人教新课标A版-必修一-1.3.1单调性与最大(小)值A卷新版.doc

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1、人教新课标A版 必修一 1.3.1单调性与最大(小)值A卷新版姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分) (2016北京文) 下列函数中,在区间(1,1)上为减函数的是( )2. (2分) 函数的一个单调递增区间是( )A . B . C . D . 3. (2分) (2018高一上重庆月考) 若 , 是(-1,2)内的任意两个值,且 ,则以下式子可以说明函数 在(-1,2)内单调递减的是( ) A . B . C . D . 4. (2分) (2017高二下南昌期末) 若x(,1),则函数y= 有( )A . 最小值1B . 最大值1C . 最大值1D .

2、 最小值15. (2分) (2018高一下濮阳期末) 已知 是定义在 上的偶函数,且在区间 上单调递增.若实数 满足 ,则 的取值范围是( ) A . B . C . D . 6. (2分) 函数在区间上的最小值为( )A . B . C . D . 7. (2分) (2020高一上晋安期中) 已知函数f(x)的定义域为R,满足f(x)=2f(x+2),且当x ,0) 时, ,若对任意的mm,+),都有 ,则m的取值范围为( ) A . B . C . D . 8. (2分) 已知函数在区间上的最大值和最小值之和为 , 则的值为( )A . B . C . 2D . 49. (2分) (201

3、6高一上德州期中) 已知函数f(x)=log2x,x(4,8),则函数y=f(x2)+ 的值域为( )A . 8,10)B . ( ,10)C . (8, )D . ( ,10)10. (2分) (2020高二下鹤岗期末) 设函数 若 恒成立,则实数a的取值范围为( ) A . B . C . D . 11. (2分) (2015高二上龙江期末) 若f(x)= ,1ab,则( ) A . f (a)f (b)B . f (a)=f (b)C . f (a)f (b)D . f (a)f (b)112. (2分) 已知f(x)是定义在上的非负可导函数,且满足.对任意正数a,b,若ab,则必有(

4、)A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题;共6分)13. (1分) (2020高一上武汉期中) 函数 ,在定义域 上满足对任意实数 都有 ,则 的取值范围是_ 14. (1分) (2018高一上长安月考) 若函数 ,则 的最小值为_ 15. (1分) (2017高一上武汉期中) 函数f(x)=log0.5(8+2xx2)的单调递增区间是_ 16. (1分) (2019高一上绵阳月考) 已知函数 ,若 在区间 上既有最大值又有最小值,则实数 的取值范围是_ 17. (1分) (2019高二上广州期中) 若数列 满足 ,且 ,则 数列 是等比数列;满足不等式: 若函数 在R上单调递

5、减,则数列 是单调递减数列;存在数列 中的连续三项,能组成三角形的三条边;满足等式: .正确的序号是_18. (1分) (2019高一上南充期中) 已知函数 ( ,且 )在 上是减函数,则 取值范围是_ 三、 解答题 (共3题;共25分)19. (10分) (2018高一上苏州期中) 已知函数f(x) (1) 求f(x)的定义域、值域利单调区间; (2) 判断并证明函数g(x)xf(x)在区间(0,1)上的单调性 20. (10分) (2018虹口模拟) 已知函数 ( , ), ( ).(1) 如果 是关于 的不等式 的解,求实数 的取值范围; (2) 判断 在 和 的单调性,并说明理由; (

6、3) 证明:函数 存在零点q , 使得 成立的充要条件是 21. (5分) (2019高一上西宁月考) 已知函数 ,其中 为常数. (1) 证明:函数 在R上是减函数; (2) 当函数 是奇函数时,求实数 的值 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:答案:12-1、考点:解析:二、 填空题 (共6题;共6分)答案:13-1、考点:解析:答案:14-1、考点:解析:答案:15-1、考点:解析:答案:16-1、考点:解析:答案:17-1、考点:解析:答案:18-1、考点:解析:三、 解答题 (共3题;共25分)答案:19-1、答案:19-2、考点:解析:答案:20-1、答案:20-2、答案:20-3、考点:解析:答案:21-1、答案:21-2、考点:解析:

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