《2012年高三生物二轮专题演练 稳态与环境专题10.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年高三生物二轮专题演练 稳态与环境专题10.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2012年高三生物二轮专题演练：稳态与环境专题10姓名：_班级：_考号：_题号一二总分得分注意事项：1.填写答题卡请使用2B铅笔填涂2.提前5分钟收答题卡一 、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl)进入细胞内，正确的判断是 ()A使Na通道开放B细胞膜两侧电位差保持不变C抑制细胞兴奋D使细胞膜内电位由负变正【答案解析】C某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改
2、造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是 ()植物种类植被覆盖率群落中的植物优势种改造前20种10%狗尾草、艾蒿、蒲公英改造后30种25%菖蒲、芦苇、睡莲A改造增加了该区域的湿地面积B改造后该区域的植物多样性增加C改造后该区域的小气候得到改善D改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质【答案解析】D 水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 ( ) A甲B乙C丙D丁【答案解析】A 在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去
3、向不包括()A通过兔子细胞呼吸释放的能量B通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D流入到狐体内的能量【答案解析】B解析：每一个营养级中所同化的能量为本营养级的总能量，而兔子粪便中的能量并不是兔子同化的能量。兔子同化的能量的去向有自身呼吸消耗、被下一营养级(狐)利用、流向分解者的能量和狐粪便中的能量。下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是落不明 ()A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加【答案解析】D (原创题)如图是一个陆地生态系统的食物网的结构模式图。则相关叙述不正确的是 ( )A该食物网中有8条
4、食物链B该食物网中的生产者不止一个，有甲、戊C辛从食物链甲丙丁辛中获得的能量最少D若在食物链甲丙乙丁辛中，总能量为G，传递效率为10，辛所获得的能量只有G10 000【答案解析】C关于动物、植物激素的相似之处，不正确的是 （ ） A 它们都由活细胞产生 B 它们都能调节生命活动C 它们都由专门的腺体产生 D 它们的分泌量都极少【答案解析】C右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率【答案解析】解析：微生物能
5、够利用农作物秸秆中有机物内储存的能量，A项对；沼气池中的微生物如产甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷(沼气的成分之一)，此时的微生物是分解者，B项对；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量不能循环利用，C项错；农作物为人类提供食物，为家畜提供饲料，产生的秸秆可以用来生产沼气，这种多途径利用农作物的方式，大大提高了生态系统中的能量利用效率。答案：C反射和反射弧的关系是 （ ）A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B反射的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动D反射和反射弧在特性上完全相同【答案解析】B对植物激素的应用正确的是 ( )A在果树挂果时，利用乙
6、烯利促进果实细胞体积增大B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高【答案解析】D二 、填空题（本大题共3小题，每小题20分，共60分）人吃牛肉获得能量3.4103KJ人吃苜蓿获得能量5106KJ苜蓿由光合作用获得能量6107KJ太阳照在苜蓿叶上的辐射能261010KJ有人做过草原某一食物链的能量转换测定，其结果如右图所示：（1）本图所示的能量流动是从_开始的，流经整个生态系统的总能量是_KJ。（2）能量在本食物链的流动中逐级递减的原因是_。【答案解析】（1）苜蓿进行光合作用固定太阳光能 6107
7、 （2）各级营养级生物由于进行各项生命活动通过呼吸而消耗一部分能量；上一营养级的能量并不能全部被下一营养级生物所获得。.图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10 g/L及30 g/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。(1)甲乙两种生物之间的关系是_。(2)图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的_发生了改变。(3)比较a、b两图，还能得出的结论是：_；_。.科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP(净同化量)GP(总同化量
8、)R(呼吸量)。食物链环节GP和NPGP55.6102NP1.3102GP176103NP6103GP59.3106NP49.5106NP/GP0.020.030.85R54.31021701038.8106未利用62.8%99.7%(1)所代表的动物是_，其呼吸产生的能量用于_。(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是_。(3)该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_，该数据不在10%20%这一范围，原因是_。【答案解析】.(1)竞争(2)优势(地位)(3)在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显；在铜污染程度加大的情况下乙的优势更
9、明显；环境改变可导致竞争关系发生改变(逆转)(答其中两条即可).(1)田鼠(或初级消费者)维持正常生命活动和体温(2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低)(3)0.3%未被利用的能量多下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：(1)若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是_。(2)当性成熟的兔子进入繁殖期时，雌雄兔相互追逐并完成交配行为，图中与此相关的编号是_。(3)若表示细胞免疫过程中产生的免疫活性物质，则表示_。(4)图示表明内环境稳态的维持是_共同作用的结果。【答案解析】解析：(1)为垂体分泌的促甲状腺激素，它将受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控，同时受到甲状腺分泌的甲状腺激素的反馈调节。(2)性成熟的兔子进入繁殖期时，在神经系统和内分泌系统的共同作用下，完成交配行为，从图中可以看出，有神经系统和内分泌系统参与的过程有。(3)参加细胞免疫过程的免疫活性物质是淋巴因子。(4)由图中可知，内环境稳态的维持是在免疫系统、内分泌系统和神经系统的共同参与下完成的。答案：(1)促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素(2)(3)淋巴因子(4)神经系统、内分泌系统、免疫系统- 6 -