《小学生好品德和好习惯的培养.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生好品德和好习惯的培养.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学生好品德和好习惯的培养摘要：小学生的依赖性和可塑性较强,是培养好品德和好习惯的最正确时期,在教学的过程中应该有意识地培养学生尊敬师长、礼貌待人、保护公物、勤俭节约、遵规守纪,热爱劳动等好品德,同时也要培养学生良好的社会公德、仪容仪 表和仪态、卫生习惯、学习习惯等,帮助学生成为一个合格的小公民.关键词：小学生；品德；习惯；教师小学生刚入学不久,依赖性和模仿性较强,但由于年龄较小和家庭教育的不 当,有些学生身上存在比拟自私,不懂礼貌,不爱参加劳动等缺点.小学生最突 出的特点就是特别信任老师,听老师的话,因此教师如果加以适当的引导的话, 就能够帮助他们尽快地形成良好的品德和习惯.一、 好品德的培
2、养一尊敬师长,礼貌待人教师可以首先通过课堂礼仪来培养学生尊敬师长, 礼貌待人的品质.要求学 生在老师宣布上课时要迅速地起立, 并鞠躬行礼,向老师问好,待老师答礼并说“同学们坐下时再坐下.但学生迟到时,要求学生应该轻敲教室的前门,并立 正喊“报告,待老师允许时进入教室.在课堂上要积极思考老师的问题,发言 时要先举手.别人发言时,要认真倾听,不随便打断别人的讲话,不做无关的小 动作,更不能取笑别的同学.下课铃响,老师宣布下课时,应端正起立,与老师 互道“再见.离开教室时,让老师先行.在平常的教学过程中,可以经常适时地穿插一些有利于学生形成尊敬师长,礼貌待人品质的内容.告诉他们一个好孩子、好学生见到
3、老师、长辈应该主动打 招呼.当在公交车上碰到老年人时应该主动让座. 当别人帮助自己后应该道谢等 等.让学生明白怎样做才是一个有礼貌的好孩子.二保护公物,勤俭节约小学生活泼好动,爱好信手涂鸦,因此应教育学生应该保护公物,不得乱涂、 抹、画、刻课桌、墙壁等公共设施.开门、关门时要轻.一旦不小心损坏东西, 主动成认,在走廊、教室不玩球等,以免弄坏玻璃.培养小学生的勤俭节约的意识也是相当重要的.由于小学生都是伸手向父母要钱,不懂得节约.教师应该在平时的教学过程中培养他们的节约意识.生活节 俭,不摆阔气、不乱花钱,不能向父母经常要钱来买零食.作业本、笔等学习用 品在使用的时候要节约,不要浪费.三遵规守纪
4、,热爱劳动“没有规矩不成方圆,应该告诉学生,学校作为一个集体要有它的规矩, 学生是学校的一分子就应该遵守其规定制度.例如要求学生预备铃响,要做好课前的准备,并端坐在教室里安静等待,上 课后认真听讲,积极思考老师和同学提出的问题, 各种物品要轻拿轻放,认真做 好课堂的笔记.在参加升旗仪式时,要立正脱帽,肃穆庄重,目视国旗行注目礼； 唱国歌时要声音洪亮.鼓励学生积极参加有益身心健康的各种体育活动和文艺活 动,但不允许大声喧哗.现在的家庭里一般都只有一个孩子, 父母和长辈都比拟溺爱,这是可以理解 的,但过分的溺爱不利于孩子的成长,可能使他们养成自私、懒惰等毛病.在教 学的过程中应鼓励学生学会料理自己
5、的生活,自己穿衣、盛饭,主动帮父母收拾房间、洗衣、做饭、洗涮餐具等力所能及的家务活.在学校里要轮流值日,值日 生应该认真值日,保持教室和校园的整洁优美.有意识地培养学生尊老爱幼、老实守信、勤奋学习等良好品德,同时也需要 教师以身作那么、言传身教,用自己良好的品德去潜移默化地影响学生.二、好习惯的培养现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就 是要养成良好的习惯.小学生的可塑性强,是培养良好习惯的最正确时期,因此 教师应该有意识地培养其良好的习惯, 人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个 轨道上运行.是好习惯,那么会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响人一 辈子.一社会公德的培养社会公德是一种存在于社会中间的道德,就是人们为了维护我们社会的利益 而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为标准.中国自古是礼仪之邦.关于个人修养的研究从古代社会就开始了.古人曾经提出过修身养性；近代孙中山建立中华民国时,革除了许多社会陋习,社会面貌焕然一新.新中国 把思想品德作为中小学生的必修课.学校是培养人的社会公德的主要场所,特别 是小学生的社会公德意识较弱,需要对其进行培养.可以根据小学生的年龄特点 着重培养其以下方面的社会公德.