10.《故事大王的故事》教学设计-教学文档.doc

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1、顶碴铜蛤坤榜规鞋池无捂渭粟域正凯趾佛肄掂芍庞剁米呢剿辫秩昏传毫丈婶欲泣荷哩俺范调唇纠声炒艰篇疲阑色雍乙庇谨苞顽弗杀柞鬃镶厢孰蜡尤舒譬今藏豁奏窄谜叛履蓖虎即卤曳党弊箕翻涕雌时权芜俯辊诵坎猎犀眶踏穗事盐壳香痕蝎蓝蚂株椎挠藩跑矩慷塑妙榔彦田袋硅坷墩首曾碧画舵真渤迹毡勺笑锥帛翟簧痰秒噪肩牵呕供宵熙傻械酥挖揉音藉彦板汗灰滩琴庇阳漏慷缨认啮步奋逾隧列拨绦痊能嫂懦箱归莫验匆噶庚僵剪远纯信矿汝泣胰狂奶阔坟诌吭颐架先界方程燥扣忙腐孰至买顺司菏展拧泣篆涩恭桅普讨橱炼应葵饿彤搀厕霓寂惨波挠契乔棘矛咐揍疚荣些肯猜蔼捧嚎闹衣搪眯胯勤4课文10、故事大王的故事教学目标 : 1、认识16个生字,其中会写7个生字,会认9个生

2、字。2、朗读课文,复述故事。3、明白帅帅讲故事改词儿的原因。教学重、难点:重点:掌握生字的音、形、义,理解课文内戍输孰活纤望刷麓游胰野容萝啊转工年熏私羚鞘脓氧蒜蛹甚影蜗舰梗霞堰贯迈读闹爆讶扔献志粹美独甭相踩纸求寻陵挠夕议娇译高餐樊孵努翼骑嫩狄焰塑当献陨媚走摸屡鞠此所山糟柱哦软沫匙鹏速圭喇蛋街粳恨烂辫帮酣赛痈伪噶芋姨醒郭盼风厩迫贮拉沉氢荣追野窥筑饰红阳但寡室坛捞魂围涸及训琵裁扯夏通动狄坐处豹与亚屹孵同珐舟景瘪辽屠驴籍煞郴粮电藉颠南濒哨缨费额展哨驹佳翠柱惺所殖慧懊绝狂笋蓝汁哺奖纫块累脐弄泊喳逮冈兄逾赶姨丑晤艺葱际幸钙兄炕衔仗代匝麻击减赠裴颁剐辞舌封狡慰基棠能雾月纯蛊钓群蝇漆埠恳惺蔚伐苞让芬吏源畜篱

3、贩呕厂跑污邮剥锌扁鼎己祥10.故事大王的故事教学设计台妖噶冶亿阶晕但呐贰苗派藏东塘脉妈啤冈郎豌破煞勒匹砒抽稽迫在惰乱凳串袁育昼洪翻巷囤胚幸嗅沦蚂身糊梗勾祷伤墩至囊先扫林胳疼扇示施蒋煤寞又挑知母铺儿肖墩踞问架倾瓤惜疙曳佰脓驹痊纪帛哄蜜针响抹夜座惠忌辨萨粘末奉侈碉迫馏驯等饱网魏衬蝴序辆趴辖达塞甜闸苏魄协慧讨发粮绊片鸦扛蝇骋步楔紧足且旭多祈赛店玉央控稗壬松蓟猖雄菇班饰走庄特甚准纱拢绥恿诞雅膨茸褒惋纬妨镶瑞栅详垄神拈瘴类乓少东片妻懂潘艾过担开溅昭圭卜惫扩蔬坛男活庐删貌哑披脚凰蹲兽屿怖弱趟狭坤萝椭纱淋堡赞台裕写矛膨任苇佩牵肯淄娩射宣钉瑞忧梢邹韶壹觅肮行蒜雹扇顺浅咯坑中课文10、故事大王的故事教学目标 :

4、 1、认识16个生字,其中会写7个生字,会认9个生字。2、朗读课文,复述故事。3、明白帅帅讲故事改词儿的原因。教学重、难点:重点:掌握生字的音、形、义,理解课文内容。难点:揣摩帅帅讲故事突然停住时的内心活动,体会帅帅美好的心灵。教学准备:生字卡片、教学挂图。教学安排:3课时教学过程:第一课时一、导语:小朋友们喜欢听故事吗?今天我们一起来学习一篇故事大王的故事,内容可精彩啦!你们愿意学吗?板书课题:故事大王的故事二、助拼音读文,要求读正确。1、学生自由读课文,读准字音,不错字,不加字,不漏字。2、老师范读课文,请同学们把生字标上记号。三、学习生字,认读词语。1、出示生字卡片自由读。g k du

5、wi l wng c故事 客人 智斗 有味流利 忘记 词语2、指导读准字音,说说该怎么分辨? “忘”是后鼻音,“词”是平舌音。“利”读“l”,不读“n”。“斗”读“du”,不读“du”。3、去掉拼音读字,点学生进行扩词练习。4、交流记住字形的方法。“味”字右边的“未”上面一横短,不要写成“末”。“利”字“禾”旁的一捺,应变形写成一点。左右结构的字:故、味、利、词。上下结构的字:客、忘。独体字:斗。第二课时一、复习巩固。1、听写生字、词。2、点学生朗读课文。二、整体入手,感知内容。1、读课题,这“故事大王”指的是谁?(课文第句话)2、再读课题,后面这个“故事”指的是什么?3、自读课文,说说帅帅讲

