《三年级数学下册 因数末尾都有0的乘法教案 沪教版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 因数末尾都有0的乘法教案 沪教版 教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、因数末尾都有0的乘法教学目标：1. 知识目标：理解因数末尾有0的乘法的简便算法。 2能力目标：能正确掌握因数末尾有0的乘法笔算书写格式。鼓励算法多样化。3情感目标：培养学生在计算前先估算的意识，养成良好的计算习惯。教学重点：因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。教学难点：乘得的积的末尾也有0，易与添上的0相混淆。教学准备：媒体，小黑板。教学过程：一、复习导入：口算 28400 30017 *1560 50025 *2450 16300 师：1这些算式有什么特点？你是怎样口算的？请列举一题说说。2为什么*题中积中的0与因数中的0总个数不一样？师：这节课我们将共同探究因数末尾有0的乘法计算。
2、出示课题：因数末尾都有0的乘法二、探究新知：1媒体出示主题图1你收集到什么信息？怎样列式来解决问题？2尝试计算鼓励算法多样化。3小组交流。得出：1用推算的方法做较简便，即先把两个因数末尾的“0前面的数相乘，再看两个因数的末尾共有几个“0，就在乘得的积的末尾添写几个“0。2把两个因数末尾的“0”前面的数对齐列竖式计算格式最好。2 看书P19-20页，发现小巧的方法与汇报的小朋友都有一根分界限，你们认为需要吗？3试一试：像小巧那样用列竖式计算20页练习 160400 180 260 300240讲评：1竖式书写格式是否正确。特别是300240的格式2乘得的积的末尾添上0是否正确。3计算是否正确。归
3、纳：说一说因数末尾都有0的乘法的简便算法和竖式书写格式。要注意些什么？三、稳固练习1根据3824=912，直接写出下面各题的得数。直接在原题上改为3524=840 38024= 380240= 380024= 3802400= 3800240= 3800240=2在里添上适宜的数。 46070 600250 750050 =4607 =2506 =75003指出以下各式中的错误，并改正。 6500 3080 40 250 26000 1540 616 77000师：乘得的积的末尾有0时，注意不要和添上的0相混淆。为防止漏些“0”的个数，可采用什么好方法来解决？4选择1下面算式中 是正确的。 A. 4800 B. 4800 C. 4800 D. 480050 50 50 50 240 2400 24000 2400002一个因数末尾有2个0，另一个因数末尾有1个0，积的末尾有 。 A. 两个0 B. 三个0 C32550125的积的末尾有4个0，里应填 。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8四、总结：1谈谈因数末尾有0的乘法的计算方法。2应注意什么问题？