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?前、后?内容说明和教学建议教材通过排队上车图，说明前、后位置关系。图中车的旁边还有一个站牌，上面按顺序排列着公共汽车所经站名，这可作为教学资源供教师选用。教学时，既可以利用此图也可以让本班同学进展实地演习，不管采取何种方式，都可让学生提出不同的问题进展讨论和交流。如谁排最前，谁排最后，李林的后面是谁，王英在谁的后面，在谁的前面，李林在谁和谁之间，李林的后面有几人等，使学生明确：前后的标准一般是面对的方向是前，背对的方向是后，而且参照物改变了，前后也可以转换。教科书第2页“做一做第2题，通过拟人的小狗游泳比赛图，进一步让学生认识前、后及其相对性。