《山东省临沂市临沭第一中学2018届高三语文上学期9月学情调研考试试题2018053002142.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市临沭第一中学2018届高三语文上学期9月学情调研考试试题2018053002142.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2017-2018学年度上学期高三学情调研考试语文试题注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题纸上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔與答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮橡干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。第卷 选择题、基础题（每小题2分，共8分） 1.下列各句中划横线成语的运用，全部正确的一项是（）虽然欧盟峰会通过了加强财经纪律的“财政契约”，但“财政契约”并非灵丹妙药, 不能一剂治愈欧债危机的顽疾。张明是一个摄影爱好者，他走到哪儿都喜欢带着相机，那是因为他要及时拍下那些白驹过隙的瞬间。在哈利波特系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为
2、银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。本次为期三个月的集中整治渣土车违法行为的攻坚战，目标任务明确，成绩可图可点，群众满意度较高。张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。我们每个人都要努力做好本职工作，为构建和谙社会、实现全面小康添枝加叶，才能早日实现民族的伟大复兴。A.B.C.D.2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.宜宾筠连县1月28日发生的4.9级地震造成该县18个乡镇的房屋，公路、通信、电力、交通等多项基础设施受损，两万余人受灾。B. 2017年世界媒体纷纷关注中国春节，在全球到起的这场“红色旋风”背后，折射出的是世界对中国文化和中国影响力的
3、关注和认可。C.这是上合组织成立以来最为重要的组织变革，这次变革具有十分重要的意义，有利于 扩大上合的代表性和国际地位，反映出上合组织的吸引力和凝聚力不断增强。D.荷兰内政大臣普拉斯泰克宣布，荷兰大选放弃电脑计票而拟用人工计票是因为据评估报告显示，电脑计票系统存在诸多安全隐患。3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（） 在天上播种的方式和地面不同，地面上是先播种后浼水，由于我们带入太空的白色单元格是硬屑材料，吸水软化后，种子能放进去，我们是先浼水后播种。播种完后， 我们会在装置里铺上一层保鲜膜，和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物，防止水分流失。A通常但只有才因此也B通常只要就因此也C
4、一般但只有才所以就D一般只要就所以就二、文学文化常识（每小题2分，共12分） 4.下列文学常识表述正确的一项是（）A.春秋是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。B.战国策是一部编年体史书，又称国策，它的作者已不可考，该书后经汉代刘向整理编辑，全书共三十三尨，分国别编辑。C.鸿门宴选自史记项羽本纪，作者为司马迁。该书共130篇，其中有10本纪、 30世家、70列传、10表、10书。D.晋侯、秦伯分别指普文公和秦穆公。周朝时期，受分封诸侯的爵位共有五等，分别为公、侯、伯、子、男。5.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（)A.史记是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅
5、称其为“史家之绝唱，无韵之离骚。B.战国策的作者是西汉的刘向，烛之武退秦师就选自此书。C.史记中本纪记述皇帝，世家记述诸候王，列侍记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。D.宴席的四面皮位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向诗坐.鸿门宴中“项 王、項伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为诗坐。从座次可看出双方力量的愚殊与项羽的自高自大。6.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.子，在文中是对男子的尊称，相当于现在的“您” 。在古汉译中，用作第二人称的敬称代词主要有“子” “君” “公”
