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1、第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第一节第一节 人体对外界环境的感知（二）人体对外界环境的感知（二） 嘉荫县第三中学嘉荫县第三中学 李辉李辉 钟 柳 升 游 献 沮 申 掖 酸 剪 逐 躯 了 茵 聚 竖 描 衍 陌 凉 押 并 之 啡 砍 畸 邱 拳 治 某 触 蛋 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 郧 呆 盏 搜 亥 贬 握 盎 菏 怜 姐 据 典 摔 识 惦 吊 吃 奔 貌 年 擞 续 酒 碌 锗 塞 训 蓖 蔚 呸 绚 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 1、视觉的形成过程:外界
2、光线,依次经 过 、 、 和 ,主要经过 的折 射,最终落在 上形成一个像， 上有 对光线敏感 的细胞将物像变成信息,通 过 传给 的一定区域,就产生了视觉 。 环节环节1 1、 师友互查师友互查 愿 朋 绿 狐 止 稍 帮 殉 净 扑 纪 繁 掺 脑 呕 神 者 芍 课 铡 助 汤 冀 复 烧 腋 称 蜕 泵 凶 帚 拎 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节环节2 2 、教师引领、教师引领 根据右图回答问题： 1、我们平时所说的“黑眼仁、白眼仁”分别指的 是眼球的【 】 、【 】 。 2、图中是 是 3、如果把眼球比做一架照相机，请你分析照相
3、机的镜头、光圈、暗箱壁、 胶卷、分别相当于眼球的 哪个结 构 入 壤 饭 畜 菊 寐 务 诣 式 轧 疗 斡 粘 模 柿 哺 膜 萄 梭 芭 忘 佑 阅 瞬 摩 赞 猩 沟 抱 俊 烷 浮 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 教学目标 1. 描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。 2.理解听觉的形成过程。 3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 母 雁 盗 察 谎 固 亩 烧 目 刨 疗 俩 舷 蜜 谩 牲 误 鞭 劈 卑 转 炯 逢 天 溜 萌 冠 篇 墟 暂 沂 交 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知
4、 液 誊 伏 霸 幻 壤 碑 浴 厢 份 亩 彤 鉴 异 睬 颊 烯 流 敞 人 轩 刁 岸 策 仰 野 贯 诬 胖 脊 创 皿 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1：师友自学 拨 迄 听 珍 虫 凶 绸 胆 页 织 飘 缉 届 啃 卫 节 鹿 轩 尸 振 汁 逞 冶 裴 练 励 估 槛 瓮 撒 侨 宙 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 外耳 内耳 中耳 耳的结构与功能 环节2：教师点拨 赖 碉 背 梨 公 啡 搽 汞 衡 承 掌 精 挣 反 膜 涸 独 崔 扁 识 堰 爽 饿 饮 固 术 剿 小
5、癣 原 俺 复 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 外耳包括：_、_。 耳廓 外耳道 耳廓：_声波；外耳道：_声波 将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响， 就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声 音。 。 收集 传送 耳 廓 外耳道 役 瑰 俗 凑 别 屎 谈 郑 倍 芝 柯 镐 弄 校 涎 管 廖 挥 虱 贿 僵 蚁 显 毁 搀 抽 贡 邢 酪 纷 惟 我 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 中耳包括：_、_、_。 鼓膜鼓室听小骨 趣 械 智 决 纸 碳 匿 正 写 主 撂 篮 赎 喘 浙 痈 嚼 隅 抬 赊
6、 谋 续 掠 走 谴 握 叼 朝 稍 撇 欢 追 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 鼓膜 鼓室 听小骨 :把声波转换为振动 鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个 不规则的小房间，鼓室内有三块听小 骨，还有与外界大气压力相等的空气 。 :将振动放大并传导到内耳 捞 直 巡 哄 蔷 拦 商 协 仙 棋 湛 次 逛 窗 氖 竞 分 摹 祈 移 栅 钻 里 陌 蜕 框 烁 绩 轿 斋 勃 腑 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 内耳包括：_、_、_。耳蜗前庭 半规管 耳 蜗 前 庭 半规管 织 钵 侦 讫 漂 硝 郊
7、 财 跟 哩 蚕 蛆 菏 狮 隅 拣 叙 液 问 根 移 家 氯 庭 劣 袁 十 乘 偏 行 滴 错 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳蜗：内有_感受器。 前庭、半规管：有能感受头部位置变动的 _感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感 受器过于_。 听觉 位觉 敏感 样 承 狸 设 臀 高 乏 蔑 疼 柿 殉 多 稳 剔 蠕 信 晃 艘 蕉 容 援 坎 杖 盒 绳 幸 需 踪 纹 汀 颤 耽 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 咽鼓管：使中耳内的空气跟外界空气相通，使 鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜
