语文人教版四年级上册25、为中华之崛起而读书 (2).ppt

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1、为中华之崛起而读书,江西省弋阳县逸夫小学:章杰明,人教版教材第七册第7组,你从课文哪些地方读出了“中华不振”的?用笔划一划,挑你感受特别深的地方读给大家听。,正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的

2、“中华不振”的含义。,正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,

3、反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替他撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。,人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里

4、,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。,围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。,围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。,人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。,只能劝劝那个不幸的妇女。,走进人物内心世界:,周恩来从租界回来以后,他常常一个人沉思,他在想:,为中华之崛起而读书!,赴法国留学,求得马克思主义真理,加入共产党。,积极推进国共合作,取得抗战胜利。,运筹帷幄,打败国民党反动派,建立新中国。,建设国家,发展经济,提高人民生活水平。,发展外交,建立友好关系,提高国际地位。,十里长街送总理,因为周恩来不是为吃饭而读书,不是为_而读书,不是为_而读书,也不仅仅是为明理而读书,而是为_而读书。因为在少年时他就意识到,中国要想不被帝国主义所欺凌,就要_ 。,谢谢指导,

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