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1、跳绳游戏教学目标：1. 知识目标：通过跳绳这一游戏活动，经历在游戏活动中学数学的过程。2. 能力目标：能根据游戏活动中记录的数据，提出并解答数学问题，进一步熟练加减法计算技能。3. 情感目标：体验与同伴合作游戏、学习的快乐，感受数学与日常生活的关系。教学过程设计意图一、活动准备今天我们全班同学每3个人一组一起来进展一次跳绳游戏。教师指导学生分组，师生一起制定出游戏规那么。二、学生游戏教师给每位同学发一张统计表，每个同学可以多跳几次，记录最好的三次成绩。学生来到操场上，3人一组商量怎样跳绳，排好顺序，做好分工。学生活动时，教师提示注意平安，帮助学生解决随时出现的问题。三、共同交流、提出问题并解答
2、游戏完毕，学生回到教室，谈论游戏结果。根据小组中每人跳绳的成绩提出问题并解答，鼓励学生把提出的问题记录下来。四、分享成果先请各小组把每个人跳绳的成绩进展交流，再交流提出的问题。教师要注意给予鼓励性评价。也可利用各组的数据再组织提问题、解答问题的学习活动。跳绳是学生平时喜爱做的一种活动。游戏前师生共同制定游戏方案，为后面更好的活动做好了铺垫，同时引起了学生极大的热情。各小组同学根据自己组的情况合理的安排并记录，调动了每一位学生的积极性，同时也培养了学生团结协作的精神。学生通过小组中自主的探索，提出数学问题，解决问题，并及时记录下来，形成好的学习习惯。在交流中体验到了学习的快乐，让学生在收集数据、提出问题、解决问题的过程中发现原来数学知识就在我们身边，从而培养学生学习数学的兴趣。