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1、七年级下册语文苏教版作业26 歌词三首资料作业26 歌词三首预习作业 1.给加点字注音。(12分) 萦绕( ) 烙印( ) 澎湃( ) 梳妆( ) 山巅( ) 狂澜( ) 滋长( ) 宛转( ) 炊烟( ) 撒网( ) 屏障( ) 浩荡( ) ng lo png zhung din ln z wn chu s png dng 答案: y2.解释词语并用它造句。(12分) (1)烙:_ (2)炊烟:_ (3)澎湃:_ (4)明媚:_ (5)宛转:_ (6)屏障:_ 答案: (1)这里指使之留下不可磨灭的标志。(2)烧火做饭时冒出的烟。 (形容和平宁静的生活) (3)形容波浪互相撞击。 (4)景物
2、鲜明可爱。 (5) (歌声、鸟鸣)悠扬动听。 (6)像屏风那样遮挡着的东西。 3.说说你对下列名句歌词的理解。(6分) (1)禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。 _(2)人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。 _(3)你泻一万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀 _答案:(1)极为形象地描写农民为“理想”辛勤耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收。 (2)描写人们生活在美好的时代中，而同时又用辛勤的劳动创造了美好的生活。(3)突出了黄河的气势，是黄河哺育了两岸的人们。 课堂作业 阅读我的中国心，完成410题。(28分) 河山只在我梦萦， 祖国已多
3、年未亲近， 可是不管怎样也改变不了我的中国心”洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河， 在我心中重千斤， 无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音， 就算身在他乡也改变不了我的中国心”4.阅读歌词，体会含义。(4分) (1)洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 _(2)我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。 _5.我的中国心中“我”是指_“中国心”是指一颗_的心。(4分) 6.“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤。”一句中为何选中“长江、长城、黄山、黄河”?(4分) _ 7.歌曲中表现“海外赤子”的句子是:(4分) _
4、 8.歌曲所表达的主题是:(4分) _ 9.本单元哪首诗中也用“河”、“山”借代祖国的?请将这个句子写下来。(4分)_ 10.找出歌词的中心句。(4分) ( ) A.洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 B.我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 C.河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。 D.可是不管怎样，也改变不了我的中国心。 4.答案:(1)写出海外赤子身在海外，心系祖国的情怀。因为他们是炎黄子孙，在他们的血脉中流淌的是中华民族的血液。因此无论外观怎样变化，都无法改变他们对祖国的真挚与热爱。 (2)准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。 5.答案:海外赤子 对祖国拳拳赤子之心 6
5、.答案:因这些都是代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，韵律和谐。7.答案:“祖国已多年未亲近”，“洋装虽然穿在身” 8.答案:海外游子对祖国的思念以及赤诚的爱国之情。 9.答案:江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 10.答案:D 课外作业 阅读在希望的田野上，完成1114题。(16分) 我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。 我们的未来在希望的田野上， 人们在明媚的阳光下生活， 生活在人们的劳动中变样。 老人们举杯，孩子们欢笑， 小伙(儿)弹琴，姑娘歌唱。 我们世
6、世代代在这田野上奋斗， 为她幸福，为她增光! 11.理想如何在田野上实现?用歌词中的排比句回答。(4分) _12.歌词是如何描绘未来的美好生活的?用歌词中的排比句回答。(4分) _13.通往美好未来的途径是什么?(用自己的话概括)(4分) _14.这首歌词押_韵，第二节的韵脚是_。(4分) 11.答案:此题也就是考查歌词中人们是怎样为理想而奋斗的，并且要考虑排比这一修辞手法。答案:可为“西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场”。 12.答案:解答时应抓住关键词语“如何”和“排比”，也就是要找具体的运用排比修辞手法的细节。答案可为“老人们举杯，孩子们欢笑，小伙(儿)弹琴，姑娘歌唱。”13.答案:
7、此题实际上是让学生结合歌词中的农民行动来思考如何获取美好未来。答案为“辛勤劳动”。 14.答案:押韵是否，就是看偶数诗行的末一个字的韵母是否相同或相近。结合这可得知押ang韵，其韵脚为“上、样、唱、光”。 创新作业 阅读我为少男少女们歌唱，完成1521题。(26分) 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨，我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。 我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中， 去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快
8、，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 15.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(4分) _16.在这首诗是写给“少男少女”，但真正的主体是谁?(4分) _17.概括第二节所表达的意思。(4分) _18.诗首句说“我为少男少女们歌唱”，可接着却说“我歌唱早晨歌唱正在生长的力量”，这样写是否突兀?为什么?(4分) _(1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）19.诗末句说“对于生活我又充满了梦想，充满了希望”，是什么使诗人这样充满希望?(2分)8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求
9、出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。_20.对作者的思想感情体会得不正确的一项是(4分)( ) A.歌唱延安崭新的生活，表达诗人快乐的心情。 (1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.B.为延安的少男少女生活在幸福生活中而感到无比欢欣和鼓舞。 C.看到延安火热的革命生活，联想到自己的经历，心中多少有些忧伤。 D.看到延安的充满活力的生活，感到中国充满着希望。 第二章 二次函数21.品析这首诗中的艺术风格。(4分) 10、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。_应用题15.答案:这首诗是诗人在延
10、安时所作，诗人热情洋溢地赞美延安的革命生活，情不自禁地为少男少女歌唱。 16.答案:诗中真正的主体应是作者本人，通过诗句，读者处处可以看到诗人自己的形象。17.答案:表明作者希望自己的歌能引起年轻人的共鸣，得到反响，化为力量。(1)三角形的外接圆: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆.18.答案:少男少女时期是人一生中最具活力的时期，它总是和“早晨、希望、未来、生长”词联系在一起的，所以并不突兀。 19.答案:是少男少女的活力，更是充满活力和希望的延安生活使作者这样充满希望。9、向40分钟要质量，提高课堂效率。20.答案:C (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.21.答案:以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。明快轻松，直抒胸臆，情感直率真诚。在形式上节奏感强，韵律和谐富有音乐美。