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1、九年级化学 课题3 利用化学方程式的简单计算课件 人教新课标版（可编辑）氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg 的氢气就能供一辆功率 为50KW 的汽车跑大约100Km 。 水是生命之源,找到合适的催化剂,即可利用光能将水分 解制取氢气。 怎么算? 要想知道汽车能跑多远,就要弄清楚小桶中那18Kg 的水 能分解产生多少Kg 的氢气? 思路1:可根据化学式的计算求解。 理由:水中的氢元素全部转化为氢气。 解:水中氢元素的质量分数 H的相对原子质量 H的原子数 100% H O的相对分子质量 2 1 2 100% 11.11% 1 2+16 18Kg 的水中所含氢元素的质量为:18Kg 11.11%2K
2、g 所以产生的氢气的质量为2Kg 。 困惑:若某种元素没有全部转化为某种物 质,求该物质的 困惑:若某种元素没有全部转化为某种物 质,求该物质的 质量怎么办呢? 质量怎么办呢?化学方程式的意义有哪些?(以电解水的反应为例) 通 电 2H O2H ?+O ? 2 2 2 4 32 36 18Kg ? 1 、表示水通电生成氢气和氧气。 2 、表示每36 份质量的水完全反应,生成4 份质 量的氢气和32 份质量的氧气。思路2 :利用化学方程式来计算。 解:设小桶中18Kg 的水分解 生成氢气的质量为x。 通 电 2H O2H ?+O ? 2 2 2 4 36 18Kg x 36 4 x 2Kg x
3、18Kg 答:18Kg 水分解生成的氢气是2Kg 。 所以,小桶中的水能使小汽车行驶: 2 100200Km练习1 :加热分解6g 高锰酸钾,可以得到多少g 氧气? 【 书 写 格 式 】 【 解 题 步 骤 】 解:设加热分解6g 高锰酸钾可以得到氧气的 (1 ) 设未知量 质量为x。 ? 2KMnO K MnO + MnO + O ? (2 ) 写出反应的化学方程式 4 2 4 2 2 316 32 (3 )计算相关物质的质量比 x 6g (4 )标出已知量、未知量 32 316 (5 ) 列比例式 x 6g x (6 ) 解比例式 0.61g 答:加热分解6g 高锰酸钾,可以得到0.61
4、g (7 )简明地写出 答语 氧气。练 习2 : 工 业 上 , 高 温 煅 烧 石 灰 石 ( 主 要 成 分 是CaCO ) 可 制 得 生 石 灰 (CaO ) 3 和 二 氧 化 碳 。 如 果 要 制 取10t 氧 化 钙 , 需 要 碳 酸 钙 多 少t ?练 习 3 : 为保持长时间潜航,在潜水艇中要配备 氧气再发生装置,其制氧的方法是利用过氧 化钠Na O 与二氧化碳在常温下生成碳酸钠 2 2 和氧气而制得。其反应的化学方程式为: 说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：2Na O +2CO 2Na CO +O 2 2 2 2 3 2 若要得到48g 氧
5、气,需过氧化钠的质量是 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)多少?练 习 4 :发 现 小 结 : 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。【 三个要领】 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。(1 )步骤要完整 设、写、算、标、列、解、答); (2 )格式要规范; (3 )得数要准确(保留两位小数); 0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；【 三个关键】 (1 )准确书写化学方程式; (2 )准确计算相对分子质量; (3 )代入量均
6、指纯净物的质量(单位要代入计算过程);课堂练习5 (一)数与代数氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g 氢气需要氯气多少g ?生成氯化氢气体多少g? 小结:当所有的反应物和生成物中,只有一种物质 的质量未知,可选用质量守恒定律计算。化 学 反 应 计 算 中 的 几 种 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到现在平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图，用它可以拼出很多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。方 法 计算方法 适用范围 物质中的某元素完全转化 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。1 、利用化学式进行计算 到另一种物质中 已知任何一种物质的质量, 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)2 、利用化学方程式计算 可求其他物质的质量 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。所有反应物和生成物中只 3 、利用质量守恒定律计算 有一种未知