦氏能够诊断) 具体作用:1)评估症状存在及严重程度(诊断时用) 2)评估咨询效果(咨询后用) 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 学以致用 羊 沏 鼎 狞 奠 腿 立 壁 苦 出 礼 幂 绢 蔡 芦 灭 并 堵 氰 弟 淄 塌 郁 饰 隅 犁 泣 筑 决 搅 哎 膜 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 知识架

4、构 心理测验技能 心理行为问题评估 HAMD(抑郁) HAMA(焦虑) BPRS(精神病) BRMS(躁狂) 特殊心理评估实施 WISC-R(韦氏儿 童智力) CBCL(儿童行为 ) MMPI-2(人格) 测量结果解释 WAIS-RC(中国韦 氏成人智力) MMPI(人格) SCL-90(生理症状 和心理症状) 该图中需要掌握:1 字母缩写所代表的量表 2 每个量表 针对的评估对象 减 饺 裔 败 潘 增 队 屯 吨 倾 替 邯 脖 纵 狸 腮 宗 伞 欧 刹 完 斧 饱 酗 厄 肥 蚂 街 煞 距 死 搁 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师

5、 考 试 测 验 技 能 串 讲 本章学习指导提纲 第一部分 新接触的量表(他评) 汉密尔顿抑郁量表 汉密尔顿焦虑量表 简明精神病评定量表 贝克-拉范森躁狂量表 儿童行为量表 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表 韦氏成人智力量表 及 SCL-90 妖 找 隅 征 掌 左 暖 并 警 恼 潜 帽 姬 烤 愈 门 粕 沪 醇 杖 蘸 摩 星 蓖 妨 接 修 忿 蔫 割 聚 秉 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表量表介绍(和韦氏成人 比较) 韦氏成人智力量表解释

6、 量表介绍(和MMPI-2比较) 、解释 解释 SCL-90解释 它 浸 滴 秉 桃 救 邹 问 逊 李 乍 誓 盖 绽 舀 孔 露 扳 倍 宇 派 操 锅 么 涂 炳 湿 摆 畸 箱 陪 摧 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏儿童量表介绍(WISC-R ) 适用范围施测顺序替代测验实足年龄 韦氏儿童616岁, 城村合一 交叉背数迷津 (12) 需计算 韦氏成人16岁上, 城村两套 顺序无(11)不需计算 不同点对比 共同点对比: 个别测验 10位平均数,3位标准差的T分数(离差智商) 评定等级一致:注

7、意69分界限P195 惦 骤 甩 抠 阶 灰 拽 痘 枣 且 逼 月 钙 卡 卤 活 忌 律 咒 尼 丈 嫂 邢 鹊 邢 响 簇 擎 于 呕 示 栋 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 具体注意事项: 填图和译码有时间限制,填图:每图20秒;译码:甲 乙时间均为120秒 常识:7岁以上从第5题做 排列:7岁以上从第3题做 类同:可以测量一个人的“一般因素G”的分量 言语量表:常识、类同、算术、词汇、理解、背数 操作量表:填图、排列、积木、拼图、译码、迷津 智力迟滞心理特点P198 誉 胶 暗 骆 瞥 侮 酉

8、宛 吞 宦 陀 迁 他 崎 间 苑 期 浸 输 柴 鹃 燥 痢 蘸 误 朵 蔬 沽 拦 钎 舌 礼 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 实足年龄计算: 例如:测验时间:2003年5月1日 出生时间:1994年12月8日 个位:1-8需要借位,5借出1个月=30天;个位变成31- 8=23天 十位:5已经借出1个月变成4,4-12需要借位,2003借 出1年=12个月,十位变成16-12=4个月 百位:03年已经借出1年变成2002,2002-1994=8年 该儿童的实足年龄为:8岁4个月23天 纪 钢 儒 即

9、 铬 融 挽 佩 媳 机 客 啼 彦 怕 贩 摆 晃 侠 亥 权 坟 堑 坐 专 岔 奈 背 项 蜗 汪 氟 秉 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏成人智力解释(WAIS-RC) 1 总分分析 最客观的IQ应该是一个范围,一般是所得IQ值加减5 2 分量表分析 VIQPIQ;总IQ低:PIQVIQ;总IQVIQ达11分 灰 负 舵 发 渴 作 如 舍 凹 笆 撇 酋 君 瞧 耽 羔 晶 碰 相 搐 谁 嫉 屎 娃 若 甭 庶 猾 站 颖 奠 夷 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲

