【工作总结】中学英语教师个人工作总结范本[1].docx

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1、第 1 页 中学英语教师个人工作总结范本1 特征码 vNgPRFMqcBNIFhHxnkEf 我叫,女,年月出生,年月加入中国共产党,年月毕业 于学院外语系英语教育专业,同年月被分配到镇中学 担任英语教学及班主任工作,年月调入县中学担任英 语教学及班主任工作,年月又调入县中学担任英 语教学及班主任工作。自年以来,通过成考参加了师范大 学英语专业函授学习,并于年月以优异的成绩,取得了大 学本科学历。 本人自年被评为中学二级教师以来,一如既往地担任英语 教学工作及年多的班主任工作,热爱祖国,热爱党的教育事业, 坚决拥护党的基本路线,遵纪守法,有高度的责任感和积极进 取精神,服从领导安排,认真负责地

2、完成教育教学任务,积极 履行自己的职责。为人师表,按照教育教学规律培养学生,积 极引导学生关心时事,关心社会,自觉实施素质教育,取得了 很好的成绩。 任现职以来,我始终把教学工作放在第一位,把成为一名 品优的学者型教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学 习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科的最新改革趋势, 第 2 页 了解国家基础课程改革的方向,年月参加了市教委、 市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。年月 取得了普通话水平等级测试证书二级,年月取得计算机级 考试合格证,年月取得英语级考试合格证,年月取得 高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来,无论在镇中、职中还是在中学, 我都

3、以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中,兢兢业业、 任劳任怨,年被镇中评为优秀教育工作者,年月被 镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖, 年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期 间,我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探 讨,取得了很好的成绩。年所写论文如何轻松过好英语 听力测试关获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨年度 优秀论文评选二等奖,另一论文中考英语总复习探讨被评 为优秀论文一等奖,被选入国家级出版社出版发行的教育教学 丛书中华教育理论与实践一书中。 在教育教学工作中,我力求务实、高效、创新,团结全体 学生,同心同德,齐心协力,扎实基础,坚持因材施

4、教的原则, 始终把学生的“学”放在教学核心位置上,注重对学生学习方 法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法,精讲多 练、训练归纳每一个语言点,使知识系统化,注意指导解题方 法与技巧,抓好常规,注重兴趣和习惯的培养,采用激励机制, 第 3 页 注重学法指导,典型事例,个别辅导,适时激励,跟踪对等方 法,成功地激发和保持了学生学习英语的热情,取得了英语教 学的优异成绩,在镇中所任级及级的英语每次考试都在全 年级名列前茅,担任级班的班主任,并获得优秀班集体称号。 在中学担任初年班、班的英语教学及班的班主任工作, 在每次的期中、期未考试中,我教两个班的英语成绩都名列前 茅,特别是在年中考中以优

5、异的成绩取得了桂冠,尤其是 班取得了很好的成绩,人参考,人均分,优生率,及格率,居 全年级之最,分以上我班就有个,比其他班多几个,也是居全 年级之最。年月调入中学以后,我接任了全年级最差 的初三六班的英语教学,由于他们初一、初二的英语基础差, 我采用寓教于乐,激发他们的英语学习兴趣,提高他们的英语 成绩,在年的中考中,六班的英语成绩比以前有所进步, 高分段分以上的人数就有个,分以上有人。现任初级班的英语 教学及班主任工作,在年下期期末考试中,我班的英语人 平分,及格率,居全年级之最。在班主任工作中,我严抓班风, 建立健全班级管理制度,做好班级文化建设,我班在全年级当 中学习最好、班风最好、纪律

6、最好,在每个学期的流动红旗评 比中,我班都获得流动红旗一等奖。 在严格要求学生,积极听课、虚心求教的同时,比较注重 德育渗透和文化的灌输,比较关注时尚、热点,在学生中引发 讨论,与学生探讨人文现象,尽可能了解他们的思想动态,并 第 4 页 及时和他们沟通,动之以情,晓之以理,注重培养学生的思想 品德,进行综合了解,全面分析,以身作则,树立老师的人格 魅力,注重与学生家长的联系,提高社会与家长的教育功效, 因此,在建设班风学风,转化差生上,取得了较好的成绩,我 还积极关心培养青年教师,和他们一起研究,交流教学的相关 问题,收到极好的效果,受到了科组老师们的好评。 回首从教的这几年,有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑, 随着学校的不断进步和成长,我也在进步和成长着,我庆幸置 身于了一个极利于人成长的工作环境,并得到很多领导和同事 的关爱和帮助。当然,还有很多工作,我认为我自己可以做得 更好,但我没有把它做到尽善尽美,常叹时间不够、精力有限, 没有最好,只有更好,但求以后有进步和收获,我将以此为契 机,不断提高和完善自己,不断进步,不断充 充电,力争成为一名出色的教师,平凡而优秀的知识女性。

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