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第二课 说和做记闻一多先生言行片段（第一课时）一、资料助读1.关于闻一多。二、自读探究任务一:1.字音字形。衰微()赫然()迭起()锲而不舍()兀兀穷年()潜心贯注()慷慨()淋漓()气冲斗牛()迥乎不同()明确shuihdiqiwqinkngkilnldujing2.词语解释。衰微: 赫然: 锲而不舍: 兀兀穷年: 任务二:1. 闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处?2. 文章是从哪两个方面写闻一多的?围绕这两个方面文章写了哪几件事?闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事?3. 据此脉络,文章可分为几部分?每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点?每个部分是怎样衔接起来的?有何作用?三、合作探究1.有感情地朗读课文的第一部分,并以组内合作的形式探究质疑:(1)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”课文开头引用闻一多先生的这两句话起什么作用?这两句话用了什么写法?表现了闻一多怎样的品质?(2)学者方面作者选取了哪些典型材料?(3)重点详写的材料是什么?(4)作者是怎样表现闻一多作为学者的方面的优秀品质的?请找出相对应的语句来。2.有感情地朗读课文的第二部分,并以小组合作的形式探究质疑:革命家的方面选择了哪些典型事件?这些事件体现了闻一多的哪些精神?2