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1、2011-2012佛山南海区中考数学第二次模拟试题(交流)2011-2012年第二次中考模题考数学题卷题明本题卷分题第卷;题题题,和第?卷;非题题题,部分共两题题分分考题题题分题。:I8120100注意事题:题卷的题题题和非题题题都在答题上作答不能答在题卷上。卡1.要作题;含题助题,或表先用题题行题、题题再用黑色字迹的题或题字描画笔画笔笔2.黑。其余注意事题题答题。卡3.第卷;题题题 共分,I30一、题题题;本大题共小题每小题分题分分,在每小题题出的四题题中只有一题是符合题目个10330要求的答案题题在答题上,填涂卡.20111、题算的题果是( A)(?1)2011CDBA.2、下列各题相等的
2、一题是数( D ),?111?1.和 和 和 和?0?2?()+?()?()1?11?CDBA3.9?11x3x3、已知分式的题是零那题的题是( A),x?3?CDBA0333.4、如题在题方、题柱、球、三体体体棱个几体柱四何中主题题、左题题、俯题题均题同一题题形的是( C),2CDBA.5、用配方法解方程下列配方正x?4x+2=0确的是;A ,2222 CDBA.()()()()xxxx?+?2222=?6222.xx3?16、三角形三题题分题题、题的取题范题是( B),42002CDBAxxxx.(5-3x)/6 ?1x化题,17.12+2a?11?a2=1/(a-1)+2/(1-a)(1
3、+a)=1/(a-1)- 2/(a-1)(1+a)=1/(a+1)/18.如题BCE三点在同一直题上ACDEAC,CE,?ACD,?B.、求题,ABC?CDE.?/题明,因题ACDEDAACD=D所以角角因题?ACD,?B所以?B=角D因题ACDE所以角DEC=角ACBBCE/ABC?CDE.?第18题题19.南海育局题了解今年九年题生区教学 人体况随学育题题情机抽题了部分生的数30体育题题成题题题本按、ABCD2325BC20四等题题行题题题题题果题制个并将46%24%1512成如下的题题题题题合题中所题信你1010DA5息解答下列题题,20%;题明,题,分,分题,分,分题,分,分题,分A9
4、0100B7589C6074D60ABCD等题以下,;,题把形题题题题充完整条1;,题本中题的生人占全班生人的百分比是学数学数 2D 10% ;,扇形题题题中题所在的扇形的题心角度是数 3A;,若题校九年题有名生题用此题本题题育题题中学你估体题和题的生人学数4500AB之和,500X20%=100 500X46%=24020. 研个装个与黄怎估究题题,一不透明的盒中有若干只有题色不一题的题球球题题算不同题色球的量,数操作方法,先盒中摸出从8个画号球上题放回盒中再题行摸球题题摸球题题的要求,先题拌均每次摸出一球放回盒中匀个再题题。活题题果,摸球题题活题一共做了50次题题题果如下表,球的题色无题号
5、有题号题色色黄题色色黄摸到的次数182822推题题算,由上述的摸球题题可推算,(1)盒中题球、球各占题球的百分比分题是多少,黄数(2)盒中有题球多少,个3;,摸了个号球有题的占了个。而题共题个号球做了题所以题题共有个15048s球那题粗略地题题,估。所以共有个球。,8/x=4/50100;,取出的所有球共有题球个黄球个黄所以题比题。 2203020:30=2:3;,盒子中的题球题个。 3x*2/(2+3)=100*2/5=40题球,数8/(2+2)/50=100;题球占,(2+18)/50=40%黄球占,;,2+28/50=60%题球,数个100x40%=4021.已知梯形中ABCDADBC?
6、,(如题所示)?的平分题交于点。ABADBADAEBCE(1) 在下题中用尺题作?的平分题AE(保留作题痕迹不作法写)BAD;2,题题,猜DE想四题形ABEDDA是什题特殊的四题形,题明并理由。四题形是菱形ABEDBC第一题因题所以?又是?的角平分题所以ADBC?AEB=DAE?AEBAD?DAE=BAE?所以?由?可以得到又所以又AEB=BAE?AEB=BAE?AB=BEAB=ADBE=AD即由题两个条件可以得到四题形是菱形。ADBC?ADBE?ADBE?BE=ADABED年世界杯足球题在南22. 20102yxs(m)()非题行,知你个道题,一足球被yxx=?+4.919.6从踢它地面向上
7、出距地面高度可以用二次函刻数画踢其中表示足球被出后题题的题题,;,方程的根的题题意题是什题,12;,求题题多题题题足球到达它2?+=4.919.60xx的最高点,最高点的高度是多少,方程有两根和。表示足球题地面的题题。离表示题秒足球落(1).x=0x=4X=0X=44回地面。当题抛物题到达最高点因此当题题题即(2).x=-b/2aa=-4.9,b=19.6x=2秒足球到达最高点此题高度2y=19.6.-4.9(X-2) 2+19.6 X=-2445?23.如题是一座人行天题的示意题坡面的题斜角题,题了方便行人推题题30?天题市政部题决定降低坡度使新坡面的题斜角题已知新坡面比旧坡AD=6面多占地
8、6米(即米).若新坡角下需留3米的人行道题离B点18米3?1.732的建筑物是否需要拆除.;考参2?1.414数据,题,CB=X根X/(6+X)=3/3X=8.095 下面我题来个数学概区区内两条定题一念。平面域的平分题,在平面域题接题界点的一曲题. 24如果把平面区两称区域分成面题相等的部分题其域的平分题。;注意,直题段、折题都题题曲题。,1例如,如题三题分题表示题题题个的等题三平面条区域的平分题,等题三角形11?3?GHABCEFADAD的高、平行于题的题段和题心在题点的题弧题容易求得的题度题?.62题1题直接出题段写的题和弧题根和 根号;根, 。(1) ?: 2/2 /43GHEFAAA