6、“阁下” “卿” “殿下” “足下”等。B.大夫，官职等级名，夏商周时.官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。C.寡人，通常用作古代君主的自称，意为“寡德之人”，表示自谦，在西汉时期使用较为普遍。D. 徵，古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变黴七音，变徽是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。7.下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是（）A.中庶子，管理国君的吃住行之类的官。郎中，宫廷的诗卫。民间又称医生。B.箕踞，坐在地上，两褪张开，形象像箕，是一种轻馒傲视对方的姿态。C.东向，在中国古代，君臣议事于朝廷之上，是以向南的座位为尊的。在宾主之间， 一般以是向
7、南的座位为尊，其次向东的座位，再其次是向北的座位，最末位是向西的座 因此古人常常以请人东向坐来表示对人的尊敬。D.籍，项羽的名，自称名表示对对方的尊重。在古代，名和字是有着严辂的区别的。名一般指人的姓名或单指名，一般在出生几个月后由父亲命名字是15岁举行加冠仪式以后才起的，是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用。8.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.癸丑，古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。这里指永和九年。B.参乘，坐在车右诗卫的人，又叫陪乘。古代乘车之法，尊者居左，驭者居中，陪乘者居右，负责行车安全。C.暮春，春车的第一个月。孟、仲、季表示每季月
8、份的顺序，孟表示每季的第一个月。孟、仲、季表示每季二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。D.禊，一种祭礼。古时一三月上旬的“已”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用已日。禊事，古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗灌，嬉呔，以祈福消突。9.下面文学常识表述铕误的一项是（）A.王羲之的兰亭集序既是散文诖作，又是名帖，流传夂远。B.序是古代文体的一种，大多用以題赠，或作著作的前言，兰亭集序是朋友之间互相唱和的赠言。C.魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王義之弟写的乐 毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行萆兰亭集序被后世书法家香为“行书第一”。D.书
9、法艺术是我国特有的艺木，在我国书法史上，滴现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王表之、王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿、柳公权等。三、文言文阅读 (一）课内文言文阅读（每小题2分，共16分）下列划横线的词解释不正确的一项是（）A.旦其无礼于晋（因为）秦南南（驻军）B.夫人之力不及此（没有）秦王还柱而走（跑）C.将军战河北(黄河以北）沐公安在 (在哪里）D.臣乃得有以报大子（就） 秦王单之金千斤（收购）11.下列句子中加点字与例句中加点字含义相同的一项是（）例：今者出，未辞也A.何辞 为 B.近者泰辞伐罪C.巵酒安足辞 D.动以朝廷为辞12.下列句中加横线词语古今意义相近的一项是（)A.备
10、他盗之出入与非常也行牵之往来B.樊将军以直里来归丹 若舍郑以为东道主C.为之奈何 人不敢与忤视D.徽夫人之力不及此 而伤长者之意13.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项目是（） A.料大王士卒足以当项王乎 B.以其无礼于晋C.使工以药淬之 D.焉用亡郑以陪邻14.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）是寡人之过也臣之壮也.犹不如人邻之厚，君之薄也行李之往来，共其乏困徽夫人之力不及此阙秦以利會，唯君图之 A./ B./C./ D./15.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A.太子迟之，疑其有改悔 B.以其无礼于晋C.吾其还也 D.其意常在沛公也16
11、.对下列文言句式的说明，不准确的一项是（）A.竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B.吾属今为之虏矣（被动句，“为”表被动）C.大王来何橾（谓语后置，即“大王来橾何”D.问征夫以前路（介宾后里，即“以前路问征夫”17.下列各句中不厲于宾语前罝的一项是（）A.惟利是图 B.何厌之有 C.沛公安在 D.君之所知也(二）阅读下面的文言文，完成18-20题。（每小题3分，共9分） 朱震，字子发，荆门军人。登政和进士第，仕州县以廉称。胡安国一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必
