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1、牛津英语2A Unit 7 Weather -Lets talk 授课者：瞿旭伊教学目标：1.知识目标：能听、说、认读句型Do you like winter/the snowman?并用Yes, I do. No, I dont.做出回答。 2.能力目标：能熟练掌握句型Do you like? Yes, I do. /No, I dont.并能结合学生已有的一些名词进行操练。 3.情感目标：围绕四季展开，让学生认识四季的多姿多彩，使学生感受自然，享受生活。教学重点：能听、说、认读句型Do you like winter/the snowman?并用Yes, I do. No, I dont.
2、做出回答。教学难点：No, I dont.和Do you like the snowman.中the snowman的输出。教学准备：多媒体，图片。 Warm up:1. Song：We wish you（设计意图：活跃课堂气氛，让学生跟着一起唱，调动学生积极性。）2.Review: 礼物大派送：复习颜色、食物、玩具等相应单词。 What do you like？I like the（文具）。（设计意图：旧知呈现，让这些单词在学生头脑中形成一个印象，在复习的同时强调培养学生的思维中认知、识记和理解的能力。） Presentation:1. PPT出现一只手套，问What can you see
3、?引导学用I can see a glove.来回答。再依次呈现hat，scarf，最后引出snowman，教读snowman。（设计意图：用遮图来引出新授内容，引起学生对新授内容的兴趣。）2. 教师问学生Do you like the snowman?来呈现本课中点句型，并引导学生回答Yes, I do.教读对话。 3. 教师问学生What season is it？引出winter，出示rhym。 4. 教师问学生Do you like winter？学生可能会回答Yes, I do.再请学生问教师Do you like winter？引出No, I dont.让学生个人，两人，小组进行操
4、练。（设计意图：机械操练，合作学习,增强团队观念并同时掌握句型。）5.chant： Do you like, do you like, do you like winter?No, I dont. No, I dont. Do you like, do you like, do you like the snowman?Yes, I do. Yes, I do.（设计意图：用儿歌表演的方式，营造出轻松活跃的气氛。）6.播放文本视频，让学生整体感知课文，然后让学生翻开书，听音跟读，教师带读，请学生分角色读。（设计意图：及时回归课本，让学生明确本课学习的内容。）Practice:1. Winter
5、 goes.出示春天图片，用春天来了，新学期开始，May和Sam要去文具店买文具来操练句型Do you like? Yes, I do. No, I dont.（设计意图：以旧带新，认知句型。）2. 出示夏天图片，教师用Summer holiday is fun！Lets play a game！引出guessing game环节。（设计意图：通过猜一猜，让学生在玩的过程中学习，使学习富有趣味性，学生参与积极性强。）3. 出示秋天图片，教师说Fall is cool. Lets go for a picnic.出示野餐餐布，上面许多食物和水Do you li果，并播放歌曲ke，然后让学生操练以
6、下对话：-Do you like the _？ -Do you like the _？ -No, I dont.-Yes, I do.-What do you like?-Here you are.-I like the_. -Thank you.（设计意图：创设真实情景，让学生在情境中操练对话，从语句到语篇到句的滚动，由易到难，循序渐进。）Emotion:出示春、夏、秋、冬的图片，让学生认识四季的多姿多彩，使学生感受自然，享受生活。Homework：1.必做：会读并理解课本33页对话。2.选作：找找身边学过的东西，和同学相互用：Do you like?Yes，I do./No, I dont.进行对话。板书： Unit 7 Weather -Lets talk Do you like winter? No, I dont.Do you like the snowman?Yes, I do.