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1、第二建设年度 项目（课题）编号：SK-R1国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目（课题）任务书任务名称：人才培养模式改革所属项目：人才培养模式与课程体系改革建设小组：数控技术应用任务下达人：任务负责人：任务下达日期： 2014年5月任务完成日期： 2015年4月菏泽市牡丹区技工学校制审核说明1. 重点审核项目建设目标、建设内容、建设思路、建设成果、建设计划和验收计划2. 审核要点详见下表：审核项目说 明审核要点建设目标对本项目（课题、子课题）最终 所达到结果的描述，即说明“应做成什么样”?应观察所描述的“目标”是否与“建设实施 方案”、“任务书”中对应内容相吻合；（应是“建 设任务分解书”中
2、目标的扩展）?应观察所描述的内容是否准确、清晰、直观?不应与“建设成果”内容相混淆建设内容描述本项目“课题、子课题”的 具体建设内涵，说明“做什么”?应观察所描述是否具体，能分清“做哪些事” ?对于包含子课题的课题及包含课题的项目， 应避免将所属子课题（课题）的建设内容汇总罗 列。建设思路对如何开展本项目“课题”建设 提出的总体设想，包括建设依 据、原则及拟解决问题等。即说 明“准备怎么做”?应观察其设想是否依据充分，要求明确，举 措得当?应避免写成建设计划建设成果应是能反映建设目标达成的物 化、量化产物，即说明“能拿出 的东西”?其成果能否确切佐证建设目标?应注意体现出建设过程中阶段性的成果
3、建设计划对建设内容分时间段的实施安 排。说明“什么时候做什么事， 做到什么程度”?应观察与建设内容和建设目标相一致?时间安排上是否能衔接验收计划指分时段验收时的成果，说明 “什么时候该拿出什么东西”?“验收要点”应是可查看的物化成果?时间上是否与建设计划相吻合建设目标继续完善校工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，充分发挥工学结合、校企合作、 顶岗实习的人才培养的作用。教学培养模式上，继续探索基于“工作过程”的教学模式改革，并 总结和推广其成果，深化教学内容改革，创新教学方法，形成“做中学，学中做，讲与做”的完全统一。建设内容在人才培养模式方面，继续完善人才培养模式的长效机制，发挥人才培
4、养的作用，继续探索基于“工作过程”的教学模式改革，对人才培养方案进行综合评价，写出评价报告，根据实习效果调查表完成实习效果总结和培养模式总结。在教学模式改革方面，继续深化教学内容改革，创新教学方法，在专业课教学中，积极推行案例教学法、仿真教学法。建设思路组织企业专家、用人单位对人才培养方案进行综合评价，写出评价报告；总结出人才培养方 案阶段性实施成果，完善企业用人分析及针对行业现状的人才培养模式改革方案。继续完善工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式的长效机制和管理模式。继续探索基于“工作过程” 的教学模式改革，总结和推广其成果，整理出案例教学法、仿真教学法的实例资料。建设成果1. 组织企
5、业专家及用人单位对人才培养方案进行综合评价，写出评价报告；2. 总结出人才培养方案阶段性实施成果，得出完善后的企业用人分析及针对行业现状的人才培养模式改革方案的相关材料；3. 分析企业用人需求，完善调研报告；4. 建立与人才培养模式相配套的长效运行机制，形成完善的人才培养模式；5. 复印材料，得出毕业生双证率达到99%上，专业对口率达到98%以上的结论；6. 制定出完善后工学结合的运行机制和相关制度与方案；7. 准备参加顶岗实习的学生名单及实习效果调查表等；8. 整理出工学结合实习效果总结研讨会情况及工学结合顶岗实习培养模式的总结；9. 整理出教学模式改革成功的有关资料；10. 整理出案例教学
6、法、仿真教学法的实例资料。建设计划2014年5月，成立专家委员会，多次召开企业专家和用人单位讨论会，对人才培养方案进行综合评价，写出评价报告；2014年6月，多次召开企业专家及用人单位座谈会，修改并总结出人才培养方案阶段性实施成果；2014年7月，制定企业用人需求调查表，到各个企业调查用人需求；由调查表得出调查的企业用人需求，完成市场调研报告；多次分析企业用人需求，继续完善调研报告；2014年8月，学校成立专业建设小组，并多次召开讨论会议；同时，召开专家座谈会，根据分析报告制定人才培养模式改革方案初稿；最后，与企业交流制定出人才培养模式改革方案定稿.2014年9月，到学生科收集毕业生花名册、资
7、格证花名册，并复印；到招生就业办收集学生安置企业花名册；得出毕业生双证率达到99%A上，专业对口率达到98鳩上的数据材料。2014年9-10月，制定调查表，调查企业的运行机制和管理模式；由调查表归纳汇总，撰写调研 分析报告；学校专业建设小组召开讨论会议，完善工学结合的运行机制和管理模式的相关制度和 万案；2014年11月，制定学生企业实习调查表，针对学生实习效果，得出实习效果调查报告；并整理出顶岗实习的学生名单。2014年12月至2015年1月，多次召开学生实习效果研讨会，整理出工学结合实习效果总结研讨会情况及工学结合顶岗实习培养模式总结；2015年2月，整理出教学模式改革成功的有关资料；20
8、15年3月，整理出案例教学法、仿真教学法的实例；2014年6月底，验收人才培养方案综合评价报告；2014年6月底，验收人才培养方案阶段性实施成果，验收企业用人分析及针对行业现状的人才培养模式改革方案；2014年12月底，验收根据企业用人需求，继续完善的调研报告；2014年12月底，验收建立的与人才培养模式相配套的长效运行机制，完善的人才培养模式；验收计划2014年12月底，验收统计和收集的毕业生花名册、资格证花名册、学生安置企业花名册；2014年12月底，验收完善的工学结合的运行机制和管理模式的相关制度和方案；2014年12月底，验收参加顶岗实习的学生名单及实习效果的调查表；2014年12月底，验收制定工学结合实习效果总结研讨会的情况及工学结合的顶岗实习培养模式 总结；2015年4月底，验收整理好的教学模式改革成功的有关资料；2015年4月底，验收整理好的案例教学法、仿真教学法的实例。:本表一式三份，任务责任人、任务下达人、示范办各一份。