八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc

上传人:PIYPING 文档编号:14573249 上传时间:2022-02-09 格式:DOC 页数:6 大小:277KB
返回 下载 相关 举报
八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc_第1页
第1页 / 共6页
八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc_第2页
第2页 / 共6页
八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc_第3页
第3页 / 共6页
八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc_第4页
第4页 / 共6页
八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册 7.2.3 生物圈导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级下册生物学案.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第三节 生物圈一、预习案【预习目标】1.重点:能说出生物圈的概念和范围,阐明生物圈是最大的生态系统。2.通过分析资料,说出生物圈为生物提供的生存条件。【预习要点】知识点一 生物圈的概念和范围1. 是地球表面全部生物及其生活领域的总称。组成包括: 、和2.生物圈分布的幅度:3.生物圈为生物的生存提供了 。知识点二 人类对生态系统的影响1.人类对生态系统的影响表现在 和 。2.环境污染包括 等。3.资源破坏主要指 和 。【达标练习】1.(乐山)生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )A生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C生物

2、圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系2.(泉州) 人类和其它生物的共同家园是( )A生物圈B城市生态系统C陆地生态系统D森林生态系统3生物圈的范围为( )A大气圈、水圈和岩石圈的全部B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面4下列错误的是( )A生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B生物圈包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层C生物圈是指陆地以上和海洋表面以下各约100米厚的范围D若把地球比作足球大小,生物圈就如同一张薄纸。二、探究案【要点回顾】生物圈范围大气圈的下层:生

3、物主要有鸟类、昆虫、细菌和真菌等。水圈:到处都有生物的生存。岩石圈的上层:有许多动物、植物和微生物。【问题展示】1.阅读下列资料,回答问题。资料一生物生存的极端温度。最高温度:温泉中的蓝藻可耐热85.2;某些嗜热细菌可耐热89;少数陆生无脊椎动物可耐热45 50 。最低温度:寒带植物可在-69.5 条件下生存。资料二地球温度随深度增加而升高,地表往下33 km温度可达1000 。资料三在大气距地表15 km范围内,每升高1 km,气温下降6.5 。资料四海水在0100 m深度内受太阳辐射的影响,温度变化不大,随着深度的增加海水温度呈降低趋势;随海水深度的增加光亮越来越少,在清澈的海洋里,光线最

4、深可达海平面下200 m。(1)分析资料一、二,计算生物可以在地表下多深的范围内生存?(2)分析资料一、三,判断大气层哪个范围内可能有生物生活?(3)分析资料四,海水温度和光线明暗度对海洋生物的分布有影响吗?猜想海洋中的生物是怎样分布的?2.我们在养花的过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件。与上述顺序相对应的条件分别是 。营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水3.温室效应引起全球变暖已成事实。(1)图甲为模拟温室效应的小实验,两支同样的温度计静置在阳光下,十分钟后,透明玻璃瓶内温度计的读数

5、可能是 A、25 B、12 C、10 D、8(2)温室效应的气体主要有哪些?对人类生活有什么影响“4.人类只有一个家:美丽的蓝色星球地球!我们应该怎样对待我们的家?谈谈你的看法。【方法总结】1.生物圈:地球上最大的生态系统,包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层),生物圈内有生命存在。2.生物圈的特点:是地球表面各种不同类型的生态系统的总和,是最大的生态系统,内部不断地进行着物质循环和能量流动。【拓展交流】1.分析下面的材料,回答问题:材料一 云南省某地炼制硫磺,排出大量含二氧化硫的废气,导致此地常降酸雨,庄稼被毁,居民外流材料二 某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量

6、斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重材料三 二氧化碳是自然界的一种常见气体人类目前由于过多使用煤和石油,以及大量的森林被砍伐,使空气中的二氧化碳浓度增大,导致地球表面温度升高,形成温室效应(1)根据材料一,造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么?(2)根据材料二,酸雨对植物的影响表现在那些方面?(3)根据材料三,你认为消除温室效应的方法有那些(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存你认为作为一名中学生,应从那些方面做起,来保护我们赖以生存的环境2.请你给这幅漫画确定一个合适的题目,并谈一谈你的感想.我的设计题目:我的感想;参考答案【达标练习】

7、1A 2A3.D【解析】 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面4.C【解析】 生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,但是整个的水圈几乎都有生物存在,有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,是最大的生态系统。故选C。【拓展交流】1 (1)工业生产带来的环境污染(2)影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡(3)开发新能源,开发节能技术,节约能源,植树造林等(符合题意即可)(4)积极参加植树活动,不随意毁坏花草树木等(符合题意即可)2.发烧的地球;人类的活动造成森林被砍伐,绿色植被被破坏,过度使用化石燃料排放大量二氧化碳,使全球变暖,“温室效应”加剧,地球生存环境恶化;我们应该保护自己的生存环境,多植树造林,减少化石燃料燃烧,开发利用新能源,保护人类赖以生存的地球。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1