提升练习种群的增长方式和种群的数量波动及调节.docx

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1、提升练习种群的增长方式和种群的数量波动及调节【一】选择题（本大题共8 小题,每题2分 ,共 16分。每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多项选择、错选均不得分）1.（2019 金华模拟）生态学家高斯（Gause在0.5 mL培养液中放入5个 大草履虫，在培养了 5 d之后,大草履虫的数量基本维持在375个左右。对此 实验认识不正确的选项是（）A. 高斯实验得到的K 值受到培养液容量的限制B.高斯实验得到的K值是375C.在相同条件下培养变形虫，K值也是375D.重复此实验，K值有可能不同2.（2019 浙江10月选考真题）以下关于种群的表达，正确的选项是（）A.种群的性比率都

2、为1 ： 1B.种群内的个体都能互相交配、繁殖C.种群在理想环境下呈 S形增长D.种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降3.（2019 绍兴模拟）以下关于种群数量波动的表达中，错误的选项是 （）A. 在营养充足、空间无限、气候适宜和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为：Nt=N0入tB.一个物种引入新的地区后，一定呈 J形增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.一个呈 S形增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大4.当种群数量达到K 值时,可能出现的现象是（）A. 这时生态因素对该种群没有作用B.种群的增长率保持稳定C.食物将不再是限制种群发展的因素D.出生率再也

3、不会超过死亡率5 .（2019 嘉兴模拟）小陆同学进行 培养液中酵母菌种群数量的变化 实验，结果如图。他所用的培养液体系的K值（环境容纳量）约为（）A.1 000 个B.2 100 个C.10 500 个D.22 000 个6 .加试0（2019 浙江4月选考真题）蒲公英为一年生植物，每个成熟植株 能产生许多种子。自然状况下，其种子随风飘落到某草地上萌发生长，形成一 个新的种群。以下表达正确的选项是（）A.蒲公英的种群数量呈非周期波动B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布C.该种群的存活曲线符合对角线形特征D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平7 .（2019 湖州模拟）图1是某种群

4、不同年龄个体所占的比例，图2是该种 群数量的增长曲线。以下有关表达正确的选项是（）A.图1的年龄组成是衰退型，在B时期属于这种年龄组成8 .图1的年龄组成是增长型，在A时期属于这种年龄组成C.图1的年龄组成是稳定型，在A时期属于这种年龄组成D.图2中当种群数量达到K值时，种群增长速率最大9 .加试M如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，以下表达中正确的选项是（）A.t5时甲的数量可能比乙多B.t3时甲、乙两种群的出生率相等C.甲、乙两种群可能为竞争关系，在t2t4时竞争强度由强变弱D.t5t6时间内乙种群的年龄结构与t6时甲的年龄结构相同【二】非选择题（本大题共4小题

5、，共34分）10 （8分）（2019 衢州模拟）三裂叶豚草是传入我国的一种外来入侵植物。 为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物，建立三裂叶豚 草替代控制示范区。示范区建成后三裂叶豚草的数量明显减少，带来了明显的经济效益。如图为研究过程中绘制的三裂叶豚草的种群数量变化曲线，请回答：(1)在建立示范区前，对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的自然因素是_(2)假设曲线n表示替代控制示范区内的三裂叶豚草种群数量变化曲线，那么bd时间段三裂叶豚草种群增长速率的变化趋势是 。能够说 明替代植物紫穗槐、沙棘发挥明显生态效应的时间段是 段。(3)假设在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中0c的

6、角度将会 (4)假设曲线n表示酵母菌的种群数量变化曲线，酿酒时，将酵母菌的种 群数量控制在(填a b c或d)点所对应的数量时可 获得最大效益。11 .加试题(8分)酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验 材料。血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。结合所学知识，回答以下问题：(1)酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式，是因为它 (2)血细胞计数板的计数室长和宽各为 1 mm,深度为0.1 mm,其中25X 16型的血细胞计数板计数室以双线等分成 25个中方格，每个中方格又分成1 6个小方格。一般计数时选取位于计数室的 的5个中方格。上图1表示的是其中一个中方格的情况，对该中方格中的酵母菌

7、进行计数的结果是个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个，那么1 mL培养液中酵母菌的总数为个。(3)某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，得到上图2所示结 果,由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25 C。为了确定培养酵母菌的最适温度，需要进一步实验，写出实验设计思路：O12 .(10分)(2019 金华模拟)如图是1845年至1935年的90年间,加拿大 北方森林中狰痢和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：(1)曲线a表示的是的种群数量变化，其数量最多时曾达到 只。(2)从图中任意一时段可看出，狰剂种群的K值(填 早于或 晚于)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素)。(

