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1、第三节 记录物体运动的信息备课人：张红专学习目标1. 了解两种打点计时器的构造、原理和使用方法。2、会利用打上点的纸带研究物体的运动情况，掌握一些处理数据的基本方法。预习案依据预习案通读教材，进行知识梳理，完成预习自测题目，并将预习中不能解决的问题填写到后面“我的疑惑”处。预习内容一、 电磁打点计时器（阅读说明书）电磁打点计时器(如左下图)是使用 电源，工作电压 ,当电源的频率为50赫兹时，它每隔 打一个点，通电前把纸带穿过 ，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面。接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下便振动起来，带动其上的 上下振动。这时，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运
2、动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的 。二、 电火花式计时器 （阅读说明书）火花计时器(如右下图) 是使用 电源，工作电压 , 当电源的频率为50赫兹时，它每隔 打一个点，这种计时器工作时，纸带运动的阻力比较 ，实验误差也比较 。 接线柱 线圈 永久磁铁 振片振针 限位孔 定位轴预习自测1根据打点计时器打出的纸带,可以直接得到的物理量是( )A位移 时间间隔瞬时速度 平均速度2本实验中，关于计数点间时间间隔的下列说法中正确的有 ( )A每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为010秒。B每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是O08秒。C每隔五个点取一个计数点，则计数
3、点间的时间间隔为008秒。D每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为010秒。E每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为008秒。请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。我的疑惑 探究案质疑探究探究：练习使用电磁打点计时器.（1）把电磁打点计时器固定在桌子上面。（2）接通10V以下交流电源, 用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点，立即关闭电源。（3）取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数出若干个点，如果数出n个点, 点之间的间隔数为（n-1）个，用t = 0.02(n-1) s, 计算出纸带从第一个点到第n点的运动时间。（4）用刻度尺测量出从第一
4、个点到第n个点的距离。利用公式v=/t计算出纸带在这段时间内的平均速度，把测量和计算的结果填入表1中。 表1： 纸带在某段时间内的平均速度点数n点间隔数n-1运动时间t(s)位移(m)平均速度v ( m/s )( 5 ) 把打点计时器固定在长木板上，钩码通过细线拴在小车前，小车后连接纸带，打开电源，钩码拉着小车打出一条纸带。在纸带上找出连续的六个点，分别标上记号A、B、C、D、E、F, 用刻度尺量出相邻的两点间的距离1,2,3, 4, 5，把数据填入表2，根据这些数据，判断纸带的这段运动是匀速运动还是变速运动，是加速运动还是减速运动，并写明理由。表2：纸带的运动情况A 和B的距离 1(m)B和
5、C的距离 2(m)C和D的距离 3( m)D和E的距离 4( m)E和F的距离 5( m)判断结果和理由：（6）在纸带上方选取点能看清的一段，将某个能看清的点表为0，以后每隔0.1s标一个测量点，测量包含某个测量点在内的一段位移，记录在表3中，同时记录对应的时间t（设电源频率是50Hz）。表3： 纸带在几段时间中的位移和平均速度位置012345( m)t ( s)v ( m/s )当堂测评1电磁打点计时器使用的电源是A. 4v6v的交流电源 B. 4v6v的直流电源C. 220v的交流电源 D. 高压直流电源2手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则（ ）A手运动的平均速度为0.03m/s B手运动的平均速度为1.5m/sC手运动的平均速度为1.8m/s D手运动的平均速度为180m/s3如右图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定：纸带_是匀速通过打点计时器的，纸带_是越走越快的，纸带_是先越走越快，后来又越走越慢。若所用电源频率是50赫，图中D纸带，从A点通过计时器到B点通过计时器，历时_s，位移为_米，这段时间内纸带运动的平均速度是_ms。BC段的平均速度是_ms，而AD段的平均速度是_ms。我的收获 。