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1、秀谷里吴小学 李建锋,自,学,提,示,请同学们自由地读课文，注意将生字词读准确，遇到不好读的地方多读几遍，把句子读通顺！,融化,剩下,伐木人,煤油灯,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,幸福、快乐形影不离、朝夕相伴感情深厚,鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,可是，树不见了，只剩下树根留在那里.,自,学,提,示,鸟儿会怎样去寻找她的好朋友大树呢？请同学们默读课文，找出有关的句子！同桌之间交流一下自己的感受！,
2、树根,大门,小女孩,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“ 门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“ 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“ 小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着
3、灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在对大树说：“ 。”,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在对大树说：“ 。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对鸟儿说 我想对大树说 我想对作者说 我想对伐木工人说,金话筒,愿我们的世界 诚信之花遍地开放 友谊之树万年永存 环保之河绵延不绝,1、阅读新美南吉的童话狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶花木村和盗贼 蜗牛的悲哀 2、把学完课文的感受写下来。,作业布置,去 年 的 树,