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1、小花鹿卖空气学习目标：1 能独立地认识“鹿、深、楼、汽、痒、呼、吸、喘、专等9个生字；能在教师的指导下描摹并书写汉字“呼、吸、深、汽、病、氧；能用音序查字法查“痒、喘、深等3个汉字。2 正确流利地朗读课文。注意读长句子时能做适当的停顿。3 能用几句话，按一定的顺序介绍一处公共绿地。4 了解绿色植物有净化空气的作用。教学过程：一、提醒课题1今天，我们一起采学习 53、小花鹿卖空气2齐读课题。3学习课题中的生字：鹿3质疑：读了题目后有什么问题?二、整体感知，学习生字1 带这问题来听课文录音。2 想一想：小花鹿为何来到城市后不舒服?自由交流3 生答复4 自由读课文，边读边标上小节号，并自学生字。要求
2、：圈生字，读准音，认清形，连成词。5 检查。（1） 说出下面这些字的偏旁：偏、痒、症、葫。给偏、编、篇组词。（2） 书空“鹿的笔顺，数数“繁的笔顺6 用音序查字法查字典，把页码写在( )。比一比，谁查得快。痒( )喘( )深( )7 和生字交了朋友，把他们送回家，读课文。8 指名分小节读课文。三、学习课文46节，并背诵1过渡：小花鹿的病怎么会好的呢?病好了以后它又是怎么做的呢? 2完成课文的填空。小花鹿回到深山老家，天天( )。他想( )小花鹿把( )，买新鲜空气的人越来越多。小花鹿就用( )开了一家( )。3师引读。4齐读。5个别读。6试背46节7读了这篇课文以后，你懂得了什么?四、复习稳固1抽读生字卡片。2用“敏和“繁扩词。3、读课后词语。强一次记忆。