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1、第 1 页 中学教师师德师风工作总结 特征码 TrgjChIhcIczOMmHrjjH 通过近三个月的思想、作风、纪律整顿，按照县局整顿实 施方案和学校纪律整顿精神，经过了发动学习，查找问题，整 改总结，确实使自己的认识有了很大提高，发现了思想上、工 作中存在的问题，找到了一些解决这些问题的方法，既看到了 差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结 一、在活动一开始，认真学习了方案和动员报告，感触很 深，原来我总是觉得自己的工作进步较快，成绩还行，没有紧 迫感和压力。这次我认真仔细的与他人横向一比，终于使我看 到了自己在各方面与学校和社会要求的标准还有着很大的差距， 并且这种差距有继续拉大
2、之势。面对这样严峻的形势，自己确 实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。所以活动一开始，自 己就热情很高。学习态度端正。通过学习，明确了目的、端正 了态度，查找不足，做了大量笔记，写了心得、自身素质得到 了一定提高，重新审阅定位了自己的工作角色，工作热情进一 步提高，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容， 对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、 工作态度、工作方法等方面存在的问题。 第 2 页 二、在查找问题阶段，紧紧结合自己的岗位职责和工作实 际深挖细找。发现了许多问题，在思想上对自己要求不高，仅 仅是为了工作而工作，基于这样的认识，工作中便出现了得过 且过，不求上
3、进的现象。对待同事和学生缺乏热情，不能够做 到关注关心。在业务上学习的积极性不高，有得过且过，不求 有功但求无过思想，觉得自己已有的知识就够了，足以应付目 前自己的工作。正因为这样就看不到越来越快的知识更新。诚 然，与自己的过去相比，自己的经验确实在不断增加，但和新 时期的教育精神，教育发展速度，新课程改革速度相比，自己 不但知识有些老化，方法有些简单，更重要的是工作动力和工 作热情大大降低了。正因为缺乏工作动力、工作热情，自己的 工作效果，教学水平以及课堂实效也大大的打了折扣。 三、通过学习，自己针对发现的问题，制定了切实有效的 措施办法，思想上加强学习，牢固树立共产主义的理想信念， 紧跟不
4、断发展变化的新形势，强化“xxxx”重要思想，牢固树 立科学发展观，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。 不仅学理论，同时还要学习法律知识和业务知识。还要在强化 服务意识上下功夫。把为学生服务的思想提高到一个新境界， 加强与同志和领导之间的交流沟通，做到相互帮助、以诚相待。 正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守学校各项规章制度，从 思想上筑起抵御不良思想侵蚀的坚固防线，增强教育工作的责 任感和紧迫感。堂堂正正做人，时刻以树立教师良好形象为自 第 3 页 己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种 不正之风和违法乱纪行为，努力做到严格律己，遵纪守法。 总之，今后在思想学习上，提高对学习业务知识重要性和 迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，严格执教， 努力构建高效课堂，转变工作作风，真正使自己的思想得到进 一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为 得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取 得成效。