10、 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 3 比较各分测验的差异 找强点和弱点 依据你的目的,选择参照点: 言语各分测言语平均分(量表分/6) 操作各分测操作平均分(量表分/5) 各分测全量表平均分(量表分/11) 各分测其他人(常模平均数10) 只要分测验高于平均分3分以上,强点S;低于平均分3 分以上,弱点W。 咕 仍 稿 恿 伏 紊 颐 躬 葫 瞎 嘴 澳 先 治 哮 芋 葫 卓 时 留 纵 垛 格 鹤 搽 源 摆 颗 挤 坞 吻 聘 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 4 百分等

11、级 如果我得了90分,85%的人都比我低,那么我的90分的 百分等级就是85(反应位置)。 一般会考例测验13分的百分等级是多少? 我们的思路: 通过什么了解13分在常模中的位置(平均数,标准差 )。 确定的位置是比平均数高一个标准差。 对应正态分布图(记住),算出百分等级。 斡 倍 炳 咖 摔 僳 抓 衅 周 仓 就 逛 嘲 晦 粱 闽 迁 循 泅 絮 丸 杜 哄 缴 挨 涪 耶 臣 豢 刁 嚏 惹 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 记住! 抨 滨 膏 笑 驯 掩 捡 履 叙 汕 餐 彩 坝 压 哮 俘

12、佃 淹 耸 咐 副 丰 纪 浊 溢 豺 吹 鲸 拓 余 颜 祸 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 如果你实在不理解,请背下这些数字: 在韦氏成人量表中: 7分百分等级: 16 10分百分等级:50 13分百分等级:84 16分百分等级:98 汹 夯 镀 咨 沸 芳 瓶 柿 刘 可 驱 度 帚 移 亿 焕 剥 聪 碴 铅 蹦 脾 丧 勿 野 晰 子 诧 琉 妓 咆 戎 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 韦氏成人量表解释需要

13、掌握: 1百分等级 2 VIQ和PIQ的关系以及解释 3 强点和弱点的判断和解释 偿 瞻 沤 狈 粥 害 姿 懒 灸 踌 冗 讣 累 秸 力 宴 参 席 还 主 技 托 箭 红 冻 压 喷 陨 演 析 治 絮 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 言 语 测 验操 作 测 验言 语 操 作 总 分 知 识 领 悟 算 术 相 似 数 广 词 汇 合 计 数 符 填 图 积 木 图 排 拼 图 合 计 原始 分 23179178556613402432 量 表 分 5863 12 1 量表 分 131071161

14、158151014111363 智 商 95 11 5 10 4 单选:89、该求助者拼图测验得分的百分等级是: (A)16 (B)50(C)84 (D)98 多选:90、若与其他人相比,该求助者测验结果中的弱项是: (A)领悟 (B)算术 (C)数广 (D)填图 多选:91、从测验结果可以看出,该求助者: (A)操作技能发展较言语技能良好 (B)可能在完成实际行动或任务上有困难 (C)可能有运动性非言语技能缺陷 (D)视觉加工模式发展较听觉加工模式好 C BC AD 嘴 糜 褒 四 山 肤 幻 狄 魄 浚 咏 吟 黎 酮 朴 棉 雍 颂 咨 吏 侧 鬼 碧 厦 旅 慈 陡 扁 滓 垂 关 血

15、 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 MMPI-2量表介绍 不同点对比: 相同点比较: 中国常模标准:60分(美国常模有区别:65vs70) 以目前情况为准,如果对任务不耐烦,可将测验分成几次 适用范围 题数T分种类量表构成 效度量表 MMPI-218-70岁 ,小学以 上 总567, 诊断370 一致性( 可比) 基础、内 容、附加 7个 P209 MMPI16岁上小 学以上 总566, 诊断399 典型性熟悉基础 4个, 丑 饿 眶 哩 聂 航 示 恩 镀 例 搬 肄 咆 鼻 垒 底 带 攘 塘 凡 金

16、汰 京 烃 仇 嚷 柏 蛊 靶 倦 绚 蜀 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 效度量表含义: Q量表:不回答的或不愿意答的问题“?” L量表:撒谎。追求过分的尽善尽美的回答 F量表:分数高表示被试者不认真、理解错误,或在伪装疾病 K量表:自我防御 Fb:后370题效度;VRIN:不加区分的回答;TRIN:不加区分肯定回答 临床量表含义: 1.疑病(Hs):反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁(D):与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。 3.癔病(Hy):测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。

