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1、1 / 9下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。目录1.村 20 xx 年工作计划范文2.20 xx 年小学六年级班主任工作计划范本3.20 xx 年幼儿园科研工作计划2 / 9村工作计划范文_年，我村将继续按照镇党委政府的整体部署，积极作为；坚持以人为本，努力提升工作水平；坚持以“ 为人民服务 ” 为载体，加强自身建设；同时认真贯彻落实十六届五中全会提出的“ 生产发展， xx，乡风 xx，村容整洁，管理民主” 的社会主义新农村建设的要求和十七届三中全会精神，依靠全村党员
2、和村民的密切配合，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，为早日实现农业农村现代化和社会主义新农村而努力，结合我村实际制定以下工作计划：一、加强支部建设，拟成立党支部，坚持xx的方针，加强对党员的教育管理，落实科学发民观，不断推进农村党员设岗定责，吸收、培养、发展2 名先进青年积极分子入党，推进村干部述职述廉制度，提高村党支部的凝聚力和战斗力，不断发挥党员的先锋模范作用，用实际行动带领全村人民走共同富裕之路。二、巩固基础设施和各项村级制度1、投资 2 万余元，整除村内杂木，统一购进绿化木，搞好村庄绿化；2、丰富村民业余文化生活，力争文体中心各项设施配备到位，其中包括室外健身器 2 套，室内乒球桌一
3、张，报纸书刊若干册；3、配合全县城乡一体化供水工程，对村内自来水管道进行整体设计，并挖设排水沟，确保雨季排水畅通；4、成立夜间巡逻队，建立巡逻亭，做好冬季xx工作；5、建立垃圾统一存放点，确保村内整洁。三、为民增收1、大户扩大生产规模，积极帮助村民协调贷款上项目，转移剩余劳动力，为民增收。3 / 92、健全合作社各项制度，鼓励有条件的农户实行土地流转，省出时间全心上班。四、其他方面的工作1、改善交通条件，争取上级资金改造村前公路；2、加大农田水利建设力度，确保二队实现自流灌溉；3、加大合作医疗基金收取力度，参保率力争超98%；4、计划生育工作常抓不懈，狠抓对外来人员和重点户的管理，对避孕节育对
4、象做好随访服务工作；5、完成好上级下达的其他中心工作。总之， _年度工作我村将围绕镇党委政府的各项工作目标任务，努力工作，团结协作，共同将南xx的各项事业上一个新台阶。4 / 9小学六年级班主任工作计划范本在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六一班建成一个和谐的家庭 !根据我班部分同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作计划：一、班级基本情况：我班共有学生 48 人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善
5、良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学吧。很多行为习惯有待进一步培养。二、做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，xx一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。三、学生的思想工作我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞
6、好班级工作提供依据。四、教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关5 / 9系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到 “ 我为人人，人人为我 ”.五、要教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要xx、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说“ 有容乃大 ” 别人
7、若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学六、再要教育学生xx不断提高成绩我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知
8、道他们成绩背后的付出。六、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的xx，正确的舆论。这种xx、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的xx，而培养 xx要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、xx就可以达到巩固的目的。七、选拔、培养和使用班干部。6 / 9我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，
9、组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。八、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上
10、不能粗暴。对xx要一分为二，善于发现xx 身上的积极因素，特别是要注意培养xx的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “ 恶作剧 ”.小学六年级班主任工作计划总之，为了能把本班建成具有“ 团结、活泼、严谨、求学” 的班风，把学生培养成有理想、有xx、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;
11、在学生中培养竞争意识，有 “ 你追我赶 ” 的比学风格 ;面对全体学生，要xx，做到抓两头促中间 ;关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好xx。所以，转化 xx 特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7 / 9九、班级活动安排：1、xx班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。2、“ 三比” 活动，比纪律、比卫生、比学习，每周xx 组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加
12、以改进，争取先进。8 / 920 xx年幼儿园科研工作计划一指导思想深入学习 xx教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“ 存精、吸纳、创新 ” 的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。二、工作目标1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高
13、幼儿语言交往能力。三、具体内容及措施(一)立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：从理念到行为xx教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。9 / 9学习形式：自学 小组研讨 园部主题性 “ 头脑风暴 ” 教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用xx与信谊基金出版社共同出版的xx活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验 ;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的xx，不注意将家长作为教育资源等。