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1、七年级地理第一章地球和地图学案设计初稿天秀中学何佩琼泰安中学赖浇李世梅B、皮球似的正球体D、天圆地圆D、本初子午线上A .西经30度，北纬30度C.东经170度，南纬30度B. 西经10度，北纬10度D .东经175度，北纬10度5.本初子午线是：A.南北纬度的分界线E.南北半球的分界线第一节地球与地球仪学习主题一：认识地球知识背景:在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球，给我们带来了光与热；而每 月十五的夜晚，我们又可见到月球像一个明亮的圆盘，将漆黑的大地洒下一片银光。我 们居住的地球是什么形状的呢？1. 地球的形状是：A、两极部位略扁的不规那么球体 C、赤道略扁的不规那么球体2.
2、关于地球不正确的表达是：A、地球是太阳系中的九大行星之一B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所C、地球是一个两极部位略扁的不规那么球体D、地球的赤道周长约4万米学习主题二：地球模型知识背景：地球仪是人们依照地球形状，并且按照一定的比例把它缩小而制成的地球模型。仔 细观察，我们不难发现，地球仪上标有很多点和线。地球仪上都有哪些重要的点和线？1. 通过格林尼治天文台原址的那条经线，称作： A、子午线B、0经线，又叫本初子午线C、180经线D、东一区的中央经线2. 表示地球某一点经纬度的正确写法是：A、 35, 115B、45 N, 120 WC、南纬 30 S,东经 70ED、60 S3. 假
3、设要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在：A、赤道上B、北极点上C、南极点上4. 以下各点中既位于东半球，又位于北半球的是：6 某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是：()A、经度0,纬度0B、东经160,纬度0C、西经20,纬度0D、东经180,纬度07 以下各点属于中纬度地区的是：()A、经度0，纬度0B、东经160,纬度40C、西经20,纬度20D、东经180,纬度808.完成下表：纬线经线形状特征指示的方向长度度数范围度数的变化规律相同度数的区分方 式0确实定划分半球的界限学习主题三：确定地球外表某一点的位置知识背景：在地球仪上确定某点位置的方法一
4、般是：首先找出该地经度所在的经线，然后在此 经线上再找出该地纬度所在的纬线，经线和纬线的交点就是该地所在位置。1、读图1,答复以下问题：(1) 写出图中A、B、C三地的地理位置：A：经度,纬度B：经度纬度C：经度纬度(2) 在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是。(3) A地位于C地的向。2、读图2,答复以下问题：(1) 写出图中其它经线的度数。(2) 写出图中A、B二地的地理位置：A：经度,纬度地。B:经度纬度(3) 在图中A、B二地中，位于位于东半球的是(4) A地位于C地的向。补充说明：第一节地球与地球仪用三课时完成，每一课时完成一个主题第
5、二节 地球的运动学案学习要求1知道：地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。2记住：地球自转的方向和周期。地球公转的轨道形状、公转方向和周期。 南、北回归线，南、北极圈。五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情 况。3理解：昼夜交替现象产生的原因。根本能力：4利用教具演示地球的自转和昼夜交替现象。绘制简单地球公转示意图。一、地球的自转地球上昼夜交替的周期是 1.A. 12 小时B. 24 小时C. 1 年D. 36 小时2. 以下地理现象中，能说明地球自转的是 A . 昼夜交替现象A. 昼夜长短变化B. 四季变化C. 某地有时气温高有时气温低3. 假设地球不自转，可能产生的现象是 A. 同一地点没有
