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1、阅读短文 回答问题在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄（zhu ozu o 些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨 （gdg 口）头很快就能 长好。水牛肚子里有寄生虫， 它就去吃一种很苦很苦的草， 把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（j w j u n ）杀 死。你看，它们多有意思呀！1. 短文共有（ ）句话。2. 在正确的读音下面画“”。3. 连一连：（） 水牛 吃一种很苦很苦的草 治摔断的腿 野鸡 不断用舌头舔伤口 治伤口 猫、狗啄泥涂在受伤的地方，治肚子里的寄生虫用细草把伤口捆起来4. “你看，它们多有意思呀！”
2、中的“它们”指这些动物。5. 用“”画出这段话的中心句。6.给短文加标题。写在题目的横线上五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、 红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看 远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣 服。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。1.短文共有（）句话。2美丽的近义词是（）。3. 五色梅是由、和颜色组成的。4. 用“”画出文中的比喻句。5. “一朵花是由多种颜色的小花组成的， 黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞” 意思是：（） 五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是
3、 白色。 五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是 白色。6. 短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指 。7. 给短文加标题。（三）鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。 亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了， 行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。 要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子 做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着 一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什
4、么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说： “太阳像个大 火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上 一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条， 照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架 子上。 好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把 它收拢。这就是最早的伞。1. 给文中缺少标点的句子加上标点。2用“”画出鲁班造伞时的动词。3找到文中的一个打比方的句子，是把 比作了。4. 找
5、出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语： 。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？ 。5. 填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多 ，大家可以。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更 。一天，他看见，受到了启发。回家后，他用 劈成细条，扎成 ，又把蒙在架子上。鲁班造的 ，既又。（四）日月潭日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一 边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉 盘中的明珠。日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色，非常美丽。我爱
6、美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1按原文填空：（1 ）日月潭是，日月潭在0（2）小岛把日月潭，潭的一边像，叫 ;另一边像，叫“ ”。2第2自然段有句话。3. 用“”画出第2自然段中的比喻句。4. “两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”这里的“玉盘”指 “明珠“指5. 在（）里填上合适的词。（）的太阳（）的月亮（）的树林（）的玉盘（）大湖（）的日月潭（五）盘古开天地有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛 劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上 升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。1.这段话是从课文 中选出
7、来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话 故事，有、等。2我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（）-（）（）-（）（）-（）3形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（）（）4. 盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）5. 怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（六）一只（zh izh 丫蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！ ”小蚂蚁听了很 (满意 得意)，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了 我多伟大
8、！得(d(Bi赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番！ ”于是，他调(ti co di ao )头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去 路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，pi co lu b()在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tu o xi cn ()，一面叹息道：“唉，真k eli cn ()，连这么个小土堆和小水洼都过不去！ ”小 蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战 胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己 是否名副其实？1给带点的多音字选择正确的读音，打“ V”。
9、2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“ V”。3. 读第 3 自然段的拼音，把词语写在括号里。4. 用波浪线画出小男孩说的话。5. 给文章加个题目七）花 钟夏天，天亮得很早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操（c do ch do）。我看见牵牛花（己已）经开放 了，每天都是一样。我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作 （采 彩）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨 朝（zh do ch co）着东方，举行着第一场音乐会。我想，那绿色的蔓 （m on）条儿 该是电线了。当我绕湖一周， 又爬上那 （做 座 坐）小山坡。大约六点钟
10、， 我看见蒲公英也展开 了金黄的花冠（gu cn）。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁（shu o），每天都 是这样。我（题 提）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃 早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子 ,它们和我们一样。1. 划去文中错误的读音和字。2. 全文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话。3. “展”的偏旁是（ ），音序是（ ） 文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英（ ）。4. 读了短文，我们可以知道早上大约五点钟， （ ）开放；蒲公英花是在（
11、）点 钟左右开放的。5. 根据短文，把句子填写完整。（1）一朵朵牵牛花像（ ）。（ 2 ）绿色的蔓条儿像（ ）。（3）满山坡的蒲公英好像（ ）。6. 题目花钟的意思是（ ） 花儿很漂亮 ,形状像钟一样。 牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。 每种花开放的时候都是一定的 ,可以像钟一样告诉我们时间。7. 看谁最聪明，能给“时间”找朋友？连一连。天刚亮时黎（I i）明日落后到星星出来前午夜夜里 12 点前后黄昏(h u n)（八）乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（g o u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起 百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sfig ）子，那
12、该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi do）动听的歌声，得每 天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch i练习，这样长期不断（du cn） 地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1短文一共有（）个自然段。2怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上答案1. 解析：数数就知道答案。答案：五2解析：读准字的读音，选出正确答案。答案：
13、zhu ogijun3. 解析：读通全文，再到文中找出答案。答案：水牛 吃一种很苦很苦的草 治肚子里的寄生虫 野鸡 啄泥涂在受伤的地方，用细草把伤口捆起来治摔断的腿 猫、狗 不断用舌头舔伤口 治伤口4. 解析：读通全文，理解“它们”代表的是谁就知道了。答案：动物水牛野鸡猫、狗5. 解析：读通全文，了解大意，再找出中心句。答案：在自然界里，有许多动物都能为自己治病。6. 解析：读通全文，了解大意，再概括主要内容做题目。答案：动物治病（二）1. 解析：仔细数数就知道答案。答案：五2. 解析：理解词语的意思，再找出近义词。答案：漂亮3.解析：仔细读文，就能很快找到答案。答案：黄、绿、橙、红、白4.
