《山东省威海市文登区八校联考2017_2018学年八年级化学上学期期中试题鲁教版五四制20180530.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省威海市文登区八校联考2017_2018学年八年级化学上学期期中试题鲁教版五四制20180530.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、山东省威海市文登区八校联考2017-2018学年八年级化学上学期期中试题 一、选择题（本小题共20题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共20分。）1、铁是我们生活中应用较广泛的金属之一，关于铁的下列问题，不属于化学研究内容的是A. 如何把铁矿石炼成铁 B. 钢铁为什么会生锈C. 如何将钢板轧成汽车外壳 D. 铁锈是由什么组成的2、在学习物理变化和化学变化之前，小明的以下认识你认为正确的是：化学变化需要很长时间 化学变化只在燃烧时发生化学变化能生成一种或几种新物质 物理变化没有发光和放热的现象 A. B. C. D.3、化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识.这是因为(1)化学与社会生活
2、实际有着广泛而深刻的联系,生活无处无化学;(2)化学需要观察和实验,需要掌握技能和方法,而不仅局限于书本知识;(3)化学需要感受、体验和运用,从而更加热爱化学、热爱生活;(4)化学学习需要善于发现和提出问题,善于质疑和探究.A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(3)(4) D. (1)(2)(4)4、有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,应该用澄清的石灰水来检验一下.就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言,属于科学探究中的 A. 实验 B. 假设或猜想 C. 观察 D. 得出结论5、下列说法正确的是 A因为水的天然
3、循环，所以淡水是取之不尽、用之不竭的B因为蒸馏水没有任何杂质，所以长期饮用蒸馏水有利身体健康C水在天然循环过程中，发生的是物理变化D水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的6、“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁7、对于图示 理解错误的是：A.原子可结合成分子B.可用表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子构成D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合8、用如右图所示的装置
4、进行水的电解实验，有以下的描述：甲试管内产生的气体能使带火星木条复燃；乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰；甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的体积比为2:1.以上描述中正确的是A. B. C. D.9、为探究从着火燃烧的房间逃离时的合理做法，小明同学按图中所示将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯底部变黑。由此可判断下列做法中不正确的是A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出C.弯低身子逃出 D.淋湿衣服爬出10、甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，由图可得的下列信息中正确的是A该反应前后原子个数发生改变 B化学变化的实质是
5、原子的重新组合C化学变化中分子的种类和个数均不变 D该反应前后原子的种类改变11、家庭日常生活经常用到的下列物质中,属于纯净物的是A. 降温用的冰水共存物 B. 餐饮用的可口可乐C. 调味用的加碘食盐 D. 炒菜用的铁锅12、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是13、下列各组物质可用过滤的方法分离的是A.酒精和水 B.食盐和细沙 C.食盐和白糖 D.细沙和泥土14、河水净化的步骤如下图所示，有关说法错误的是A. 步骤可除去难溶性杂质B. 试剂M可以是活性炭C. 步骤属于物理变化D. 净化后的水仍是混合物15、保持氧气化学性质的最小粒子是 A氧分子 B氧原子 C氧离子 D氧气1
6、6、对下列事实的解释，不合理的是A. 通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同B. 氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小C. 干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化D. 蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大17、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为13ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为4ml，这位同学取出的液体体积 A, 9ml B. 大于9ml C. 小于9ml D. 无法确定18、托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果要称取12.5克食盐，现有如下操作步骤，在天平两边托盘上各放一张质
7、量、大小相同的白纸；将砝码放在左盘；将砝码放在右盘；将游码拨至刻度处；在右盘添加食盐至天平平衡；在左盘添加食盐至天平平衡. 正确的称量方法是：A. B. C. D. 19、鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体,最简单可行的方法是A. 试验其溶解性 B. 闻气味C. 用带火星的木条 D. 用燃着的木条20、氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是A.制取成本高和贮存困难 B.氢气燃烧条件难以满足C.制备氢气原料极其匮乏 D.氢气燃烧过程难以控制二、填空题(共10题，共42分)。21、我们日常生活中的下列物品：陶瓷地板；木制桌椅；玻璃；纯棉衣服；铝合金门窗；铁锅。其
8、中由天然物质制成的是_（填序号）。22、当前,我国所面临的挑战有(1)健康问题、(2)环境问题、(3)能源问题、(4)粮食问题等.化学家们希望从化学的角度,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献.化学界所研究的课题很多,其中有高效化肥的合成; 新型药品的开发; 在低消耗情况下分解水而得到氢气做为燃料; 寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径; 研制人造血管; 在无毒、无害的条件下进行反应;研制开发超导材料;研制高效无磷洗衣粉.把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上.(1) (2) (3) (4) 23、将分子特点的序号填在相应的横线分子不断地运动，温度越高
