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1、影响农村小学大课间活动有效性的因素及对策摘要：体育大课间活动是学校体育教学的重要内容，它可以帮助提高学生的身体素质。大课间体育活动必须保证学生每天一小时在校锻炼时间，体育活动必须形式多样，从而保证小学生的课外运动。但是，目前农村因为各方面的问题导致小学大课间活动很难实施，严重影响了农村小学大课间体育活动的进一步开展。本文通过分析大课间体育活动开展的意义，探讨影响农村小学大课间体育活动有效性的因素，思考提高农村小学体育大课间活动有效性的策略，让大课间体育活动真正成为学生锻炼身体的有效途径。关键词：农村小学；大课间活动；有效性；影响因素；培养对策一、前言大课间活动的出现可以调节小学生的学习压力，使
2、得学生能够劳逸结合，从而增强学生的身心健康，提高体育运动技能。在体育活动中，小学生有一定的合作精神和集体荣誉感，有利于学习创造能力的提高，帮助学生树立积极正确的人生观。二、大课间体育活动开展的意义一养成良好的锻炼习惯大课间体育活动的开展是为了满足学生劳逸结合，更好地学习，提高学生的身体素质，并养成良好的锻炼作息。在大课间中，体育教师引导学生进行相关的体育锻炼，并对学生的动作进行指导纠正，从而完成指定的体育锻炼。二培养学生合作互助的精神在体育大课间活动中包含着许多活动，一般都是学生之间的协作运动，多数是集体性的活动，在这样的活动中，学生之间需要互相帮助和配合，这样能够培养一定的感情，有利于学生之
3、间构建良好的友谊，培养学生团结合作的精神品质。三有利于学生形成积极健康的价值观。学生在体育锻炼中能够培养良好的耐力和勇敢拼搏的精神，这样的能力能够为學生学习提供动力，这样的体育锻炼，可以让学生能力迁移到他们的生活中，有利于小学生形成积极健康的价值观。四有利于锻炼教师的教学能力在体育大课间活动的开展中，体育教师可以根据小学生的特性制定相应的体育活动方案，不断关注学生体育锻炼的情况，随时对体育锻炼方案进行调整，从而让学生能够对体育锻炼保持热情，增强学生体质，教师要不断学习新知识，新的教学理念和新的教学方式，提高业务能力，从而满足学生开展的需求。三、影响大课间体育活动有效开展的因素一根底设施不完善在
4、农村，有些地方经济条件还不是很好，投入的教育资金远远不能满足农村教育开展的需求。在体育锻炼中最需要的就是场地设备，有些农村小学的运动场地难以得到扩建改造，由于农村的资金不到位，许多体育器材设施难以得到及时补充和更新，体育器材达标率也比较低，所以在大课间活动中很难满足学生的要求，严重影响到学生对体育锻炼的积极性，也不利于学校大课间体育活动的顺利开展。因此，经济开展水平是影响大课间体育活动有效性提高的一个重要因素，在一定程度上直接影响到大课间体育活动的开展水平。二大课间活动形式单一有些学校仍然坚持成绩第一位的原那么，无视大课间活动的建构，导致在大课间活动中经常敷衍了事，没有一定的创新，有些农村小学
5、没有根据学生年龄特点和地方特色组织大课间体育活动，存在着明显的形式主义，没有发挥大课间活动的吸引力，使得学生没有活动的积极性，导致大课间活动缺乏生机。三教师没有科学化的组织有些农村教师因为没有城市中良好的条件，学到的知识没方法在特殊的环境实施，没有活学活用的能力，同时他们有的人知识比较老旧，也没经过定时的培训，导致体育教师在体育活动中组织与实施力度缺乏，只能停留在简单地模仿阶段，不能标准化、科学化、系统化地进行活动，对活动的开展没有起到一定的助推力。四、提高农村小学体育大课间活动的策略一结合当地特色，实施民间传统体育我国民间体育历史悠久，具有浓厚广泛的群众根底，它一般和当地的文化结合在一起，具
6、有独特的地方特色。农村小学大课间体育活动的创办中应该适当与当地民间传统体育有机结合起来，充分利用学校现有的场地、器材资源，激发学生的积极性和主动性，充分利用当地民间传统体育的优势，激发学生的热爱，同时还能创新活动形式，使得大课间活动有效开展。二学校应该重视体育活动的开展学校应该对大课间予以支持和鼓励，为学生创造良好的锻炼环境，在设备和活动形式上多花心思，让学生主动参与到体育锻炼中去，充分发挥学生的主体地位，另外，也要加强体育教师的培训工作，提高他们的业务能力，从而积极组织更多的体育活动，增强农村小学大课间体育活动的效果。三加强大课间的监督与管理在大课间活动中，学校领导、任课教师、班主任、体育教
7、师要分工明确，落实大课间活动的时间、操作、管理等具体工作，体育教师要不断完善大课间活动的方案、内容、形式、制度、评价等。在大课间活动中，体育教师只负责大课间的指导，学校领导负责大课间活动的检查、评比、催促等工作，协同一致地保证大课间活动的正常开展。在这样的情况下，农村小学大课间体育活动一定能够蓬勃开展，提高农村小学大课间体育活动的质量和效率。四制定大课间的平安应急预案一切活动都必须以保证学生平安为前提，在大课间这样的大型活动中，教师应该提前制定大课间的应急预案，排除平安隐患，保证学生平安，在大课间活动中要求班主任及时观察，防止拥挤踩踏，如果在活动中学生损伤要能够得到及时处理，及时做好记录，予以
8、适当安排。五、结论体育大课间活动的有效开展有利于提高学生的身体素质，培养学习优秀体质良好的高能型人才，小学生的大课间活动可以培养他们的团结意识，保持统一协调的节奏。在大课间中教师也能参与其中，还可以增进师生之间的感情，有利于学生之间构建良好的友谊，形成积极健康的价值观。学生在体育锻炼中能够培养良好的耐力和勇敢拼搏的精神，为他们以后人生开展打好根底。参考文献：【1】王军，彭发镭.学校体育改革创新中开展大课间体育活动走向的探讨J.运动，202121：71-72.【2】冯会廷.吉林省小学体育大课间活动现状及对策研究J.现代经济信息，202124：420.【3】殷志江.开展大课间要注意的八个方面J.中国学校体育，20216：50.【4】陈理伟.中小学大课间体育活动的问题与对策探讨J.中学教学参考，2021，551：102-103.【5】沈忠英.影响中小学开展大课间体育活动的因素分析J.运动，20211：109-110.刘玲珍，甘肃省甘南藏族自治州，甘肃省卓尼县柳林小学。