14、解析：仔细读文，就能很快找到文中的比喻句子。 答案：一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把 花伞。5解析：仔细第二句话，说得很明白了。答案：6. 解析：仔细读文，理解大意，就能很快找到答案。 答案：五色梅开出的花7. 解析：仔细读文，理解大意，再概括出一个合适的题目作答案。答案：五色梅（三）1. 解析：读文理解大意，再读这句话，根据你的理解，加上标点。答案：“！，。”2. 解析：读通全文，再仔细读读文中描写鲁班造伞的语句，就能找到动词来。 答案：找 劈扎 剪 蒙3. 解析：读文理解大意，再找比喻句。 答案：太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了；太阳，大火轮4.
15、解析：读文中描写鲁班造出“羊皮伞”时的，用的词语就是。5. 解析：读文理解大意，再概括出故事的梗概。 答案：亭子；躲一躲、歇一歇，喘口气儿；轻轻巧巧；每个孩子的头上都顶着 一张荷叶；竹子；架子；剪得圆圆的羊皮；伞；能挡雨遮太阳；又很轻巧。（四）1. 解析：读文，找答案。答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部。（2）分成两半 圆圆的太阳，日潭，弯弯的月亮，月潭，2. 解析：数数就知道答案。答案：四3. 解析：读读全文，再找出比喻句。答案：两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。4. 解析：读读比喻句，理解本体和喻体。答案：两潭湖水，小岛5. 答案：圆圆 弯弯 碧绿 美丽 美丽（五）1. 解析：根据
16、你的知识积累回答这个问题。答案：开天辟地女娲补天牛郎织女2. 解析：读文理解大意，到文中找答案。答案：天- 地 轻- 重 清- 浊3. 解析：读文理解大意，再回到到文中找答案 答案：缓缓 慢慢4. 解析：读文理解大意，再到文中找答案。答案：太阳 月亮 大地 江河5. 解析：读文理解，说出你的心里话。答案：谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！（六）1.解析：读准字音，再选择正确的读音。答案：zh id ei di co2. 解析：理解词语大意，再选择正确的词语。答案：得意 征服 炫耀3. 解析：读准字音，再写出正确的汉字。答案：飘落 脱险 可怜4. 解析：读通全文，理解了大意
17、，再找一找小蚂蚁说过的哪些话。 答案：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！ ”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！ ”“唉，真 k e li on连这么个小土堆和小水洼都过不去！”5. 解析：读通全文，理解了大意，再概括出一下中心作为题目。答案：小蚂蚁七） 1.解析：读准字音，看清字型，再选择正确的答案。答案：c ao已彩ch do座提2. 解析：数数就知道答案。答案：六，四3. 解析：根据对这些汉字的掌握做答。 答案：尸 Z 开花了4. 解析：读通全文，到文去找答案。答案：牵牛花，六点5. 解析：读通全文，到文去找答案。答案：（1）小喇叭（ 2）电线（ 3）阳光6. 解析：读通全文，理解中心大意，再概括出中心意思。答案：7. 解析：读通全文，根据短文内容来回答。答案：天刚亮时黎明 日落后到星星出来前黄昏 夜里 12 点前后 午夜（八）1.解析：数数就知道答案。答案：五 2.解析：读通全文，再找一找百灵鸟是怎么说的。 答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的， 不 管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 ”3. 解析：读通全文，理解故事的内容，就知道结果怎样了。答案：没有；乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了，也没有按照百灵鸟的话去 做。4. 解析：读通全文，在文中就能找到答案。 答案：害怕困难的人，什么也不会得到。