《九年级物理 11.4测量物质的密度导学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 11.4测量物质的密度导学案 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初三物理 （4） 11.4测量物质的密度导学案 学习目标 1、通过实验进一步巩固物质密度的概念； 2、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； 3、学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 【课前预习】一、预习内容（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第28页30页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。）1、通过上节的学习，我们知道密度是 的一种特性。只要我们测量了物质的 和 ，通过公式 能计算出物质的密度。2、请阅读课本P18自学量筒的使用方法
2、：甲观察如图1所示的量筒，回答下列问题： （1）量筒的单位是 ，1cm3= mL,乙（2）量筒的最大刻度是 ,量筒的最小刻度是 。丙（3）图中用量筒测液体的体积时，甲、乙、丙三个同学读数正确的是 ，其液体的体积是 mL。特别指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。 3、红薯是我区的特产，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。 图1（1）小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应 。（2）天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图2所示，则
3、这块红薯的质量为 g。小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230 cm3，则她测出的红薯的密度约为 kg/m3。二、预习自测1、实验室有下列四种量筒，分别标有最大刻度值和最小刻度值，要一次较准确量出100 g密度为0.8103 kg/m3的酒精，则选用的量筒应该是 （ ）A、500ml 10ml B、100ml 2ml C、250ml 5ml D、50ml 2ml2、薛海风同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度采取了如下的实验操作：A将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积B把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡C把天平放在水平桌面上D将矿石放在左盘中。将砝码放
4、在右盘中并移动游码直至横梁平衡E，在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积(1)正确的实验操作顺序是 (只填标号)(2)在调节天平时，发现指针如图3甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调(3)用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘。天平平衡时放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图3乙所示；量筒量出矿石的体积如图3丙所示，由此可知，矿石的密度= kg/m3三、预习反思通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：还有没有其他疑惑？【课内探究】一、预习总结、展示问题（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、自主研修、合作探究（请同
5、学们先按照要求，独立解答以下问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。）（一）用量筒测量物体的体积1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积，如石块的体积。方法：表达式： 这种测量方法的原理：利用等量占据空间替代的方法进行测量。 2、探究怎样用量筒测量密度小于水的不规则物体的体积。如塑料块的体积。(1) 压入法：(2) 沉锤法：（二）用天平和量筒测量物质的密度 1、用天平和量筒测量石块的密度，自己设计实验并将实验数据记录在表格中。2、用天平和量筒测量盐水的密度，自己设计实验并将实验数据记录在表格中。三、全班交流、精讲拓展（请在交流过程中重点突出理解用量筒测体积的方法以及用天平
6、和量筒测量物质的密度的方法。）四、反思整理、归纳梳理（请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、完善，然后小组内交流，并提出对本节课的学习还有什么疑惑？）五、达标检测、反馈提升1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。 2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。 3、在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：(1)调好天平，测出空烧杯质量m1(2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V(3)将量筒中矿泉水全部
7、倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2，则矿泉水密度的表达式矿泉水 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性改进后的步骤(3)分为两步请你写出改进内容：A B 六、教后反思【课后练习】 1、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：用天平测出空量筒的质量向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是 （ ）A、所测出醋的体积一定不准确，不可取B、测出醋的密度值偏小，不可取C、测出醋的密度值偏大，不可取D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜
8、提倡2、小星喝牛奶时想知道牛奶的密度。于是他进行了如下操作：（1）把天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏。此时他应向_（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。（2）把空杯子放在天平左盘上，在右盘中放入10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操作是_。当横梁再次平衡后，如图4所示，杯子的质量m=_（3）他利用现有的实验器材和足够的水，完成以后的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号：第一步：_ _第二步：_ _（4）牛奶密度的表达式：牛奶=_。 3、某工厂生产酒精，技术员采
9、用抽测酒精密度的方法对酒精检查，技术员小张做如下实验：用调好的天平测量盛有酒精的烧杯的质量，测的总质量是103.6g把烧杯中的一部分酒精倒入量筒中，酒精的体积如图5中的乙所示。用天平测量烧杯和剩余酒精的质量，天平上砝码的质量和游码的位置如下图的甲50g 10g 5g0 1 2 3 4 5克1020304050mL甲 乙 图5把步骤、中测量的数据填如下面的表格中，求出酒精的密度。烧杯和酒精的质量m/g烧杯和剩余酒精的质量m/g量筒中酒精的质量m/g量筒中酒精的体积V/cm3被测酒精的密度/（g.cm-3）实验评估：某技术员小刘在测量酒精的密度时采用了下列操作步骤：用天平测量出空烧杯的质量m1在烧杯中装入适量的酒精，用天平测量烧杯和酒精的总质量为m2将烧杯中的酒精倒入量筒，读出量筒中酒精的体积V根据计算密度的表达式=m2-m1/V，计算酒精的密度。请你对小刘和小张两人的测量进行评估，你认为谁的方法产生的误差小？并对你认为误差较大的操作方法进行分析，说明误差主要产生在哪里？