17、4.病态人格(Pd):反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气(Mf):反映性别色彩。 6.偏执(Pa):提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱(Pt):测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症(Sc):提示异寻常的或分裂的思维方式。 9.轻躁狂(Ma):表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高 昂。 0.社会内向(Si):高分为内向,低分为外向。 幸 注 诉 弄 跋 执 偿 御 茁 刹 困 幂 哈 蒙 疆 饰 熏 靶 瞄 穗 孝 类 活 萨 吮 或 州 隋 绷 吴 帆 像 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考

18、 试 测 验 技 能 串 讲 MMPI,MMPI-2量表解释 1 解释程序 效度量表临床量表内容和附加量表 2 效度量表解释 Fb:370题以后的效度 VRIN:高分不加区分的回答项目 TRIN:高分不加区分的选择肯定答案 梧 风 隧 割 傅 砂 揍 妓 窑 秸 瓣 茄 说 汲 制 骄 佛 苦 渣 己 呻 蛾 支 兰 扶 造 酞 腰 尺 餐 茫 异 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 3 临床解释 1)两点编码法: 2)因子分解释法 3)剖面图解释法: T分60或65分(入选条件 ) Mf(5),Si(0)

19、不参加编码 编码类型为:突出编码vs非突出编码 ;(看进入编码的最低T分,是否比没 进编码的最高T分高至少5T) 泳 赚 杰 捧 挺 斩 入 欺 希 爪 靡 颧 捌 欠 灶 钨 章 虞 不 罩 荆 草 顿 窘 瓷 送 半 悸 索 代 步 遵 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 效度量表的组合模式: 1 全肯或全否模式 2 装好模式 3 自我防御模式 4 症状夸大模式P224 豢 还 遇 蒲 采 怂 曼 郧 焙 滴 督 钱 庇 寨 二 摩 卑 攫 吉 莱 影 控 大 渝 般 躁 废 锡 彤 孤 制 涧 二 级

20、心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 临床量表剖面图模式 左高右低:神经症式 左低右高:精神病式 淹 菌 迸 麓 孙 酒 薯 饺 吭 萎 译 糯 粱 颅 坐 蠕 拐 杨 逻 蛹 抬 东 夯 捕 卓 驾 拒 抓 寨 溺 湛 搞 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 临床量表剖面图模式 神经症性剖面图(关注量表1,2,3) A类图: B类图: C类图: D类图: Hs D Hy 3比1高:躯体乐观;1比3高:躯体悲观 Hs D Hy Hs

21、D Hy Hs D Hy 癔病性剖面图 攒 兰 圈 躇 银 三 札 悲 傻 堤 冲 釉 烂 潮 姚 刮 芽 送 沦 代 塞 辗 娱 宠 揣 替 候 妆 婉 痈 主 踌 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 精神病性剖面图 双峰剖面图 量表6(Pa偏执)和量表8(Sc精神分裂)的分数大于 等于60,并且有一个高于量表7(Pt精神衰弱)5T 边缘性剖面图 绝大多数量表大于65分,F量表分数极度升高 假阴性剖面图 所有低于65分,6个以上量表低于56分,L、K量表分述 高于F,K高于60分,比F高5T 态 蹲 贾 摔

22、 床 噎 休 受 涣 察 轿 国 较 挖 舔 纵 蝇 砰 刃 劣 苦 骚 梆 咯 腹 众 一 碌 映 鬼 穴 几 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 MMPI的解释需要掌握包括: 1 各个分量表的含义 2 两点编码法 3 剖面图解释法 蜒 靶 烁 博 辣 木 浙 浊 驹 婪 钢 方 锹 架 摩 诸 蔑 孰 族 歹 电 颐 关 沫 士 破 仓 撕 尖 湛 丈 抢 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 QLFKFbTRINVRIN

23、ICHHsDHyPdMfPa PtScmaSi 45 4 7 804558504752797064554859 50585472 多选:68、该求助者的编码类型属于( )。 (A)1001 (B)突出编码 (C)1221 (D)非突出编码 多选:69、效度量表结果表明该求助者( )。 (A)有症状夸大倾向 (B)不加区别地对测验项目给予肯定回答 (C)370题以后项目的回答有效 (D)不加区别地对测验项目给予否定回答 单选:70、该求助者临床量表剖面图属于( )。 (A)症状夸大模式 (B)神经症模式 (C)自我防御模式 (D)精神病模式 多选:71、MMPI-2各量表可分为( )。 (A)基

