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1、职业中专教研组管理量化考核方案撰写人：年月日（仅供参考）职业中专教研组管理量化考核方案教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定z职业中专教研组量化考核方案。该方案自下发之日起执行。一、考核内容：教研组长及组内成员教学科研情况。（一）按时参加教务处专业部组织的会议，按时完成教务处专业部分配的工作。（二）学期初，根据本学校教学计划，制定出本教研组的工作计划。（包括教研组内概要情况，教研活动的目的和要求及采取的相应措施，
2、具体活动安排等）（三）保证每月一次集中进行教研活动，既可按计划进行，也可根据实际情况临时确定教研课题，解决实际问题，并作有详尽的记录。（四）组织好教师制定教学进度计划，并检查督促检查教师保持超前备课。（五）组织互相听课（特别是要安排好“新学老、老带新”的老师之间的听课），每人每学期必须听10节以上（以记录为准）。每个组一学期举行一次以上的观摩教学（或研究课）。（六）每个组在教务处（专业部）支持下每学期要组织搞12次全校性的或年级的竞赛活动（不包括县以上组织的竞赛活动），高三可不安排此类竞赛活动。（七）教研组长每学期一次对组员备课情况、作业批改情况进行检查，形式可多样化，并将情况报教务处。并配合
3、专业部搞好教学资料检查工作。（八）教研组要组织好教学工作的总结，利用寒暑假等空闲时间写好论文，教科室按照各教研组论文或课题获奖情况进行考核。（九）优秀教研组考核一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2、组内有严重不遵守师德或学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。二、考核及奖励办法：1、考核组成员组成：每学期由分管校长、教务处教科室及专业部有关人员具体实施考核评价。2、考核办法：由教务处牵头，各教研组负责收集资料、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。3、
4、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学期津贴发放的依据。4、奖励办法：（1）根据得分高低按1:1:1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组奖状，在学期业务考核总分中教研组成员每人加1-2分（由教研组长打分），教研组长加1-2分（由教务处打分），考核分由教务处统计后交专业部。附：教研组（教研组长岗位职责）考核量表类别考核内容项目（1）自评（2）教务处（专业部）评一、教学组织101、组织本组教师认真做好集体备课，考试试卷及其它各类竞赛。（5分）2、有学期工作计划，有工作小结，按要求进行教研活动并有
5、记录，及时上报教务处。（5分）二、教学质量管理301、每2月进行组内教学（备课、作业）检查1次，有详细纪录，及时上报教务处。（5分）2、学期听组内每位老师公开课一次，有分析，有交流。（5分）3、本组教师课堂教学效益高，以教务处（专业部）检查、抽查、随堂听课为准（5分）；4、本组教师辅导学生在县市级以上竞赛中获得优异成绩，参照湖州市综合评估学生获奖分值，可累计加分（8分）5、组内教师参加校级以上各项竞赛或评比取得好成绩，可累计加分（7分）三、教研活动301、教研活动有计划，至少每月一次，有活动目的、内容，有记录、有小结。（5分）2、组教师公开课按规定进行，有评议、有记录。（5分）3、组内教师建立
6、集体备课资源库，实现教学资源共享。（5分）4、组织开展本专业范围内的教学研究，教学课题或论文省市县级以上获奖，参照湖州市综合评估教师教科研获奖分值可累计加分（10分）5、教师积极按时参加校级以上培训和教研活动，有无故不按时参加者每人每次扣1分。（5分）四、教研组建设201、组内教师无违反师德规范的行为。（5分）2、组内师徒结对活动有具体措施和实效。（5分）3、教研组长在组内教师中威信高。（5分）4、实验实习有专人管理，定期检查，设备、器材保持存放整齐完好，卫生情况好。（5分）五、参加会议101、教研组长能积极认真完成学校任务。（5分）2、教研组长能按时参加学校教务处专业部及上级部门组织的会议，迟到一次扣1分，无故不参加一次扣5分，可累计扣分。（5分）各项小计注：考核结果分A、B、C三等，作为核发学期教研组组长津贴的依据，教研组长每周工作量按3课时算，其中A等系数为1.5,B等系数为1.3,C等系数为1.0,连续2年C等，更换教研组长。被评为A等的教研组长推荐该组为县市先进教研组。实行绩效工资后在绩效工资30师体现。第6页共6页（仅供参考）撰写人:年月日第6页共6页