看一看(二)xin.doc

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1、看一看(二)教学目标:1通过观察活动,使学生能从正面,侧面,上面观察辨认简单物体。2培养学生小组合作交流的能力。3发展学生的空间观念。教法学法:让学生通过实际操作,认识物体的各种辨认方法。教学重点:使学生能从正面,侧面,上面观察辨认简单物体。教学难点:发展学生的空间观念教具学具:四块大小相等的正方体积木教学过程:一、复习引入师:上节课我们通过学习,知道一个长方体三个面的名称(举起一个长方体)(让学生指出上、正、侧面)二、观察积木1模仿书上的图排积木,观察后交流。(1)师:今天我们继续来观察物体,请同学们打开书本第28页,各小组将准好的三个正方体积木像书本上的机灵狗他们那样摆放好。(2)学生排好

2、积木后再提出要求。(仿照图上)(3)学生活动(观察,组内交流)(4)集体交流 师:现在请些同学来说一说,你是站在哪个位置观察的,看到的是什么形状。 生:我是站谁的位置上看到(几个竖排列的正方体)师:我发现站在其中的两个位置看到的形状是一样的。谁来说一说?2、完成连一连。(独立完成,并且同桌交流)3、做一做 (1)弄清题目要求:用3个正方体搭你喜欢的物体。从正面,上面,侧面观察,并且在小组内交流。 (2)学生搭积木,观察并小组内交流。(3)组织全班交流。(4)让学生观察不同积木造型(从不同的面看)|三、练习。完成P281、第1题审题 独立完成交流2、完成第2题 说一说从上面看,看到的是什么形状?3、第3题 由学生审题,弄清图意和问题学生直接填写交流四、课堂总结。板书设计观察物体 从上面看: 从侧面看: 从侧面看:

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