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1、新起点司法考试培训第一阶段一一法理学第一章法的本体第一节法的本质图1:关于法的概念的争议图2 :马克思主义关于法的本质的基本观点第1页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学图3:法的特征法的特征注释法宗教道德1、规范性三个层次：1）针对不特定人群2）具后前瞻性3）可以被反复适用外在侧重所E关注公共权力作为 后盾在政教分离的国家， 没有国 家强制力保障2、人为的建构性三个层次：1）公共权力机构制定 或认可2）具有特定形式3）内部具有特定的逻 辑结构由公共权力机 构创制，具有社 会普遍性，和以 公共权力为基 础的强制性由社会团体，宗教组织创 制，不具有社会普遍性3、普遍，性三个层次：1）
2、一国主权范围内2）对同样的人和事， 同样对待3） 一国法的内容与人 类的普遍要求相一致属地普遍性属人普遍性4、利导性以权力和义务为内容“权利”与“义 务”的两面性只注重“义务”的一面性5、程序卜的国家 强制性以国家强制力为后盾，通过法律程序保证实施。国家强制力是保证法律实施的最后力量，很多情况下是一种潜在力量 与其它暴力手段相比，法具有形式上的正当性，即程序的正当性第2页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学6、可诉性可以被任何人在法律规定的机构中通过争议解决程序加以运用的可能 性。两层含义：1）可争讼性：任何人都可以其作为起诉和辩护的根据2）可裁判性。法律是可以作为依据的*法律是有效
3、的,人们是乐于遵守的件达到了 “秩序”的状态第三节 法的作用图4、法的规范作用第3页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学图4、法的社会作用的局限性（人的因素、社会因素、法的自身因素）第4页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学第四节法的价值第5页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学图5、秩序价值一一法的基本价值之一图6、自由价值第6页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学图7、正义价值图7、法的价值冲突第7页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学图8、价值冲突的平衡原则第8页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学第五节 法的要素图9、法的要素
4、：法律规则、法律原则、法的概念图10、法律规则的分类分类标准类别举例规则的内容规定（主 要是行为模式）不同权利性规则权利性规则有权，享用权利；可以义务性规则命令性规则有义务，须得，要，应 当禁止性规则禁止，不准，不得，不 应当规则内容的确定性程 度/、司确定性规则无须援引或参照其他规则委任性规则由其他机关制定规则准用性规则把规则的内容指向了其他规则，参第9页，共10页新起点司法考试培训第一阶段一一法理学昭八、对人们行为规定和限 定的范围或程度小同强行性规则内容具有强制性，不容许更改任意性规则允许自行选择，协商确定行为的模式图10、法律原则的分类分类标准类别特征举例产生的基础公理性原则由法律原理
5、构成，是由法律上 之事实推导出来的法律原则法律平等、诚实信用、 无罪推定、罪刑法定政策性原则一个国家或民族出于一定的 政策考虑制定的原则，具有时 代性、民族性、针对性四项基本原则、计划 生育原则法律原则对人的行为 及其条件之覆蛊面的 宽窄和适用范围大小基本原则整个法律体系或某一法律部 门所适用的、体现法的基本价 值的原则宪法中的各种原则具体原则适用杲一法律部门中特定情 形的原则英美契约法中的要约 原则和承诺原则法律原则涉及的内容 和问题不同实体性原则涉及实体问题的原则民法、刑法等实体法 中的原则程序性原则涉及程序法问题的原则“一事/、再理”；“辩 护原则”图11、法律原则与法律规则的区别法律规则法律原则内容三段式结构；内容明确而乂具体，法律规则着 眼于主体行为及各种条件的共性，目的是防止 或削弱法律适用上的“自由裁量”不仅限于行为及条件的共性， 而且关注他们的个别性，具要 求比较笼统模糊。适用范围某一类行为有更大的覆盍向和抽象性适用方式“全有或全无”的方式适用。同类规则具有排 他性不以全有或全无的方式应用 于个案第10页，共10页