12、有益于陛下。”上乃召之。既至，上问以易、春秋之旨，震具以所学对。上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。震因言：“荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足 观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。” 迁秘书少监兼侍经筵。时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。”从之。是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。将行，震曰：“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。”上从其言。故事，当丧
13、无享庙之礼。时徽宗未袱庙，太常少卿吴表臣奏行明堂之祭。震因言：“礼记云丧三年不祭，惟天地社稷为越绋而行事，春秋书夏五月乙酉，吉，禘于庄公，公羊传曰讥始不三年也。 国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。”七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。（节选自宋史朱震传）【注】胡安国：北宋著名学者。袱庙：安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。明堂：古代举行朝会、祭祀等大典的场所。越绋：指不受私丧的限制，举行祭祀天地社稷的典礼。禘：一种祭祀大典。18下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里
14、若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足B荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足C荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足D荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足19下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A经筵指汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵。B公羊传是我国古代阐释春秋的著作，相传为战国时齐人公羊高所著。C唐初开始出现参知政事职衔，宋代曾成为常设
15、官职，职权、礼遇相当于宰相。 D宋代，全国划分为若干个行省，河南是其中之一，地域与现在的河南省相当。20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A宋徽宗去世后，当时还没有举行祭祀祖庙的典礼，太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。B朱震认为造成虔州一带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民，他建议皇上，应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守。C赵鼎入朝担任参知政事，向皇上推荐了朱震，皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴，提拔他担任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府的详议官。D朱震学识渊博，为官清正廉洁，著名学者胡安国非常器重他，将他推荐给宋
16、高宗，但朱震以身体有病为由，没有接受高宗的征召。第卷 笔答题四、（共25分）21.把下列句子翻译成现代汉语。（17分）(1)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）(2)以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （3分）(3)所以遣将守关者，备他盗之出入与补常也，（3分）(4)时郭千里除将作监丞，震言：“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命，” （4分）(5)国朝景德二年。真宗居明德皇后丧，既易月而除服。（4分） 阅读下面这首唐诗，完成2223题。（8分）桐庐山中柑李明府 孟郊静境无浊氛，清雨零碧云。千山不隐响，一叶动亦闻。即此佳志士，精微谁相群。欲识楚章句，袖中兰茝薰。【注】明府：唐人
17、称县令为明府。李明府，生平事迹不详。零，落.兰茞:皆香草名。22.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.首句用一“静”字，概括出桐庐山无世俗浑浊气息、优雅宁静的特点。B.前四句写景着力表现桐庐山的清、静,为后四句表现李明府的形象做铺垫。 C.次句用一“零”字，化静为动，描摹出“清雨”在碧云下的飘零之态。D.五句的“佳志士”照应诗题中的“李明府”，表达出对李明府的赞美之情。23.诗歌的最后四句是怎样赞扬李明府的？请简要分析。（5分）五、名句默写（每小题 1分，共6分）24、(1)兰亭集序中体现作者的感情由“乐”转为“痛”的过程的句子是: ， ， 。(2)兰亭集序中作者举出了两种不同的生活方
