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1、借鉴他人经验 不断完善自己教育是一个内涵广泛的课题，教育不仅仅是让学生获得知识，更重要的是让学 生学会生存的本领和与人合作的本领，学会做人。虽然我是一位年轻教师，可是我深刻地体会到，作为一名教师，最有力的教育 方式就是以情动人、以爱感人、以心爱人。只有这样才能正真赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。当然，爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育，没有惩戒 的教育是一个失败的教育，适当的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。只有爱心 和惩戒相结合，才能真正使学生面对人生、面对生活。前些天，我参加了一次市里组织的班主任培训。这次的培训内容十分丰富 ，几 位专家对教育的诠释，几位骨干班主任的经验介绍，让我心潮
2、澎湃，受到了很大的 启发。感谢领导给了我一个学习的机会，我也是抱着认真学习的态度前来学习的。 每一位老师的介绍，在我眼里都是教育的艺术。他们把教育游刃有余地掌握在自 己的手掌之中，似乎有一种可望而不可及的感觉。我从事教育工作已经5年了，虽然也在不停地积累自己的经验，完善自己的教育教学，而在培训教师面前还是显得 那样微不足道，我发现自己的一点热情只是冰山一角。一位主讲教师侃侃而谈，每一句话里都浸透着对孩子的关爱，她把教育作为一 项艺术来描绘。 把教育当成是一种事业而不是一种谋生的手段 ”我已经忘记我 是从哪里看到的这样的一句话，但它确实指导着我走过了 5个春夏秋冬。我一直 以来都把这个观点当作自
3、己的准则，今天得到了这位老师的认可，自己内心的烈火 又熊熊燃烧起来。但我却不如这位老师那样成功，我在3年前开始研究的兴趣教 育法”虽然初级已经完成，但关注和认可的人很少。尽管如此，我依旧没有灰心和放 弃，开始了中级和高级的研究。我相信金子总有一天会发光的。一位70岁的老教授是我印象最深刻的，他的工作和生活经历无不为我指明了 道路。我在他身上学到的不仅仅是教育教学艺术 ，还有做人的道理。他无疑是为 学生而生的，为教育事业而无私奉献着。我也在想象我的将来 ，当我也满头银发的 时候是什么样子呢？是和老伴搀扶着散步，还是坐在空旷的院子里欣赏天空，还是 可以像他一样四处做讲演。几位骨干班主任的经验交流也让我思绪万千，他们所做的一切我都在做，为什 么自己所做的一切却没被人发现呢？看来自己还需要继续努力。但是我不会放弃 我的理想，虽然自己的经验没有展示的平台，我还是要把学生教育成一个真正的人 才。我看重的不仅仅是学生的学习成绩，尽管成绩是当今家长最看重的，也是应试 教育所需要的，但它毕竟只是一种评价的手段。在提高学生学习成绩的同时，让学生养成良好的习惯和适应社会的能力更为重要。要让学生对自己充满信心，要善于把握机会，要能够适应环境。正向教育改革家魏书生老师说的一样 ：只有自己适 应环境，才会利用环境来完善自己。