9、运动得越快 分子很小分子间有间隔，且温度越高，分子间隔越大；压强越大，间隔越小(1)湿手放到火炉上烤干得快，说明 .(2)水受热变为水蒸气，体积变大，说明 .(3)糖水可以通过滤纸，说明 .(4)可将大量氧气压入钢瓶中，说明 .24、物质的性质很大程度上决定了物质的用途.以下是生产、生活中一些物质的用途: 铜制成导线 水通电可以分解 氧气可以支持燃烧 黄金压成金箔 石墨可制铅笔芯 天然气用作燃料 请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类，其中一类的分类标准是(1) ,包括事例为(2) (填序号).25、某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状
10、况下，酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧， 燃烧放出大量的热； 常用作燃料，是一种绿色能源；点燃酒精，酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水。（1）以上描述酒精物理性质的是 化学性质的是 （填序号）。（2）酒精挥发发生的是 变化（填物理、化学），试从微观角度解释这一过程 （3）写出酒精燃烧的文字表达式 （4）实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，最简单的灭火措施是 （5）下列仪器不能用酒精灯加热的是 A燃烧匙 B试管 C量筒 D蒸发皿（6）在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的（ ）26、下列操作均有一处错
11、误,将操作的错误之处及由此引起的后果填入表中:量筒读数 取用块状固体 给试管里的固体加热 给烧杯里的药品加热错误之处造成主要后果ABCD27、如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为 。某实验小组的同学将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到 现象，则装置气密性良好。28、某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取一定量的水样，然后进行如下研究分析：(1)将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末，搅拌、溶解后静置片刻，目的是 .(2)用空塑料瓶做简易净水器，如图所示，请你帮助他继续设计放置小卵石、活性
12、炭、石英砂三种材料的位置，以获得较好的净水效果. 你设计的结果是： 为 ，为 ，为 .(3)通过以上两步实验，得到了较为纯净、澄清的水，要想饮用，还需要最关键的一步是 ，目的是 .(4)对于上述操作得到的水的硬度，大家产生了争执，一部分同学认为是硬水，一部分同学认为是软水.请你设计实验帮他们进行分析： 。29、如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答.(1)液态水变为气态水时 发生了变化,但 没有发生变化,故上述变化属于 变化(填“物理”或“化学”).(2)水通直流电时水分子 (填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于 变化(填“物理”或“化学”);(
13、b)中所得粒子 (填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为 ，属于化学基本反应类型中的 反应。在此过程中能量的转化形式为 能转化为 能。该反应的实质是 。30、在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：请回答以下问题：(1)该反应前后涉及的物质共有 种，C、D物质的化学符号为 、 。(2)分析微观示意图，你能获得的信息还有(各写一条)：宏观方面： ；微观方面： 。三、科学探究题（共2答题，每空1分，共8分）。31、在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些,请你与小红一起探究,并回答相关问题.【提出问
14、题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支烛芯周围分别放入不同质量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.实验结果:食盐质量(g)00.10.50.70.91.0燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论: ; .实验反思:此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(请写出两点): ； .你认为此实验结果有什么实际应用价值: .32、（1）某兴趣小组探究分子的特性时做以下三组实验.已知:碱
15、性溶液能使酚酞变红,而氨水呈碱性,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:某同学进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是 ,此现象说明了 .（2）已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体). 由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量.氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团. 发现C处产生的白烟较多.由此可知,分子的运动速率与相对
16、分子质量的关系是 2017第一学期期中测试答案一、 选择题题号12345678910选项CBCBCBCBBB题号11121314151617181920选项ABBCACBCDA二、21、 22、（1）（2） （3） （4）23、（1） （2） （3） （4）24、体现物质的物理性质、 （体现物质的化学性质）25、（1） （2）物理 酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大（3）酒精+氧气点燃水+二氧化碳 （4）湿抹布盖灭 （5）C （6）C26、A 仰视量筒读数 ，读数偏小B试管没有平放 ，打破试管底C试管口没有稍微向下倾斜，试管炸裂D烧杯没有垫石棉网加热 ， 烧杯炸裂27、导管口有气泡冒出；长颈
17、漏斗颈部下端管口形成一段水柱28、（1）促进水中的悬浮杂质沉降，起净水作用。（2）小卵石，石英砂，活性炭 （3）煮沸 杀菌（4）取样品，加肥皂水震荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水29、（1）水分子间的间隙；水分子本身；物理； （2）发生；化学；不能； 水通电氢气+氧气 ，分解反应， 电，化学。通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子。30、（1）4，CO2，H2O （2）A物质燃烧生成二氧化碳和水，发生化学变化； 化学反应前后原子的种类不变。三、科学探究31、（由实验数据可以知道,食盐可以延长蜡烛燃烧的时间;由实验现象可以知道,所加食盐并非越多越好,从此次实验来看加入时效果最好.）(1)食盐能延长蜡烛的燃烧时间; 加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性. (2)其他物质能否延长蜡烛燃烧的时间;加入食盐后对烛光亮度是否有影响等. (3)建议在制造蜡烛时,在烛芯周围加入少量的食盐,延长蜡烛燃烧时间,节约能源.32、（1）滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红,分子在不断的运动;（2）相对分子质量越小,分子的运动速率越快。7