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1、 拨开迷雾见月明“国培”参训总结 关口初中 吕海丽紧张而又充实的“国培送教下乡”活动已画上了一个完满的句号，回首两周来的培训活动，总觉得时如白驹过隙，转瞬即逝，我还没有从专家和同仁那里学尽兴就已经走向了尾声，多想拖住时间的脚步，慢点，再慢点本次活动虽然短暂，我却从中受益无穷。一、专家的示范引领，为我拨开迷雾，使我拨云见日，重新起程。一直以来，虽然大家都在倡导新课改理念，但真正参透其中真味的又有几人？真正将其贯彻落实到教育教学中的又有几位？大多数，怕是穿着新鞋走着旧路，在自以为是的课改道路上，依旧重复着昨日的故事唱着过去的歌谣。而我，正是混在这大军中的一员，茫然无措，不辨方向。幸好，有了这次国培
2、，我们得以近距离的与专家面对面，聆听专家的讲座，观摩专家的课堂教学，专家们可谓手把手的帮扶，把自己的宝贵经验和优质的教学资源毫无保留的奉献出来，给我们奉上了一道道美味可口的教学大餐，在他们耐心细致的传道、解惑下，我顿觉自己的道行十分浅薄，知识面是那样的狭窄，教学理论是那样的肤浅，教学实践是那样的落伍，教育境界是那样的底下。从邱老师的身上我明白了，什么是“台上一分钟，台下十年功”，也明白了“情趣语文，且歌且行”；从郑老师的身上，我知道了什么叫“兼收并蓄，学无止境”，也明白了“文字有情，细品有声”；从吴老师的课上，我理解了“于无声处补白之美”；从何老师的课上，我懂得了“抓关键词一线串珠之妙” 打心
3、眼里说句肺腑之言，感谢各位专家的亲身示范、精妙讲解，正是有了你们的奉献，我们才冲出迷雾大步向前。二、同伴的汇报展示，为我打开窗口，使我大开眼界，兴趣盎然。本次活动，各个学校的汇报课，可谓八仙过海异彩纷呈。既不乏地域特点，又各具特色亮点频现。整整七节汇报课，讲的人挥洒自如各显神通，听的人兴味盎然意犹未尽。梁老师的课设计新颖，将古朴的文言文打上现代旅游业的烙印；徐老师的课让人耳目一新，将抽象的诗歌用具象的图画来诠释；王老师的课堂活动化，娓娓道来，犹如行云流水，水到渠成；汪老师的课将学生的体验引入文本教学，亲切自然，有人以精准的课堂点评见长，有人以精美的板书设计取胜；有人教学大气昂扬，有人课堂低徊婉
4、转；有人将学法渗透的无孔不入，有人将情感浸润的深情款款总之，七节汇报课，犹如七款不同风格的佳作，总有一款是自己欣赏和喜爱的。正如魏征所言，“以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”这七位老师，这七节课堂正如一面面镜子，照出了我的不足与短板、缺失与遗憾。我同样感谢他们，感谢他们的自信与勇气、创新与实力，也让我增长见识获益良多。正是有了他们的付出，我们才大胆尝试，义无反顾。三、同组的交流研讨，跨越地域之限，搭建交流融合的平台。本次活动的分组交流研讨，我们有幸和其他学校的老师共同合作交流。以前，虽是兄弟学校，但因划分片区的不同，我们鲜少来往，更别提相互交流。正是这次国培，将我们相聚在一起，为我们搭建了共同学习、合作交流的平台。在交流研讨中，我们各抒己见，求同存异 ，在思维的碰撞中火花四溅，在个性的张扬中取长补短。我们收获了知识，更收获了友谊。国培，让我欢喜让我忧，忧的是时间总是太短，思念总是太长。望着国培的背影渐行渐远，不禁挥一挥衣袖轻轻默念：你见，或者不见，我就在那里，不悲不喜； 你念，或者不念，情就在那里，不来不去； 你爱，或者不爱，爱就在那里 ，不增不减 ；你跟或者不跟， 我的手就在你手里，不舍不弃。