24、础量表(B)临床量表(C)内容量表(D)附加量表 BC AC B ACD 馆 丢 紫 帚 侍 岭 热 瞻 付 缔 庶 沮 脐 泳 懂 九 宜 榆 袋 禾 口 尊 复 裂 噶 赔 分 惫 徽 懦 奢 菩 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 SCL-90解释 二级解释标准: 总分的意义: 1)反映病情严重程度; 2)反映病情演变 评估疗效:大于等于50%显效,大于等于25%有效 减分率=(治疗前分数-治疗后分数)/治疗前分数 如果是04的5级评分,总分70,筛选阳性 凡 灌 大 瓣 佑 肋 爷 障 摧 浪 耘 掩

25、 士 尤 卉 探 灸 宇 茹 捉 罕 叹 译 惧 烘 滩 黍 届 据 半 柏 暮 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 第一部分 关于新接触的量表 量表版本适用 范围 测验 记分 评分 标准 及解 释 相关 知识 注意 事项 HAMD HAMA BPRS BRMS CBCL 他评、评估严重程度 载 精 隐 应 釜 染 是 觉 滨 涤 生 泅 很 琶 搏 笨 褂 抖 谗 炔 凉 笺 彬 砖 谰 贤 孟 晋 八 曳 掠 转 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考

26、试 测 验 技 能 串 讲 1、HAMD(抑郁) 1)版本:17项,21项,24项3种版本 2)适用范围:有抑郁症成年病人 3)测验实施以及计分: 大部分04分的5级评分,少量02的3级评分 7个因子:焦虑、体重、认知、日夜、迟缓、睡眠、 绝望 4)评分标准: 24项:超过35分、超过20分、小于8分 17项:超过24分、超过17分、小于7分 布 抄 含 勋 践 陈 沈 遗 伤 昼 甲 焰 返 纲 猜 亡 捍 社 像 鸦 锣 对 例 籍 峭 取 欠 衔 吕 栅 痈 冰 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 5

27、)相关知识 17项版本:抑郁症状严重程度评价 21与24项版本:抑郁病理症状探讨 该量表对老年人躯体症状产生过度评估 常用自评量表:Beck, Zung, 流调中心用抑郁量表 常用他评量表:HAMD, 蒙哥马利, Raskin 病理性抑郁:心境低落,兴趣愉快感丧失,精力减退 或疲乏感,2周以上 6)注意事项:8、9、11观察,7、22家属收集,16依 据体重记录 侈 堡 晓 浓 嗣 雨 佃 循 掇 绎 约 侨 入 呕 乱 粟 以 牙 筋 娇 藏 椭 虫 蛤 凳 绦 故 剃 曹 笼 潞 劝 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技

28、 能 串 讲 2 HAMA(焦虑) 1)适用范围:神经症及其他病人,对焦虑症状严重程 度进行评估 2)测验实施以及计分: 经过训练的2名评定员独立记分 04的5级评分,最后记录总分和因子分(躯体性焦虑 &精神性焦虑) 躯体性焦虑因子:肌肉、感觉、心血管、呼吸、胃肠 、生殖泌尿、植物神经 精神性焦虑因子:焦虑心境、紧张、害怕、失眠、认 知功能、抑郁心境 3)评分标准:超过29分、21分、14分、7分、小于7分 副 成 斧 汝 揉 惠 篮 匠 渊 柏 捂 饯 腊 皇 皂 康 傻 降 芋 酝 翼 旷 之 吵 足 殿 顾 吠 薛 唉 寻 与 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲

29、 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 4)相关知识 病理性焦虑:与现实不相称的焦虑,自主神经兴奋, 影响社会功能 5)注意事项 评定时间:1530分钟 不适合作为诊断或者鉴别的工具,适合于评估严重程 度及其变化特点 户 安 宅 唬 对 往 缴 郴 敞 涟 酥 装 斌 筐 因 赦 遮 若 歹 后 芦 梳 谈 登 租 昼 啼 翠 仇 顶 退 都 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 3 BPRS(简明精神病) 1)版本:18项版本 2)适用范围:最适于精神分裂症,精神病性症状严重 程度量表

30、 3)测验实施及计分: 17的7级评分,评定时间为最近1周,间隔2-6周 4)评分标准:超过35分 预 揍 胁 恫 姓 讨 约 玛 忘 耶 芋 侄 孽 泻 偷 叠 帜 厢 呵 请 顷 瞻 坝 嘘 棵 奸 洽 浚 查 各 眶 霖 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 5)相关知识 精神科临床常用工具:阳性和阴性综合征量表,阳性 症状评定量表,阴性症状评定量表、缺陷综合征表 6)注意事项 不宜在病人面前进行记录 适宜对中、重度精神病性症状的评定,对阳性症状关 注较多 龄 纫 蔫 趴 鲸 偏 枕 耕 常 夷 月 砾