6、昼夜交替现象B. 地球上没有昼夜之分C. 全球各地都有极昼和极夜现象D. 同一地点有昼夜交替现象4. “坐地日行八万里中的地是指： A 北极点 B 南极点 C 赤道任上一点D 地球上任一点学生动手操作：请同学们利用教具演示地球自转的现象二、地球的公转4. 我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为 A. 太阳和星星都绕着地球转B. 地球绕太阳自西向东运动C. 地球自西向东自转D. 地球公转时，地轴是倾斜的5、以下现象属于地球公转产生的是A.四季的变化6.读“地球公转示意图B.时差，答复以下问题:C.昼夜交替D.日出日落(1) 在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。(2) 在地球所处的四个不同位
7、置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。春分 夏至 秋分 冬至日前后，太阳直射日前后，太阳直射日前后，太阳直射日前后，太阳直射 由于地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，引起一年中 的变化和的变化，从而引起地面得到的多少不同，产生了四季的变化。(5) 每年3、4、5月为北半球的 季，9、10、11月为南半球的 季。学生动手操作：请同学们利用教具演示地球公转的过程地球自转和公转的比拟根据表中的内容，填写下表空格:自转公转运动方向转动一周所需时间绕什么转产生的现象三、地球上五带的划分3填出下表所要求的内容：第三节地图学习目标1在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方
8、向。2知道比例尺的表示方式，能用比例尺量算距离，比拟不同比例 尺的大小和用途。3知道常用的图例，会看地图注记。理解海拔和相对高度。4在等高线地形图上区分山峰、山脊、山谷、陡坡、缓坡等地形。5在地形图上识别高原、盆地、山地、平原、丘陵五种根本地形。6能够根据使用目的选择地图的类型及适宜比例尺的地图。 学习主题一：地图根本要素第 1课时 地图是我们经常使用的学习和生活工具，你会使用吗 ？一以下图是一幅还没绘制完成的地图，请你按以下步骤完成：1 1标出地图的四个根本方向一一东、南、西、北提示：注意路 名。2从地图中我们可以判断：广州百货大厦在人民公园的 向。中山四路至中山七路是自向方向排列命名的。2
9、设计地铁站、医院、学校的图例提示：日常生活所见，并画在 下面的框内。图例：3图中比例尺表示图上1厘米表示实地距离 ，假设将其转换为线段式，应写成 ;图中广州百货大厦距人民公园的直线距离约 。4.由此可以看出一幅地图应具备和要素。比恻肉尢小上小慣血贰上小Rl A学习主题二：从地图上获取信息第 1课时一今年寒假你准备去西安旅游，在去之前你想先了解一下有哪些 景点，你会选择下面哪种地图？a西安旅游图b中国政区图c西安交通图d西安 地形图读右图，完 成表格，看看比例 尺大小对地图表 示范围大小、表示 内容详略的影响。学习主题三：地形图的判读第 2课时一请观察右面地形图，把“海拔、“相 对高度填人右图1
10、 19，并答复以下问题。甲山的海拔高度为 ，甲山和乙山的相对高度是。二读等高线图1 20,答复以下问题。1 图中等高距是 ，图中N处等高线的数值应是 O2. 图中A表示的地形是3. 图中B表示的地形是4. 图中CD表示的地形是5 .图中EF表示的地形是6. 图中G表示的地形是7. 图中有甲、乙两座山峰，甲比乙高出 o8. 比照山坡CD和山坡HI明E个平缓点？判断的依据是O三完成P17活动1,在分层设色地形图上认识五种根本地形四读图2-10答复：三条等高线中，海拔最高的是; A、B两条线中为山谷的是;画出图中河流的支流。五完成P18活动3,了解并绘制完整图1.32 “地形剖面图附答案地图：主题一：一 1 1 略 2东南 东 西2 略3.500米，略， 1750 米4.比例尺、方向、图例二略主题二：一 a 二图A :小大概；图B :大小详主题三：一相对高度，海拔；甲山： 1950 米，甲乙山相对高度： 1270米二 1. 200 米； 600 米2.鞍部3.盆地 4.山脊5.山谷6.陡崖7. 250 米8.CD ， CD 山坡的等高线密度比 HI 山坡的等高线密度稀疏， 等高线越稀疏，表示坡度越缓。三略四，A，略五略