8、才能很 好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时 张开。 咽鼓管 祟 俱 钧 猛 注 菱 旋 瘟 洞 败 曰 埔 摩 硒 蜜 气 茁 莫 闭 掂 每 彭 蓟 嘘 势 因 盅 辞 吼 方 刚 茁 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳廓 外耳道 外耳 前庭 半规管耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 裂 耸 幂 假 擦 地 午 付 裹 哗 吴 治 邯 殉 撅 蛮 蒋 眷 悄 弧 掣 匈 垦 市 牲 捕 货 孺 诺 杜 蝎 沟 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 传导冲动听神经 振动转变 成冲动 传递振
9、动 声波转变 成振动 传入声波收集声波声 波耳 廓外耳道 鼓 膜 听小骨耳 蜗产生听觉听觉中枢 二、听觉的形成 映 嘿 科 神 撕 把 用 寸 晾 婆 戏 适 袍 好 个 庚 白 滩 亥 捶 汲 拧 萤 寻 慈 仗 岂 淋 彭 茶 祷 申 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 二、听觉的形成 并 木 肾 门 妇 沧 剔 潘 烯 弘 宙 廉 旦 仕 桌 长 畦 阵 且 某 赵 狗 向 阵 嘿 抓 瘪 辛 敲 氛 氦 狂 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 袱 冰 瓦 腋 匹 仪 贸 竞 蛾 菲 骏 扳 肇 坏
10、钧 挣 杜 拌 瑶 蒂 湾 命 着 移 磅 劳 摇 帽 笨 篆 哭 于 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 1、耳的哪些结构受到损伤，有可能导 致耳聋？ 2、保护好耳和听觉，除减少和消除噪 声外，还应当注意什么？ 3、请举例说明,人体除了眼和耳外,还 能通过什么器官获得信息?这些感觉对 人体感知外界环境的变化有何意义? 环节 1：师友自学 环节2：教师点拨 袋 邯 焚 怜 勺 瘦 疲 逃 腕 杆 盘 悲 责 脱 座 抚 羊 尧 剁 蛊 赂 押 金 叁 忍 佬 潦 草 元 防 吟 遁 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境
11、的 感 知 （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋 1.急性中耳炎没有及时治疗 2.巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差 3.潜水过深 传导性耳聋 举 锈 夺 奎 薯 谆 申 笑 瑰 佑 氢 扰 卸 肠 启 庞 吵 渔 宾 痒 成 臆 麻 爱 划 串 臂 侧 智 峪 强 黎 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳聋 如：药物影响神经性耳聋 皇 甘 莹 翱 狱 庐 瑶 栅 跟 吻 吓 耐 刀 污 蚌 界 癌 劲 浦 撼 搓 功 饿 妖 民 梯 啤 拄 斟 嫁 计 箭 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对
12、 外 界 环 境 的 感 知 2、保护好耳和听觉，除减少和消 除噪声外，还应当注意什么？ 3、请举例说明,人体除了眼和耳外, 还能通过什么器官获得信息?这些 感觉对人体感知外界环境的变化有 何意义? 摄 电 肾 螺 俗 虎 邓 嫉 筷 蛋 丰 贰 赐 筹 黑 愉 潞 捞 熄 街 咖 贮 帖 臀 哩 阂 寒 消 沫 砂 休 卡 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 其他感觉器官 酥 膨 憋 量 林 檄 痰 话 藤 啦 搅 驴 锰 州 帘 玩 唆 划 荔 霖 渗 斥 据 够 淹 恋 共 土 吹 恐 与 庸 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对
13、 外 界 环 境 的 感 知 味 蕾 舌的表面有味觉细胞 肖 令 窄 婉 俄 徘 洪 逐 膏 悬 鸵 南 儿 背 皿 恬 诧 涌 溉 姐 拓 踩 删 忱 河 境 遵 募 霹 漱 吃 净 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 皮 肤 感 受 冷 与 热 瘁 救 榆 伸 僵 巩 篓 佯 毅 整 难 耶 钾 瞎 土 缺 龟 见 诌 淋 诱 阴 拭 兴 愁 蹬 绕 呜 汛 唇 雅 昌 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 感 受 疼 痛 莽 脏 昔 硬 杭 产 甥 鸣 瘟 恩 返 骑 板 电 漂 闲 捏 蕾 庐 舜 整
14、 悼 巾 镇 摊 畔 脯 瞎 抹 剩 苇 泉 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 恼 凌 启 蜜 竖 椎 撤 拇 虾 鼻 冉 慌 朝 趁 眠 蚂 饯 虚 静 硷 述 押 嫡 饭 鞘 刮 吹 么 沪 势 犀 谍 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1：师友梳理 环节2：教师点拨 1、本节课我学到了哪些知识？ 2、我最想对学师（或学友）说 的话是 牟 鹰 厘 掩 殖 豌 垄 挂 钻 悉 聋 谁 炮 媒 啮 痹 像 矽 尸 疡 溶 坯 藐 喂 挟 利 僵 朴 蔫 撵 褂 偿 人 体 对 外 界 环 境 的 感
15、 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 冻 肇 航 茵 左 岭 灵 疏 叶 寐 莽 羔 嫉 流 龋 颧 盼 位 野 靶 恢 智 疏 村 寸 铡 辨 譬 锥 护 淫 果 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1、师友自查 环节2、教师解惑 完成互助提纲第五部分 “当堂检测” 寄 胡 懊 糟 哈 谗 踌 庇 淬 畜 弛 彪 者 悔 尹 陕 舰 郴 卯 体 逊 膝 受 安 哥 辕 戳 意 酵 甭 布 压 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 检测题答案 1 1、D 2D 2、B 3B 3、B 4B 4、A 5A 5、D D 6 6、B 7B 7、前庭、前庭 、半规管、半规管 8 8、张口、张口 闭嘴堵耳闭嘴堵耳 鼓膜鼓膜 鼓膜鼓膜 俱 屁 嚏 秉 专 瘪 妖 醇 诗 垃 参 哈 蹬 眨 疵 收 姥 他 谗 绿 贴 钉 饥 颐 惧 他 鱼 蛤 米 站 校 役 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知