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1、小学六年级语文下册期末测试卷（答卷时间100分钟，满分100分，其中卷面书写3分）第一站：基础知识积累与运用（32分）一、你一定能读准拼音并正确、美观地写出相应的字词。（5分）ku 1 w u z i r inw u r u zh e ng r o ng ch e ng f a、用给带点字选择正确读音。（2分）1、老师夸他的字刚劲（j in j Ing）端庄，于是他练字的劲（j in j ing）头更大2、这次他的考试成绩又落（lu o l d）在班级后面，他心里空落落（lu o l。的三、请你找出没有错字的一组词语，把序号写在括号里。（）（2分）A、座无虚席竭尽全力漫山遍野神密莫测B、勃勃生
2、机应接不瑕栩栩如生精兵简政C、赞不绝口随心所欲粉妆玉砌无怨无悔四、一字开花：根据句子的意思用“沉”字组成不同的词填到括号里。（4分）李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）0李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日,李大钊同志被害，人们万分（）0五、下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）印刷术是我国古代的四大发明。听了老师的话，使我深受感动。我心里特别激动万分。白居易是我国的唐代杰出的诗人之一。七、明辨是非：判断下列说法是否正确，对的打，错的打“X”。（4分）1 .藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。（）2.悲惨的世界这部名著的作者是美国作家雨果。（）
3、3 .小兵张嘎、华子良和江姐都是革命小说红岩中的人物。（）4 . “轻叩诗歌的大门”这次综合性学习分“成长的足迹”和“与诗同行”两个板块。（）九、下面的句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是（）（2分）（1）这巴掌大的地方住不了人。（2）雨像牛毛，像花针，像细雨。（3）难道你没有一点同情心吗？（4）较弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。比喻拟人反问夸张夸张比喻设问拟人夸张比喻反问拟人比喻拟人设问夸张八、请把左右两边相对应的内容用线连接起来，并完成天空。（2+4分）千门万户瞳瞳日种德者必养其心种树者必培其根共营生命绿色洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶珍惜自然资源总把新桃换旧符1、我们班正在举行“露一手”中队活
4、动，有的画画，有的表演魔术，有的 演讲,大家可真是 （填歇 后语）.2、每读朱自清的匆匆，就不由得想起长歌行中诗句“ 十、精彩回顾。（5分）我知道我国的传统节日除了中秋节外，还有 、古 诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从以上节日中任选一个，写出连续的两句。我会选,古诗句为： 第二站：阅读积累与运用（30分）一、阅读草虫的村落片段，按要求回答问题。（12分）我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大 树下面一一这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音 乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得 它们的音乐优于人间的一切音
5、乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看从什么地方来，一定是很远很远的地方 吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作， 都有专门的虫子担任 我还看见了许多许多1、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）炙烤（） 弹演（）聚精会神（）2、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（）（1分）A、优良，美好（跟“劣”相对）R充足，富裕C、优待3、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优
6、美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 和 的修辞方法。（2分）4、文中最能体现小虫子勤勉的句子是：0（2分）5、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：（2分）6、“我还看见了许多许多2你想象一下还会看见什么呢？ （ 2分）二、阅读下面一篇短文后，再回答问题。（18分）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好家庭中添了你们三个姊妹。大
7、家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的大，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时， 那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根 淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菌茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间 立着。仍是不适意！,一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去， 也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回头忽然看见红莲旁边的 一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那
8、勇敢慈怜的荷叶上面，聚 了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动一一母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天 空下的荫蔽？1、联系短文，理解词语的意思。（2分）徘徊：遮蔽：2、仿照例句写句子。（2分）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。3、用“”出文中的反问句，并把它改成陈述句。（2分）4、读句子，联系短文回答问题。（10分）（1） “那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。（2分）（2） “忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上 面我不宁的心绪散尽了。”这句话写了作者的
9、心情。想一想，作者原来的心 情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？ （4分）（3） “我不宁的心绪散尽了！” 一句中的“不宁的心绪”指什么？ （2分）（4）作者看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面深受感动，是因为什么？（2分）5、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗游子吟，其中的四句“ 抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活中的 细节，以小见大的反映自己对生活的感情。（2分）第三站：习作（35分）根据下面的提示与要求，写一篇不少于 400字的习作。提示：罗丹有句名言：“美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。”你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人 等），并把它记录下来。要求：（1）题目自定（2）内容具体；（3）感情真实。（4）书写端正，正 确运用标点符号。