9、题解答下面的题题,题定一题题题个的正方形如题,(2)1?ABCD?在题中出例子题画与条似的三平分题2;?求出你条指出的三平分题的题度; HG?比题题三平分题题度的大小。条FEBCBCBDCDDDAAACCCBBB题2解,正方形的题角题题中心且平行于题的题段以正方形一题点题题心的四分之一题个弧,;13分,;,前两条平分题的题分题是根和2215下面求第三平分题的题度,条=1/2题题的半题径题x1/4x2得根;,x=2/所以四分之一题弧题题根根/22/21所以正方形的题角题题,以正方形一题点题题心的四分之一题个弧题,题中心且平行于题的题段题,;,25几何模型,l条 件,如下左题、是直题同旁BA的两个
10、定点,题 题,在直题上确定一点PAPB+Pl使的题最小,ll方 法,作点题于直题的题称PAPBAB+=ABAPA点题题交于点题 的题最小;不必题明,模型题用,ABCDACAC;1,如题1正方形的题题题2题的PBPEBDABD+BPE中点是上一题点,题题由正方形题性可知题于直题题,题题称与称PE、PB题的最小题是_=OAOBABCAOCPAPC、?OB+?OO60?;2,如题2的半题径2点在P上是上一题点求的最小题OAOB 、AOB;3,如题3?AOB=30?是内?QRPQR、P一点PO=8分题是上的题点求周题的最小题,ACOBP图2,由题意易得PB+PE=PD+PE=DE在?中根据勾股定理得根
11、号;,根号ADEDE= 2?+1?=5;,作题于的题点称题接交于2AOBAACOBP的最小题题即的题PA+PCACB?AOC=60?RP6OAQ图3?AOC=120?作于题?OPAC?DAOD=60?OA=OA=2根号?AD= 3根号? AC=23;,作出点题于直题的题点称题于直题的题点称3POAMOBN任意取上一点上一点OAQOBR由题点的性题,称QM=QPRN=RP所以三角形的周题PQR=PQ+QR+RP=MQ+QR+RN由点题直题两当最短所以只有在题段上题QRMN上面的式子取最小题也就是题只要题接分题它与的交点即题所求MNOAOBEF题题三角形的周题只要求的题就行了PEF=MNMN?OM
12、=ON=OP=10MOA=AOP?POB=BON?所以?;?,MON=MOA+AOP+POB+BON=2?AOP+POB?=2AOB=90?所以?是等腰直角三角形直角题等于易求得斜题根号MON10MN=10 2也就是题?的周题的最小题根号,PQR=MN=1021587、在校题题的有班学参数学加的题合能力比题中黎明要想知道自己班是否题入前名只需要了解自己班的成题以及全部成题的( ),平均 数众数 中位 方数差CDBA.7?AB12?=3/120100CD=?12,如题题_。AB32E1CD第12题题Ax3,;本题题分分,198D如题是?的直题径点作?的切题交弦的延ABOBOAEO题题于点作垂足题
13、若CDBC=2OD?ACx?3ECB求的题,DE;第19题,19、(本题6分)有足题多的题方形和正方形卡片如下题,a1bb23aab(1)如果题取1号、2号、3号卡片分题题1题、2题、3题可成一题方形拼个(不重无题叠隙)题出题画个题方形的草题用题并运拼个数前后面题之题的题系题明题题方形的代意题。313223题题方形的个数代意题是_22(2)小明想用题似方法解题(a+3b)(2a+b)=2a+7ab+3b多题式乘法那题需用2号卡片_题3号卡片_题20、(本题6分)某中题题学学离八、九年题生到校的游题区两个学学春游年题的生同题出题九年题的20. 15km1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课
14、堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。生的速度是八年题生学速度的倍题果九年题生比学学八年题生早到小题八年题和1.20.5九年题生学前题的速度各是多少,(2)中心角、边心距：中心角是正多边形相邻两对角线所夹的角，边心距是正多边形的边到圆心的距离.20.某校题了题建题香校去年又题题了一批题题,题了解科普题的题价比文题的题价园学多4元用1200元题题的科普题用与800元题题的文题本相等,学数;1,求去年题题的文学羽和科普题的题价各是多少元,2、第四单元“有趣的
15、图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。;,若今年文题和科普题的题价和去年相比保学持不题题校打算用元再题题一21000批文题和科普题题题题文题学学本后至多题能题题多少本科普题,55经过同一直线上的三点不能作圆.2y已知二次函数中。函自数与题量 的xy=ax+bx+c部分题题题如下表,813.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-3,101234x(二)教学难点y1051252题出题
16、你写数足上述题系的函解析式 y=ax+bx+c;题果化成形式,4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。如题8,是位于公路题的题题杆题了使拉题不影响汽题的正常行题题力部题22.AECDE在公路的一题题另立了一根水泥撑杆用于撑起拉题,已知公路的题题8米BDAB题题杆的高题12米水泥撑杆高题6米拉题与水AEBDCD互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)平题的题角题67.4?,求拉题的题题L;、三点在同一直题上题题杆、水ACCDEABC泥杆的大小忽略不题,(考参数据:sin67.4? ,cos67.4? ,tan67.4?)E12125131359.直角三角形变焦关系：DACB题8(1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.9