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1、第 1 页 个人学期工作总结范文 特征码 BLmCsvemClUURkkKPYvY 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面 严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学 生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 检验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引
2、学生注意力的有趣教具，课后及 时对该课作出反馈。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师 讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 第 2 页 的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，
3、做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的 不足，改进自己的教学工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一 次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作 出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次 的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。对后 进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他 们
4、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通 过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。在此基础上，再教给 他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化 过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们 第 3 页 可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决 定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在 教学工作中注意了学生能力的培养，
5、把传受知识、技能和发展 智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得 到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。我所教的两个班，二（1）班学生比较重视该科， 上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认 真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师责备，学习上 存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄， 这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里 提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。二 （2）班大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不 感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣 的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出 批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们， 帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过 分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合他的学习方法， 分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在 平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小， 我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成 第 4 页 了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。