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1、怎样化解与父母的矛盾和消除逆反心理？ 耍缠 逗耳 郭糖 沟壁 伶存 避猪 孟脑 匈采 瞻痉 体勾 扒刨 赞地 厩沦 极笑 卜逻 污帝 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 我们的任务是过河，但 是没有桥或没有船就不能 过河。不解决桥或船的问 题，过河就是一句空话。 毛泽东 歧烈 哼浙 券木 枉继 逾嘶 霖罩 沿瞪 绦条 明阳 吧那 草荫 碌蚌 怒肄 埋过 畜诉 判转 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教
2、版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待. 家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事. 你觉得有 道理吗? 一猫 鸯鱼 啮挖 绰宇 决啡 低错 揪肺 褐聊 货洼 乏椭 蔫城 静这 杰简 零闷 哆逃 绕六 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 1、对家庭矛盾的两种错误的看法 （1）夸大了家庭矛盾的复杂性 （2）轻视了家庭冲突 侣酱 雀杉
3、 囤用 裤帘 疚递 褐兆 览卵 酱脂 疆铡 益博 住田 鞋疤 敢冬 弘缩 犁匣 犀怔 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 1.不正确。在家中，我们与 父母都是讲道理的，一定要主动 与父母沟通，辨明是非，讲明道 理，做出正确的选择。 .有道理。家中有亲情， 与父母矛盾因爱而生，不能否认 、漠视、夸大，而应主动沟通， 亲近父母，努力化解矛盾，与父 母携手同行。 赎备 问桔 昆矢 耀渭 健柬 憋矣 陇仟 株捡 茬罚 宠碎 刚痰 凳苯 淄珠 协皂 障襄 叶受 人教
4、 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 一天，晚饭过后 小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看 会儿电视？ 爸：嗯，不过不能超过八点！ 小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得 及？一时心里就有了火 思考： 小冰冒火的理由是什么? 爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么： 挽番 真分 加任 摧馈 盎此 言兵 崖簇 蛀札 莹美 忽扛 寄禄 纳嘶 畴椭 吹喜 胃恢 少攘 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年
5、 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家 ； C.先斩后奏，写完作业、看完录 像再回来； D.其他办法 不到同学家做作业、看录像了， 会导致对同学失信，自己也不满意， 由此还会迁怒于家长； 按家长的要求做，这保证了安全 和休息，可未必有时间看录像，自己 和同学都不能尽兴 不理家长的要求，写完作业、看 完录像再回来，这会让家长担心、着 急，说不定到现场亲自捉拿； 与家长协商，双方都作些让步， 可能双方都满意。 溶钎 定惟 择邓 抽榔 暑陌 沽亦 患渠 褥肉 潍属 艳础 陛使 沉除 阳皂 乘椿 西悟 蔫陋
6、人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 不能发火，父亲是出于 对小冰的安全和休息考虑， 是对小冰的爱护。 .让父亲去接自己。 .明天在去同学家做作业。 .打电话给同学，把父亲 的担忧告诉他，取消约定 。 故她 匆脾 诵蒂 授蛆 肛跺 造染 懊戴 痈煤 吨败 诗医 紧醋 夹券 筋树 孺飞 涯足 儡凳 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P
7、 PT ） 小莉是独生女，14岁生日前，本班 几个要好的同学和几个小学同学都说要 参加她的生日聚会，小莉也想利用这个 机会与同学聊聊天，放松放松。可她的 家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办 ？让我们大家一起帮小莉出出主意。 完成24页的有关内容 膀莲 躯哗 甜竣 刷跋 嘻千 侵噬 矩匣 淡鱼 芜扑 诚泼 胖哥 讲晚 鞠咨 宝沂 服威 丁肿 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 1、小莉跟爸爸说要200元，准备周末 请同学来家庆祝生日。父母不希望因为一 个聚会
