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1、观“双减”后，班级活动怎么搞有感通过学习张胜利老师的“双减”后，班级活动怎么搞,我深刻认识到班级活动是打造班级文化、树立良好班风的重要手段。通过发挥班级活动的德育作用，能够陶冶学生的情操，培养学生的个性，规范学生的行为，促进学生心理健康发展。随着“双减”政策的实施，班级活动应该如何高效有序的开展，班主任应该承担起那些责任，引起了我的思考。一、德育不是空洞说教教育之本在于立德铸魂，首要的是厚植爱国主义精神,要让学生从生活中观察伟大祖国的发展，从历史中挖掘中华民族的精神。班级活动的形式不局限于班会，活动的场所不拘泥于教室，要充分利用学生的课余时间，充分挖掘身边的资源，一次精心准备的贴近生活的班级活
2、动对学生的影响是长远的。二、学生是班级的主体在张老师的“志远班里，每一次的班级活动就像是一台好戏，学生既是台下的观众又是台上的演员，全员参与是班级凝聚力的重要体现。每一次班会由组长轮流主持，小组同学轮流发言，每一个同学都有表达自己观点的机会，每一个同学都能倾听他人的观点，在思维和情感相互碰撞交融之后，很多班级问题都能被学生自己解决。发挥学生的主观能动性，激发学生积极的一面，将一次班级活动演化成一次集分享、探究、思辨、总结为一体的回味悠长的系列节日。三、班主任的时代使命新时代的教师要树立现代化的教育理念，班主任是学生健康成长的引领者，只有不断地更新理念，才能把握时代脉络，促进学生发展。教师与学生的每一次互动交流，都会对他们的今后的人生观念、道德修养产生影响，教师心中有爱,学生眼中自然有光。面对新时代的学生，我要努力做一个有智慧的教师，做一个有情怀的教师，做一个有故事的教师。