《【工作总结】一年级语文期末总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】一年级语文期末总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 一年级语文期末总结 特征码 mQwcBglvrtlQTxTOGQTo 一年级语文期末总结 随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。新课程进入我校已有 一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也 给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的 教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。 互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期 做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分 发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、 交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成 为
2、一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前 语文课程改革的重要理念。 在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学 生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可 能会出现“我想我要我能我来做我还有 第 2 页 我认为” 。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不 把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地 参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中， 对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定， 让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易 否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思 维的基础上，引导学生相互
3、鉴别，把发散的思维再回扰起来， 这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准 实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发 与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取 发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开 辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同 时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课 程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭 教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极 端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育 改革的新浪潮。精品源自英语科 第 3 页