8、3)可通过标志重捕法调查雪兔的种群密度。 在2 km2范围内，第一次捕 获并标记50只雪兔并放生，第二次捕获20只淇中有标记的10只，该种群密 度是只/km2。(4)所谓 精明的捕食者策略中包括()A.捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的个体B.捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食C.捕食者往往选择个体体积较大的猎物D.捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉13 .加试题(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是:培养液中酵母菌种 群数量与时间的变化关系。实验材料:菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(2 mmX2 mm方 格卜滴管、显微镜等。根据题意回答以下相关问题：(1)根据所学知识，该课题的实验假

9、设是：开始一段时间酵母菌呈 J形 增长，随着时间的推移，, 酵母菌呈 s形增长。(2)本实验没有另外设置对照实验，原因是O(3)请你设计表格处理实验数据。(4)在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推 测，进一步确定一个探究实验的课题：14 【解析】选Co K值受环境条件的影响，包括食物、空间等条件，而培 养液容量既是食物条件限制，也是空间条件限制，选项A正确；K值为环境容 纳量，是种群最终稳定的数量，因此高斯实验得到的K值是375，选项B正确;不同种群的生存条件不同,因此在相同条件下培养变形虫,K 值不一定是375,选项 C 错误 ;K 值受环境条件的影响,而环境条件是多方

10、面的,重复实验可能得到不同的K 值 ,但不会相差太大,选项 D 正确。15 【解析】选Do很多物种的性比率并非1 ： 1,A项错误;不同的种群有不同的交配、繁殖模式 ,完全随机交配的可能几乎不存在,B 项错误 ;理想环境下，种群按照 J形曲线增长，C项错误;种群中老龄个体比例增大，说明下一 时间段种群内的死亡率将较高,会导致种群密度下降,D 正确。16 【解析】选B。在营养充足、空间无限、气候适宜和无敌害等理想条 件下,种群数量增长曲线呈 J形，数学模型表示为Nt=N。入t,选项A正确； 一个物种引入新的地区后，如果没有天敌，适应当地环境才可能呈 J形增 长 ,如果该生物不能适应当地环境就会逐

11、渐减少,甚至被淘汰,选项 B 错误;对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K 值 ,使种群数量处在K/2 以下,选项C正确;种群数量呈 S形增长时，种群数量在K/2左右时增长速率最大，选项 D 正确。17 【解析】选B。 K 值为环境容纳量,受生态环境的影响,A 项错误;种群达到 K 值后 ,由于环境阻力的增大会导致死亡率上升,出生率下降,种群数量将在 K 值上下波动,此时的出生率等于死亡率,种群的增长率为零,B 项正确 ;种群数量达到K 值后,食物不足也能限制种群发展,C 项错误;当生物生存的环境得到改善,那么出生率大于死亡率,使 K 值上升 ,D 项错误。18 【解析】选Do K值即环境容纳

12、量，据图可知该曲线为 S形曲线， 曲线达到稳定时,即达到环境容纳量,因此他所用的培养液体系的K 值 （环境容纳量 ）约为 22 000 个。19 【解析】选Do蒲公英为一年生草本植物，蒲公英的种群数量会随着季节的变化呈周期性波动;自然状况下,蒲公英的种子随风飘落到草地上萌发生长,所以蒲公英的生长呈随机分布;蒲公英接近生理寿命只有少数个体死亡 ,存活曲线呈凸形,而不是对角线形;由于蒲公英每个成熟植株都能产生许多种子,并且生存能力极强,所以动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平。20 【解析】选B。图1中幼年个体明显多于老年个体，因此该种群的出生率大于死亡率,说明该种群年龄组成为增长型,

13、据图2可知 ,在 B 时期,种群数量达到K 值 ,说明B 时期该种群年龄组成为稳定型,选项A 错误;图1 的年龄组成是增长型,A 时期种群的增长速率最大,种群出生率大于死亡率,此时种群的年龄组成为增长型,选项B 正确、选项C 错误 ;种群数量达到K 值时 ,种群的增长速率为0,此时年龄组成为稳定型,选项 D 错误。21 【解析】选A。仅根据种群增长速率不能判断两个种群的密度和数量 大小，所以当甲种群数量基数大于乙种群时，即使在t5时甲出现负增长，其数 量依然有可能大于乙种群;t3 时 ,甲种群和乙种群增长速率相等,出生率不一定相等;在t2t4时,甲、乙两种群都表现为数量增长，故可能存在竞争关系