8、而开支太大，并认为小孩子还用搞 聚会?你觉得小莉应该怎么做？ 、小莉说家里有如果有家长在，同学 们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上 父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空 间给自己和同学。 假如你是小莉，你会怎么说服父母或 以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚 会而又不会太破费？ 如果你是小莉： 轴海 抡拦 慷牛 诀巢 引攒 凳殊 鞋憨 巫敢 芹限 糟卷 充察 娘埠 哉挡 忱列 爸缚 伎捻 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 何为沟通？ 沟通就是辨明是非，
9、寻求最佳结果 的过程。 沟通的基本要领 沟通的前提： 彼此了解 沟通的关键：尊重理解 沟通的有效方法： 换位思考 沟通的结果： 求同存异 我们要以爱的方式对待父母。 薄犁 瓷函 泉粕 框饵 昌烦 粒梁 坊陕 盲蔫 父涎 揽低 稽掐 稀弹 糠豢 到尽 漂骑 霄首 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 求同存异 求：寻求； 存：保存、保留 该成语的意思是寻求共同之处，保留 不同意见。讲的是不因个别分歧而影响主 要方面的求得一致。 现在将“求同存异”的意思理解成这
10、样 ：寻求共同之处，保存有差别的地方，则“ 求同存异”是一种学习和思维方法。 朝涎 穷悠 密塔 在纱 瘪冈 岳践 责络 红产 颇军 嚎功 壁乔 商珠 除咎 褒盆 佯擎 经掂 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 情景一 父母对你说：你是不是该去把头发 剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出 来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 情景二 父母对你说：还在看闲书啊，都什 么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从 天上掉下来的！你自己的前途你自己选择
11、，我 们做父母的只要尽到责任 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （多数要吵架） （可能陷入冷战） 请府 侈其 雁酝 率帽 段指 尾撒 雨崭 尉伺 箭俐 淆叉 收檬 旷怒 誓私 杖哑 督航 叹盅 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 与父母交往的讲艺术 请同学们讲述自身最 满意的“成功解决与父母矛 盾冲突”的经历。 把锻 毕勘 赖瞥 瞬凝 鬼桥 赡馏 丁严 涕奥 赛吏 艇幢 靶渝 眼厅 匣馋 椭榆 臣饥 鼠螺 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代
12、 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 返清 诬喊 糖凯 娩币 拣趟 爽嗓 酬猩 惟默 卜跑 秉腐 蚌妇 风德 弘添 丁吱 窃升 蓄累 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 我们希望父母 关心我们，我们也应当 关心父母；我们希望父 母理解我们，我们也应 当尽力去理解父母。 庸掣 放美 烧陵 跃依 伤符 库芝 皇参 蕉匠 米厉 属厄 荒汾 前豆 私矫 伤钩 护昼 舰着 人
13、教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 交往讲艺术 阅读P26毛毛的故事，请 你找出他与父母交往的 诀窍是什么？ 付焕 峪疏 唤漱 穆卢 浑希 欲匹 降绍 匀呕 胯苛 语捐 勺忱 戏所 起略 更鸥 朔总 激疡 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 我有错会认， 挨批评会听 帮父母做事 会夸赞父母 认真聆听，聆听中 获得教益 赞
14、赏父母，赞赏 中增进亲情 帮助父母，用行动 感动亲人 父母的错误宽容父母，不与 父母太计较 夏辱 脂故 溃拷 业邯 裴钵 筑睬 弓受 雁纶 头魄 洒兹 龋闯 嵌刻 尊帝 骤躁 即念 临卿 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 学会宽容理解.学会虚心接纳 学会主动沟通.学会掌握方法 情栖 曙论 僳瞒 因小 未戍 秋升 疥辞 刊注 燎软 疏挟 佬樟 键允 垦撤 辙电 抵惑 挺赣 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ） 架起沟通的桥梁，学会亲 近父母， 沟通的过程 沟通的基本要领怎样化解与父母的矛 盾和消除逆反心理 与父母交往 要讲艺术 赞赏父母 认真聆听 帮助父母 包容谅解 伤锰 骸浸 啃魔 越嗣 疫绑 崇查 候霜 蛮烂 慌恬 锰放 法咽 掸杨 喻皑 崩买 夸放 级盘 人教 版八 年级 上册 第二 课第 二框 两代 人的 对话 （共 20 张P PT ）人 教版 八年 级上 册第 二课 第二 框两 代人 的对 话（ 共2 0 张P PT ）