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1、五年级数学组导学案课题：2、5的倍数的特征日期册别五下|初审复审设计五年级数学组主讲课型新课课堂流程及学习内容（学一学议一议 练一练评一评）学习方法点拨一、学习目标1、我会求出2、5的倍数。2、我能总结出2、5的倍数特征二、学习流程及学习内容1、学一学：123456789101.学一学11121314151617181920请同学们仔细21222324252627282930观察,认真填表。3132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818
2、28384858687888990919293949596979899100在上表中分别找出2、5的倍数，用不同颜色的笔画出来。2.议一议2、议一议：请大家看清冋1、认真观察5的倍数。小组讨论5的倍数的特征。题，认真思考，然个位上是（或（）的数都是5的倍数。后在小组内讨论2、观察2的倍数，讨论2的倍数的特征。交流。展示各小组个位上是（）的数都是2的倍数。是2的倍数的数叫的父流成果。做（），不是2的倍数的数叫做（）3、练一练1.下列数中,哪些是奇数？哪些是偶数？33983550123881808910009885656773.练一练请同学们认2. 圈出2的倍数927536206653051799999991114916559886553. 下面的说法正确吗？说一说你的理由。（1）个位上是2、4、6的数，都是2的倍数。 （）（2）个位上是1、3、5、7、9的数，都是奇数。（）（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。（）真读题，仔细思 考，然后独立完成 闯关题目。每一关 自评。在练习中采 用不同的学习方 法激发学生的兴 趣。4妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。玫瑰2元/枝妈妈付了 50元，服务员找了 13元对吗?全对（优 秀）错1题（良 好）错2-3题（及格）错3题以上（待及格）4、评一评:同桌互评:教师评价4.评一评请同桌两人交 换导学案，根据评 价标准作岀评价。