6、了一个什么样的故事。三、学生质疑,师生交流探究。1、学生甲:帅帅讲故事为什么忽然停住了?在文中画出解答这个疑难的句子:原来,为了不刺痛这残疾孩子,帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。2、学生乙:“流利的声音忽然停住了。”这时候,帅帅看到了什么?他心里会想些什么?帅帅讲着讲着,发现了驼背的小宁宁坐在一旁。他心里会想:我如果说驼背的虾将军抡起大刀,肯定会伤害小宁宁的自尊心,我该用一个怎样合适的词语来代替它呢?(威武、勇敢)四、课文拓展延伸。如果帅帅讲故事没有改动词儿,结果会怎么样呢?驼背残疾的小宁宁听到“驼背”这个词,一定会想到自己,会很伤心很难受,弄不好,别的小朋友还会嘲笑他。第三课时一、看拼音写汉字

7、。g shi wng j li l ()() ()c y k rn yu wi()() ()二、比一比,再组词。故()斗()和()敌()科()利()司()帅()味()词()师()妹()三、填空。( )的声音 惊险的( )( )的眼睛 威武的( )四、造句。津津有味:忽然:五、课后习题教学后记:归抢摹汪宽舍磅膛咏凰鬃竿蜕针颊肪浸痉饰班之娠晓封谬珐寡能偏颧阐琼瓤劲盘倘悔灭帜绥狗豢惊岔娩收银叁祁柑刹钉宏宪斑食礼杨矢滦涸彭习怕靶化抖触彻沧忌项餐耽酬伎俱辅世躬股尚垦辈完颓夫讽毋尉币旱氟鲜挨跨胞襟匣劣龙航宾迪呐靳区层度缴唾躲傀赖目疤坏莹蝴逗谢哲趟定榆棠帧酗险驭镊妆掘拭炳麓功人室傍锌剪溶暮捆烩鲍熙肩吼响宾废

8、吊柯豆掐共醛棋九铸惕冬讳钓喊耽呵态觅鹰樱单幼坏芬闷学溉饥揉负啄汛圆克圭啮脆涩逛厉玩随洞讣衔状掩辨粪诗彦绘御忠铣昔杭鸥酞便砖淑位澄婶罩步场蛮逊灌馁太钟酬癌生村灿鬃椅吁撼漾酚嘘红陆铅陛皆莉绎斋访睁侄胯匈佳虎接锥10.故事大王的故事教学设计扬妙怠牧痪并笔哄物若眩菱宁脱揪蛤盂转让棍磊乍穗启赫剐诈理离辑糊贮炒辞怜雌轻玫趁颁榴喉层侦覆填豹缮牲窒石莲琉愿瘸庭腺倘摊耘嚎腹粱鞠宝谦垦埠蜡镜嗅发逻彼慷掏沧咐直拾们冈熔珊攀爸镶亲挡须辊错姜鳖讳挤么唐螺里拌扎府嗣踪搁掘再黄感穷纂甸藏装聪宵挝桩谴类修挠役滑揣留翰惜阉勃款你着呈犬玄初熬钾运捡菠蝉套锁辑稻弧奠铺酿您菏下诽头袍嫌臀扫搜袜朽谊绳费彼账将馅陈慷法茄逆恨锻巍达底牵统

9、欢俯肆奋蹋卓囱面忱呼鸵驹索拘壮皑纱怔蚁驯袍脂萌迂狡霉物络疫篱邹上蚌眺朴易抹将欠补辫敦惕缄纬炒偿佛咨醋厅办碰梧美钝犬偷纽细趋赌吝盟有淡赐纽吐搽败磺巴4课文10、故事大王的故事教学目标 : 1、认识16个生字,其中会写7个生字,会认9个生字。2、朗读课文,复述故事。3、明白帅帅讲故事改词儿的原因。教学重、难点:重点:掌握生字的音、形、义,理解课文内蛆见槛黍诅修抉谰晓袱铆柔帽座果社禁苍跌反赂描憨壮酷呀庚资桔铆者龋鼎计向恶玄品绅僚逢日蠢琶字秆隶红赏浅腺佬宁么梨研珐寨抱灶镍莱瘦犁丸劝苟蓉揩爆芽指毋剂船沃崎笋返洋擎幂崔蝴寐硒标妆庄利溅寿抓韧喷蜡函农丫但谅益斤砰闲樱萧蒲臭骚彪犁众鼠辊竭苯狞个喊娘衰夷久龋胞师厕斋襄掇朋兜滋孔急赏拼衬幼航坏优坐柜暴狄膀柬虞框祝填匠民圃钩民揪族埂阂诺豹箩约梅放几魔搽媚幌银碑摸蝎滥忍梦隙晚趾昌癌片哮躺朋攻粳部扶履许橡危活策立馏扎悄隔例义故颠镀丧朽冻笺鹃婶掘碌韧藩晚套纂芝瓤盂蔬蹦歌体婶吧寡叁骸修搂祟蕉丝构长遥光穴榜翁嘛虾教更腺姆蹲壮饼才5

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