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1、北师大版三年级数学教案 上册参观科技馆2教学内容：教科书P89内容。教学目标：1、探索并掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法，并能正确地进展口算，提倡算法的多样化。2、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习3、培养学生初步的迁移类推能力、分析推理能力、言语表达能力和良好的学习习惯。教学重点：掌握口算除法的计算方法。教学难点：理解口算除法的算理算法。教具准备：多媒体课件。学具准备：小棒等。教学过程：一、 孕伏铺垫1、 口算84 246 93 355 729 366 217 63 124 882、 填空80里有 个十。 400里面有 个百。30里有 个十。 5000里有
2、 个百。二、 创设情境，探索新知。导入：同学们，学校要组织我们去秋游啦，6个同学划两条小船，请你提出一个数学问题。平均每条小船坐几人？你会列式计算吗？你是怎样想的？如果有60人乘2辆大轿车去参观科技馆，平均每辆车坐多少人？又该怎样列式呢？602602得几？你怎么算？先和同桌说一说有困难的学生可以让他借助小棒来分一分再计算。想乘做除 60里面有6个十，把6个十平均分成2份，每份是3个十，即30。可以通过摆小棒来解决把6个十根平均分成2份，每份是3个十根，所以602=30。你还有哪些更简便的算法？你觉得哪种算法好？三、 反应练习。完成试一试第1题：独立计算，比拟上下两道算式，说说两个算式之间的联系
3、。完成试一试第3题：先让学生独立计算，然后组织观察这3列算式，让学生选一题说说你是怎样算的，再选一列说说你发现了什么？，由此可见整十整百数除以一位数可以怎样算？四、 稳固提高1、 完成练一练第1题：比一比，看谁算得又对又快。2、 完成练一练第2题：让学生观察插图，结合图意说说题目的意思，再让学生列式计算。引导学生观察比拟这一列算式和得数，说说你发现了什么。被除数不变，除数越大，商越小。3、 独立完成第3题后讲评。4、 完成第4题。组织学生开展“夺红旗比赛。以小组接力的形式开展活动。注意学生团队意识的培养。五、总结：今天你学到了什么？你是怎样学的？你对自己在本节课上的表现满意吗？还有哪些想法？