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初步认识轴对称图形冉华琼课堂引入（一）课堂探究看一看，说一说。课堂探究看看f说说。1、从信封取出图形卡片独立操作。2、仔细观察折后两边的情形；3、把发现跟同伴说一说。如：我把()形对折后，发现两边( )。4、交流完马上坐好，比一比哪个小组最会学习。课堂探究对折后，折痕两边的部分完全重合,这样的图形是轴对称形。课堂探究下面的團形是轴对称图形吗？课堂练习1 下面哪些图形是轴对称图形?m m器严的数宇、宇母和汉宇中，哪些是轴对称图693FDG由用甲0$蝴蝶五角星小汽车奥运五环4下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?课堂练习3 猜一猜，把完整的图案名称写在横线上。连一连。小组合作制作轴对称图形.要求：1、讨论做什么，怎么做。2、分工合作，人人都参与。3、制作完马上坐好，比一比哪个 小组的作品最有创意。