14、， 而随着两者种群密度增大，竞争强度应由弱变强；t5t6时间内，甲种群呈现 负增长,故年龄结构应为衰退型,乙种群呈现正增长,故其年龄结构应为增长型。【易错提醒】(1)没看清题中所给曲线表示的是种群的增长速率变化,并未给出起始时两个种群的数量大小,误认为 A 项错误。(2)不清楚虽然t3 时甲、 乙种群的增长速率相同,但并不代表两者的出生率就相等 ,误选 B 项。(3)没有注意到虽然在t2t4有一段甲种群增长速率大于乙种群，而后来那么相反 ,但是两者数量都在增加,说明它们的竞争强度应是逐渐增强,误选C 项。22 【解题指南】解答此题需明确以下两点:(1)曲线I表示 J形曲线，曲线II表示 S形曲

15、线。(2)b点种群增长速率最大，种群数量增长最快点种群数量达到K值， 种群增长速率为0；ef段种群数量减少。【解析】 (1)气候是对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的环境因素。(2)假设曲线H表示替代控制示范区内的三裂叶豚草种群生长曲线 ，那 么对应种群增长速率最大的时间点是 b点，在ab时间段种群增长速率逐渐增 加，在bd时间段种群增长速率的变化趋势是逐渐减小；ef时间段种群数量明显减少，说明ef时间段是替代植物发挥明显生态效应的时间 段。(3)假设在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击,那么替代植物种群数量急剧减少，三裂叶豚草种群数量下降幅度减弱，那么图中的角度将会变 大。(4)假设曲线H表示酵母

16、菌的种群数量变化曲线，酿酒时，为获得最大效 益,应使酵母菌的种群数量达到 K值，即将酵母菌的种群数量控制在d点所对 应的数量。答案:(1)气候(2)减小ef (3)变大(4)d23 .【解析】(1)因为酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,常被用来探究细胞呼吸的方式。(2)血细胞计数板有两种类型：25X 16型、16X 25型，前者计数时选取位于计数室的四个角和中央共5 个中方格,后者计数时选取位于计数室的四个角共4 个中方格。计数时,对于压在中方格边界线上的酵母菌,一般只计数上方和右方边界线上的酵母菌(或只计数下方和左方边界线上的酵母菌)。据题意可推知：整个计数室的体积为0.1 mm3,由25个

17、中方格组成，因题干交代,每个中方格中的细胞平均数为20个 ,故 25个中方格酵母菌的总数为20X 25=500个，即0.1 mm3溶液中，酵母菌的总数等于500个。0.1 mm 3=10-4 mL,那么推知1 mL培养液中酵母菌的总数为 5X 106个。(3)据图2 可知 :25 是培养酵母菌的适宜温度,但不确定是否是最适温度,因此需要在25 左右温度范围再设计一定的温度梯度进行实验。答案:(1)在有氧和无氧条件下都能生存(属于兼性厌氧型)(2)四个角和中央24 5X106(3)在 25 左右再设计一定的温度梯度24 .【解析】(1)从图中可以看出a增加、b增加,b的增加又导致了 a的 减少,

18、a的减少，又使b减少，于是得出结论:b的数量变动和a相近，但是有滞后 性,这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是狰羽(b),被捕食者是雪兔(a)。 雪兔的种群数量最多时达到140 000 只。(2)从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，狰剂种群才达到K 值，因此，雪兔种群的K值早于狰剂种群的K值出现。(3)标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量+第一次捕获 标记的个体数=第二次捕获的个体数+第二次捕获的个体中被标记的个体 数,该种群数量=(第一次捕获标记的个体数X第二次捕获的个体数 )+第二 次捕获的个体中被标记的个体数=50X20+ 10=100只,该种群密度是100+ 2 =

19、50 只/km2。(4)所谓 精明的捕食者策略中包括捕食者大多捕食年老、体弱或年 幼的个体,捕食者多数在个体数量较多的种群中捕食，捕食者往往选择个体 体积较小的猎物，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉等，选项A、D正确。答案:(1)雪兔 140 000 (2)晚于 (3)50 (4)A、D25 .【解析】(1)考查、J形、S形曲线形成的条件。开始时由于空 间、原料比较充足，数量呈 J形增长，但随着酵母菌数量的急剧增多，所需 的空间和原料增多，而实验条件是有限的，所以增长到一定数量后，增长速率 减慢，呈S形增长。(2)考查对照实验，此题不需设对照，因为培养液的计数 结果自身形成前后对照。(3)设计表格时要表达不同时间条件下酵母菌的数 量。(4)课题设定需立足于酵母菌的种群数量的变化。答案:(1)环境中资源和空间逐渐变得有限(2)该实验在时间上形成前后自身对照(3)见下表:时间(天)12345671数量(个)(4)酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或pH或溶氧量等)的变化关系