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1、“汉语拼音ai ei ui ”课时教案计划教案内容ai ei ui教案课时2课时课型讲读教案 目标1、学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2、练习声母与复韵母 ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。3、正确书与 k d g iehu二个首|J。教案 重难 点1、学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2、正确书与 k d g iehu f二个首|J。3、读准复韵母的音。教案 资源教案挂图或幻灯片预习 设计读已学的单韵母，声母教案过程课时及内容A课时 ai ei ui音形学程预设导学策略 （师生互动）整理与修改【板块一】谈话导入1、老师
2、谈话。2、板书课题。3、解释什么叫复韵母。【板块二】学习复韵母aiei ui【学习单1】看图学习字母ai1、讲ai的读首。2、学习ai的读音3、ai的四个读音练习。4、读ai的四声【板块一】（5分钟）一、谈话导入1、教师谈话：同学们，你们看见过把两个单韵 母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。 我们今天就来学习复韵母。板书：aieiui问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？讲：像这样由两个或二个字母组成的韵母就叫复韵母。【板块二】（20分钟）二、学习复韵母 ai ei ui（1） 看 图 学 习 字 母ai1、讲：图上的两.个小朋处得很近，“挨”同c I就是字母ai的音，ai要做心U 1
3、先发a的音，开口田:，雪段声音响亮，然后迅速向i面ai包ai滑动，i的办轻短，合桀厘起 来 一 口气力算 成ai 。2 、教 师 范 读：ai 。3 、学 生 学 读ai 。4 、 ai有四个声调：a i a i a i ai。（集体读字母和四声，个人读，分行读）（2） 看 图 学 习 字 母 ei8 / 54、 学 生5、ei有四个声 （运用多种方6 、 怎样记字【学习单 2】看图学习字母ei1、ei的读音学习2、讲发音方法。3、师教生读ei的读音4、ei的四声练习5、记彳3E ei的字形。1、问:1.图上的小 孩子在砍树枝，他嘴里 会发出什么声音呢？2、讲：ei发音的方 法和ai 一样，要
4、先发e的舌尖逐渐向上抬，最后发3、 教 师国ei皂 ei e ei eii的音，就成了 ei的音范读：ei0学读：eio调：e i e u e i 6 i。法练习读。） 母的形呢？两种方法：根据图中树枝呈“e”形，整个画u的音迅速向i滑动就是ui的音。3 、 学生练习读准 ui的音。4 、 板书四声进行练习。5 、 怎样来记 ui 的形呢？【学习单3】看图学习字母ui1、看图说“围一ui”音2、学习发“ ui”的音面与ei形相似来记。可以根据发音来记形。（三）看图学习字母ui1、问：1.图上的小女孩脖子上是什么？2、讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发3、练习又“ ui”的四声4、记忆“
5、 ui”的形。（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像【单步四】巩固练习1、多形式读2、读儿歌ui的样子。）（四）巩固练习1、看板书采用多种形式读准音 课中休息：儿歌：复韵母，真有趣，两个字母在一起，口形变化要注意，合成一音要牢记。【板块三】（10分钟）三、 讲 标 调 方 法1、师问：ai ei ui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时候应当写在谁的头上呢？【板块三】讲标调方法1、师提问，激发兴趣2、学习儿歌【板块四】指导书写重点：两个字母要靠紧板书di ai qi ai ei ei ei ei ui ui ui ui2、老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有a不放过，没a
6、找oe , iu并列在一起，注意标在后一个。【板块四】（5分钟）四、指 导 书 写两个字母靠的近一些，占格的方法和以前学的一样。设计课时作业【板块一】谈话导入1、谈话2、复习拼音【板块二】学习拼音【学习单1】练习声母与ai ei ui的拼音1、出示拼音2、指名拼读音节3、训练直呼【学习单2】看图读句子1、2、3、4、看图说话拼读音节读句子直呼音节 读句子一噌 f v V - ai ai ai ai h jr i v 、ei ei ei ei 1、读及书写ai ei ui三个韵母，抄写标调的 韵母。 2、试拼读带有复韵母ai ei ui的音节。 3、看韵母前的图片说话。第二课时ai ei ui
7、的拼音【板块一】（5分钟）一、谈话导入1、韵母ai ei ui也喜欢和声母交朋友，他们常常在 一起玩，这一节，我们来学习他们和声母的拼音。2、复习拼音方法，读拼音: 【板块二】（2 0分钟）二、学习拼音练习声母与1、出示拼音ai ei uidaitaiai .nat faibP nnUi UI UI UIba pe qi zhua 等音节。的拼音eibei pei meifeizh ch shUi2、指名拼读音节注意：1、由请慢生读到请快生读2、由慢速读到快速读3、由拼读到直呼3、训练直呼方法：1.先自己看书，自由拼读或直呼。2 .按横的顺序读音节。3 .按竖的顺序读音节。4 .用卡片检查直呼
8、情况。（二）看图读句子指导看图方法：1、看清图中人物的动作2、自读音节3、直呼音节4、读句子。zhui chui shuirui便栽树，他堆土，我去提水.（三）看图读儿歌小白兔方法：1、出示小白兔自己试着拼读句子，儿歌里讲了什么?xiaobaimdiu尊仲pi60小白兔，享皮袄,函duochdngbaxido耳朵长，尾巴小*bhnhu ziqido三瓣%胡子如lu小白兔2、,在小组内相互拼读儿歌。3、老师教读红色音节4、指名直呼音节读出句子。2、组内互读3、师教读红色音节4、指名读出句子5、生练习读【板块三】认读生字1、读准字音。2、记住读音3、组词造句你他水白皮子在5、看图组内合作编故事【学习单3看图读儿歌小白兔1、自读5、学生多形式朗读儿歌，小白兔【板块三】（10分钟）三、认读生字1、出示带拼音生字，学生试拼读生字。2、指名拼读生字。3、老师教案生读生字。（拼读后，直呼）4、去掉拼音，学生试读生字。5、指名读，是纠正。6、多方式练读。7、口头组词，造句。【板块四】（5分钟）四、学写音节 b di w e i zu i z ci hu i 当堂抄写，字迹要规范，特别要强调复韵母的标调问题。【板块四】学写音节1、生写首节2、评比，展示。板书你他水白皮子在设计作业 1、拼读自ij kuai huai的四严 2、抄写书中图片音节，练习各说一句设计话。 3、看图编故事植树教案 反思