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1、第 1 页 中文专业大学生实习个人总结1 特征码 BiLDlzIVkhJZnThZzkFt 经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸 福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱 好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因 为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路 就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边， 总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头 学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。 编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然 要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择
2、。只 是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学 知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专 业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然 而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了少年发明与创造杂 志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极 开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小， 第 2 页 但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会 让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版 发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学
3、习相应的 理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能 力。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新 的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物 的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一 些基本知识的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小 学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂 志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主 编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的 基本能力，编辑的具体工作等问题
4、。 (二)约稿过程 在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我 的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版发明 第 3 页 展示台”和“中学版探索”版块的特点，进行有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始 进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技 竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合 直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核， 被刊登了出来。 三、实习内容 杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂
5、 志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对 约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩 编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项 目便是约稿。 (一)约稿 约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐， 需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下： 1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印 下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年 的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成 为了我们主要的稿件来源。 第 4 页 2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊 登的。将小学与中学区分开来。我的具体操
6、作是将小学的名单 记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操 作。 3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话 查询服务台 114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师 的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大， 而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话， 哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。 4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供 稿的酬劳，方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对 供稿者的通知，寄稿费等工作。 约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。 (二)编辑
7、 这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业知识的要求相应高 许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适 才能进行下一步的处理工作。 处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度; 词语的应用、 第 5 页 、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正 文章格式、错字标点等。如有需要，添加“教师评语” 。 这是我在杂志社的最后一项实习内容，也是较难的一项实习内 容。这些具体工作说起来容易，可实际操作起来却不太简单。 在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老师的帮助下， 都已一一改正，并顺利完成编辑任务，在此过程中也学习许多 知识。 四、实习收获 通过在学校期间的
8、实习，我的综合素质得到提高，实践能力得 到增强，能够把学到的理论与具体实践结合起来。在实践过程 中我了解到许多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的 知识，逐渐熟悉了文化传媒方面的一些知识，并进一步知晓青 少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事 建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同完成规定的工作任 务，收到良好的经济效果。在具体的实践过程中我也强烈地体 会到要想成为一名优秀的编辑必须具备各方面的素质，不仅要 有广博得知识，高超的技能，较强的随机应变能力，较高的组 织能力和协调能力，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将开始的工作生活 第 6 页 积累了不少工作经验。很感激学校为我们安排的实习机会，很 感激徐老师对我的帮助，同时，也很感激少年发明与创造 杂志社对我的培养。在将来的日子里，我一定会更加努力，不 辜负学校，老师，杂志社对我的培养。