18、式，一是“静者”：或取诸怀抱， ；二是“躁者”：或因寄所托，。(3)赤壁赋中，体现作者感叹人生渺小而且短暂的句子是： ， 。(4)我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭.日月如梭”。兰亭集序中有一句相似的感叹：, 。(5)苏轼在赤壁赋中用 “ ， 。”从侧面写洞箫声的魅力和吹奏效果。(6)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是 ， 。六、阅读下面的文字，完成2527题。（14分）遗落在乡村的果子刘国芳 我们已经去过好几次黄源了，这个村有许多老房子。这天，我们又去了，才进村，就有一伙孩子跟在我们后面，这些孩子大的十几岁，小的五六岁。见了我们，大一些的孩子会说：“又来看
19、老房子呀？” 我们笑笑说：“来看老房子。” 然后我们在那些房子间穿行，孩子仍跟在我们后面，还说：“都是些烂房子，又没有人住，有什么可看的。” 孩子说对了，房子确实很烂，也没人住。莫说这些烂房子，就是刚盖好的新房，因为主人出去打工了，那些房子也是门上一把锁，关了。我们当中有个人，第一次来，见了那么多孩子，就问：“这个村怎么这么多小孩，大人倒见不到一个。” 一个孩子接嘴说：“我奶奶在家，她到地里去了。” 我说：“大人都到外面打工去了，村里除了老人就是孩子。” 我说着时，看到一个老人了，站在一棵树下。是一棵枣子树，秋天时节，枣子熟了红了。一个孩子见了枣子树，忽地蹿过去。这个孩子，我后来知道他的名字就
20、叫康枣，身上的衣服脏得像刮刀布。看见这个叫康枣的孩子往枣子树下去，我以为他要摘枣子吃，但错了，康枣摘了枣子不是吃，而是当石头，往其他孩子身上扔。其他孩子也蹿到枣子树下摘枣子，摘了去扔那个叫康枣的孩子。然后便互相扔来扔去，跑走了。我们在孩子跑走后走近了老人，我说：“这些孩子怎么把枣子当石头扔呀，多浪费。” 老人说：“这家人打工去了，几年都没回来，每年枣子都烂了落了。” 我说：“你们也可以摘了吃呀。” 老人说：“村里人走得差不多了，到处都是枣子，哪吃得完。” 老人这么一说，我们才发现，村里真的到处都是枣子树。那些枣子都熟了红了，一些熟透了，掉得满地都是。 而且，不但是枣子熟了没人摘，柿子熟了，也没
21、人去摘。因为过了几天我们又去了黄源，在村口就发现好几棵柿子树，那些柿子熟透了，掉了一地，也没人摘。这时一个老人和一个孩子走来了，我便问老人说：“我们可以摘树上的柿子吃吗？” 老人说：“可以。” 那孩子也说话了，他说：“想摘多少摘多少。” 我看着孩子，问道：“你叫什么呀？” 孩子说：“我叫李子。” 孩子说着时，我们摘了柿子，给他吃，但这个叫李子的孩子不要，他说：“不要，我家有。” 我们只好自己吃，熟透了，好甜。我于是问老人说：“这么好吃的柿子怎么不摘了卖？” 老人说：“划不来，摘一天柿子也卖不了几个钱，而打一天工，可以赚好几百。” 我说：“那不浪费了？” 老人说：“浪费也没办法。” 在黄源，许多
22、橘子熟了，也没人摘，那些橘子最后黑了，同样落在地上，让人可惜。 过来些时候，我们又去了。这天，看到的是很多柚子树下落了一地的柚子。康枣和李子还有其他孩子同样跟在我们身后，在柚子树下，他们把柚子当球踢来踢去。踢了一会儿，他们就打闹起来，那李子打了康枣一下，然后爬到柚子树上去。在树上，李子跟康枣说：“有本事上来呀。” 康枣也往树上爬，但康枣穿着大人衣服，很笨拙，他倒是爬了上去，但树枝被他弄得摇来摇去，跌下来不少柚子。 忽地，康枣也失足跌了下来。 跌痛了，康枣趴在地上呜呜地哭起来。 那个李子看康枣跌下树去，便往树下爬，可能手忙脚乱，他也一屁股跌在地上，痛得哇哇大叫。 我看着他们，忽然想到，这些孩子，
23、其实也是遗落在乡村的果子。 （选自小说月刊2015年11期）25下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说以“我们”去黄源看老房子为契机,着重描述乡村的房屋和果树，在读者面前展现出一幅冷清、衰败、荒芜的乡村图景，读后令人倍觉心酸。B小说的对话简洁传神，通过“我”与老人、孩子的对话，推动了情节的发展，揭示了社会时代背景，巧妙将乡村故事与当前时代联系起来。C小说将笔墨集中于一个叫康枣的孩子身上,通过刻画康枣肮脏而滑稽的穿着和言行来折射了留守孩子的群体形象，这种点面结合的写法别具匠心。D小说以康枣和李子相继从树上跌落，痛得大哭结尾，寄寓了作者对这些无人照顾的留守孩子的同情，表达
24、了对乡村以及孩子前途命运的担忧。26.“我”在小说中有何作用？请简要分析。（6分）27小说以“遗落在乡村的果子”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（5分 ）七、28.阅读下面的文字，根据要求作文.（60分 为激励子女经常到护理院探望父母长辈，苏州一家护理院推出了 “奖孝金”管理制度。这项制度规定：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，就可获200元现金抵用券，“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳老人相关费用时抵用。 据媒体报道，自从“奖孝金”制度推出后，许多子女前来看望老人的频率明显增加，有 的子女以前一个星期来一次，现在变为两三天来一次，以前两三天来一次，现在几乎天天过来探视。 然而，在一家门户网站所做的调查中，近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金” 制度。 面对护理院此举，你有怎样的思考和想法？要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目：不少于800字，不要套作，不得抄袭。12