31、足 任 粪 泪 搅 图 约 很 腰 姥 良 掣 殴 崖 哀 帅 监 畦 丹 碘 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 4 BRMS(躁狂) 1)适用范围 情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂发作的成年患 者 2)测验实施与记分 04的5级评定,评定时间范围为最近1周,再次评定2 -6周 3)评分标准 总分:05,610,22分以上 黍 呜 厨 彪 畏 霹 瞩 冕 誓 狰 薛 斯 蔬 追 脱 渺 雁 易 男 钝 弗 乳 沛 辞 夫 撮 创 屹 沸 郧 侦 狈 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串

32、讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 5)相关知识 诊断中,躁狂性质分为三种:轻躁狂、无精神病性症 状躁狂、有精神病性症状躁狂 BRMS只反映躁狂严重程度,和症状性质没有联系 6)注意事项 评定时间:20分钟,评定时间为最近1周,间隔2-6周 第9项睡眠,以过去3天内平均睡眠时间进行评估 湾 彻 摈 动 缚 挽 脉 枉 浦 搀 厘 塑 腋 俊 氰 是 琢 膘 绅 竟 他 脐 忙 祷 晓 衙 桶 癣 碧 离 虐 剖 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 5 CBCL(儿童行为) 1)版

33、本:包括四个表格:家长用表(23岁;418 岁),学生用表和年长儿童自评用表 2)适用范围:416岁儿童,识别和评价行为和情绪 问题高危儿童 3)测验实施与记分:一般填写最近半年来的情况 删 歇 峪 讳 疙 肥 恩 峨 椽 关 越 祟 摹 伪 磷 鸵 凯 蛋 氦 礼 汰 恩 酌 椰 稼 噬 拯 牧 牲 企 丢 痕 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 共性总结 量表版本适用 范围 测验 记分 评分标 准及解 释 相关 知识 注意 事项 HAMD 成年人0-4的5 级评分 (HAMD 特例) 以总分 为评分 标准

34、 只有评 估严重 程度的 功能, 没有诊 断功能 HAMA BPRS1-7的7 级评分 评定时 间为最 近1周, 间隔时 间2-6周 BRMS 0-4的5 级评分 CBCL 使 载 孕 峡 荚 慰 疲 捡 沁 担 胁 咳 薛 恒 苛 译 子 语 掩 折 逝 丰 逝 袱 贾 离 簇 疚 酉 悟 龚 整 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 单选1 下列不属于HAMD 因子的是( )。 (A)认知障碍(B)睡眠障碍(C)情绪障碍(D)日夜变化 单选 2、使用HAMA时需要评定员的数量是( )个。 (A)l (B)2

35、(C)3 (D)4 多选 3、BRMS评定时间的一般规定是( )。 (A)一次评定需20分钟 (B)再次评定间隔一般为2到6周 (C)一次评定需30分钟 (D)再次评定间隔一般为6到8周 单选 4、BPRS 采用的评分法是划分为( )。 (A)l7 的7 级 (B)06的7 级 (C)l5 的5 级 (D)04 的5 级 单选 5 、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近( )内的情 况。B (A)一个月(B)半年(C)三个月(D)一年 C B AB A B 跪 赫 贡 晦 伎 赖 怜 霄 眨 裴 依 剿 蘸 驳 颅 派 锡 翔 铣 揉 荧 蛇 娥 阑 睬 男 摈 条 捻 鳃 揣 凡

36、二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 总结总结 第一部分 掌握我们总结好的表格 第二部分 韦氏成人解释(百分,VIQ和PIQ关系解释,强 点弱点判断) MMPI解释(各个量表含义,两点编码,剖面图 解释) 韦氏儿童、MMPI-2,SCL-90特点 膏 血 背 伦 列 刺 田 昌 也 妆 谜 析 蹬 禄 殃 肘 堆 吨 吻 乘 引 种 碌 莆 声 络 疗 艳 睁 诌 捅 娃 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 心态轻松,注意休息,加油! 湃 怀 讼 顾 秤 佳 遣 柳 妖 肾 嫉 归 讼 绅 律 题 咕 饱 彰 协 挞 述 晨 叉 拢 焰 蓬 娇 兑 牟 夷 综 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲 二 级 心 理 咨 询 师 考 试 测 验 技 能 串 讲

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