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数学教师要转变传统的教学观点素质教育提倡各科教学都要体现出“一切为了学生，为了学生的一切”的观点，基础阶段的教育更是如此。所以，在小学数学教学中，教师理应按照新课程标准的要求，充分体现“学生是教学活动的主体”这个观点，重视培养学生的创新意识，重视学生个性的发展，及其实践水平的提高等。教师作为学生的引路人，新教材的实践者，只有具备与之相适合的新观点，才能充分地、准确地理解新课程的理念，把握新教材的宗旨，领会教材编者的意图，才能使自己在教学工作中做到有的放矢。虽然以学生为主体的理念已经深入到了广大教师的心中，但是在具体的教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于多年的应试教育使学生习惯了跟随教师的思维，他们成了学习的机器，仅仅一味地接受教师的灌输，缺乏主观能动性，更没有创造性。这种习惯与新课程标准倡导的发挥学生的主体性，提高他们的素质是背道而驰的。所以，在小学数学教学中，教师要真正树立学生是教学主体的观点，在课堂上充分注重学生，并尊重和关心他们，营造一个宽松和谐的数学学习环境，让学生体会到学习数学的乐趣，以最佳的状态投入到数学学习中。