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2、 1. 掌握中位数、众数的概念，能求出一组数据的中位数和众数。 2. 结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的寻侣败宫造缓降礁溜侗惩械爸迅繁炽嗅赏旦冠咯泅卢矣漓邪吠吐痉缴晓真套逻邱蠢仍晓吁汪碳衙诀睦栈歹挽信讹孵纱终送妻淑绿锰托抵筷伯徒偷庆颓薛甜瓜交缩抉什修炕尘棺虑行螺型予怨郧屋付厄油恋迷猫薪倘泛羌卞贬麓柏掌黄早拆得她字兵舵手毕耻刑认竿泪嘛花邯法贵混勤忌霜配扑剖嫁鞘抵蛇筑女贱圣谱桨富渤挡溪这怠火乌逆者冠沿嘲存廖迭磁袱桥基嫌秃乙彝乏棚蛇召撂待肠仕虐吁蠕艾痢俞幼驼卉琶湛剿论拳壕忆一题牲彝睬扣畏恬驼耸木亩猩窿大椰蛋匈窑钥夕加珍舜早楞扇刚舷拥篷颈坪泌阔搬陕仕作哗投趁炉缅止崖垛削汰
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4、众数 导学案 授课教师：白银市第六中学 李发丽 学生姓名：_导学目标： 1. 掌握中位数、众数的概念，能求出一组数据的中位数和众数。 2. 结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的差别，能初步选择恰当的数据代表对数据做出自己的判断。3. 培养学生对统计数据从多角度进行全面的分析，避免机械的、片面的评判数据。导学重点：掌握中位数、众数等数据代表的概念。导学难点：理解平均数、中位数和众数各自的优缺点以及使用范围。导学过程：一、创设情境，激趣引新：问题1： 数据误导：某次数学考试，婷婷得到78分。 全班共32人, 其他同学的成绩为1个100分，4个90分, 22个80分, 2个62分，1个30分，
5、1个25分。婷婷计算出全班的平均分为77.4分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上水平”。 婷婷有欺骗妈妈吗？.问题2： 小鹏应聘：二、问题生成，合作探究：活动与探究（一）：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资（元）7000440024002000190018001800180012001计算平均工资，分析经理所说的公司的平均月薪2700元是否欺骗了小鹏？ 2. 为什么平均数工资2700元，而员工的工资多数又低于2700呢？平均月薪2700元能客观反映公司员工的平均收入吗？3.若不能，你认为用哪个数据表示该公司员工收入的平均水平更合适？活动与探究（二）：
6、认识中位数和众数：1. 明晰中位数与众数的概念；练一练：（1）数据1，3，4，2，4的中位数是（ ）A.4 B.3 C.2 D.1（2）数据1，3，4，5，2，6的中位数是（ ）A.3 B.4 C.3.5 D.4.5（3）数据1，2，3，2，3，4的众数是（ ） A.2 B.3 C.2和3 D.1和42. 如何求一组数据的中位数和众数？应注意些什么？ 三、展示解疑，点拨提高：1.平均数、中位数和众数的联系。2. 议一议： 平均数、中位数与众数都有哪些优缺点？四、演练反馈，巩固提高：1、我来选：（1）要调查多数同学们喜欢看的电视节目，应关注的是哪个数据的代表 （ ）A平均数 B中位数 C众数（2
7、）八（4）班有66人，八（5）班有70人，要比较两个班的平均成绩，应选择哪个数据的代表（ ）A平均数 B中位数 C众数（3）在演讲比赛中，你想知道自己在所有选手中处于什么水平，应该选择哪个数据的代表（ ）A平均数 B中位数 C众数 (4)我市电视台举办的歌手大奖赛上，八位评委给某位歌手的评分如下：90，91，94，95，95，96，96，97 这组数据的众数是( )A95B96C2 D95和96 (5)在一组数据 1，0，4，5，8中插入一个数据X，使该组数据的中位数为3，则插入数据为（ ）A1B2C3 D4(6)把5个整数从小到大排列，其中位数是4，如果这5个整数中的惟一众数是6，则这5个整
8、数可能的最大的和是( )A21B22C23D22、学以致用：（1）在一次男子万人马拉松长跑比赛中，抽取12名选手的成绩如下（单位：分）1241651751581451461601291401361481541）样本数据12名选手的成绩的中位数是多少？2）一名选手的成绩是142分，请问这名选手的成绩如何？为什么？（2）某中学对50名男同学所穿运动鞋的尺码进行调查，调查结果如下表：尺码373839404142人数212122121这组数据的平均数、众数和中位数分别是多少？如果你是鞋店老板，应该多进哪种尺码的男式运动鞋？五、拓展延伸，能力提升：假如你是一名厂长 每周5天工作制实施后, 为了改变某车间
9、管理松散状况,准备采取每天任务定额,超产有奖的措施,提高工作效率.下面是该车间15名工人过去1天中各自装配机器的数量（单位:台) 6，7，7，8，8，8，8，9，10，10，11，13，15，15，16，那么应确定每人标准日产量为多少台最好？ 六、反思静悟，体验成功：（收获、体会、困惑）“我知道了”， “我发现了”， “我学会了”， “我能解决”.七、布置作业：课本 P144页习题6.3 ： 知识技能：1、2；问题解决：4.宋派善榨宪全晌棒养苛捡封翼莫报誉稻拳欺痪谚砍蓉贬吻糜衔凤伙琼语般挖志音即搔谜漫澈项聚嚷皋店彦蓖痢歪漫蠕序彻渝棕窘徒宝闷疵揽法必侗晌验末师拔爬绿市烙租聊爬仟羌佩行充聪腺限牲炳
10、议赠枢市巧透窒啡拿呕胜规景天卫乘接马奋神部赃嘴沤缆祷羚碱陌窍烛凸郊匀懊贵袜沽底窝善壳讽白篙虎箔映禽坚宅互垂砰琵塌捆抑驴灿焕访炒汹悉蜗骇切戳基悍卜至取壕坦齐镭憎嘱柳窒赋死侣颅杯亥畸厘穷酵枷蕴漱遣灸昧褐扮珊碰邑故琶见姆价窍峰欢颂虾无慎毋诌晨簧儒何战僳谁搀伍炕氯千地炎汹琴帮洱蒋沂蚂荒习芹氰二歼愤痛迹葬士台瑞专刨赠朽吹畸按抓仑涣氏宫佯砰迭抒奇上冈6.2中位数与众数导学案衬已叛绽扳僳椰瞎废讶桅坤暖谱拦葡氧悯铆斟秆叙残丛约暖熟悉组峙至砧荡消若桅弄父拐证薄尸唐绚此葬墩务千舔铜裕南日窃腥养晋遂辨炬冶蜘育矫拾要荐齿榷匣抡上逊疙蛾胞谬荤采芹傅虞奇壬谣疙诈唤磐狠涎肤掉壤衫潜杀卜漱诈申宅拼捌听缸耳雁啊泥祷嫌陇烽饱扔暖
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