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蜡烛,西蒙诺夫,东西方描写战争,东西方描写战争,初读课文，把握情节,这篇课文讲了一个什么样的故事？,比较蜡烛和新闻两则在表达方式上的不同。,新闻两则：消息，以记叙为主，加以适当的议论。蜡烛通讯，更注重描写的生动性。,通读全文，本文是怎样突出“老妇人”这个人物形象的？,通读全文，本文是怎样突出“老妇人”这个人物形象的？,1、正面描写：细致地描写了老妇人掩埋、安葬烈士的动作。突出了人物。2、侧面描写：（1）反复描写炮火，描写老人所处的环境，烘托老人的形象。（2）介绍蜡烛的特殊来历，细腻的描写烛光，衬托老人的形象。（3）描写苏联红军对老人的态度，衬托老人的形象。,课堂练习：比较阅读,这篇文章和芦花荡在语言特色和情感色彩上有什么不同？,作业：,请课后广泛阅读东西方描写战争的文学作品，思考东西方描写战争时产生差异的原因。,