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1、麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）科目品德与社会年级四年级执教人李娟教学时间11月30日教学内容逛商场第一课时学 案导 案学习目标1、知道本地的商业场所和选购商品的有关常识。2、知道作为消费者应该享有的一些权利。3、通过学生的课前调查和观察，回到课堂展开交流讨论，学做聪明消费者。导入新课，强化目标。自主学习1、 看图：这是什么地方？2、 这些商场超市环境优美、物品齐全，商场里有包装精致、味道鲜美的食品，有新奇小巧、美观实用的文具，还有与我们的衣食住行密切相关的其他物品，他们为我们的日常生活提供了方便，同时也促进了地区经济的发展。你到哪些商场去买过东西？（学生自由说一说。）3、 谈话揭题：
2、在商场和超市买东西可是大有学问的，今天，我们先来学习“买东西的学问”学生自由说说，激发学生说的愿望。合作探究1、你逛过哪些商场？买过哪些种类物品？2、怎样轻松愉快的购物，怎样挑选称心如意的物品的呢，请你跟全班同学说一说你买不同种类东西的经历和经验。3、买东西真是挺有学问的，大家肯定还有很多话要说，很多经验要讲，把你看到的、听到的、经历的、从网上查到的，小组交流讨论一下，记录下来。深入小组，点拨指导。小组合作，全班交流，教师点评。展示交流1、学习消费者权益保护法。2、再次齐读购物小窍门和购物提醒，记住购物常识，并把你学到的知识去告诉你的家人和周围朋友。让我们运用购物常识，做一个聪明的消费者和生活
3、的强者。全班交流，互动评价达标检测1、若请你带领新同学去购买复读机，你会怎么做？现场模拟购物情景，分角色表演。2、 如果妈妈要我们去超市买一桶食油、一袋鸡精和一瓶鲜奶，应该怎样购买呢？测评反馈，及时矫正盘点收获1、 你知道怎样做一个合格的消费者吗?2、 还有什么不懂的地方？总结归纳，导学反思作业布置1、填写左记右练2、你知道怎样做一个合格的消费者吗?麻镇中心小学课堂教学导学案模板（新学课）科目品德与社会年级四年级执教人李娟教学时间12月3日教学内容逛商场第二课时学 案导 案学习目标1、知道本地的商业场所和选购商品的有关常识。2、知道作为消费者应该享有的一些权利。3、通过学生的课前调查和观察，回
4、到课堂展开交流讨论，学做聪明消费者。导入新课，强化目标。自主学习1、 齐读购物小窍门和购物提醒，记住购物常识，并把你学到的知识去告诉你的家人和周围朋友。2、 让我们运用购物常识，做一个聪明的消费者和生活的强者。走进学生，了解学情。合作探究模拟购物：1、师扮营业员，生当小顾客。2、活动中，表扬文明购物，提醒学生文明购物。3、购物时，你常用哪些文明用语？4、营业员喜欢什么样的顾客？深入小组，点拨指导。活动：采访营业员展示交流通过采访，你们知道营业员喜欢怎样的小顾客？王声遇到麻烦了，我们来帮帮他。（1）看看他应享受什么样的合法权益。（2）除了找消费者协会以外，还有什么好办法？（3）交流（找商场经理；找电视台、报社）3、为自己讨回公道，保护自己的合法权益途径很多。4、教你几招老师在逛商场时，遇到了几件意想不到的事儿。想请教你们。全班交流，互动评价达标检测1、 回忆自己逛商场时的情景。2、你看到了什么不文明的行为，你想说什么？二、学做聪明能干的消费者。1、我们国家为了保护消费者的权益，专门设立了中华人民共和国消费者权益A、阅读部分条款。B、读读看，然后在小组时说说你读懂了什么？C、交流。测评反馈，及时矫正盘点收获1、 你知道怎样做一个合格的消费者了吗？2、 还有什么不明白的地方？总结归纳，导学反思。“尊重别人，保护自己，做聪明能干的消费者。作业布置1、填写左记右练2、课本上购物小常识