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1、福建农林大学课程思政教学展示评分标准指标评分内容分值教学态度（10分）仪表整洁、举止得体、精神饱满、教学投入，备课充分，精心设计教学。10 教学目标（10分）教学目标清晰，涵盖知识目标、能力目标和情感目标，紧扣课程成效目标。10教学内容（20分）教学内容科学完整，理论联系实际，知识讲授符合教育学、心理学的育人规律。10教学内容重点突出，调理清晰，内容承前启后，循序渐进。5注重学术性，内容充实，信息量大，能够反映或联系学科发展的新思想、新成果。5育人因素挖掘转化（30分）教师具有良好的专业素养、科学精神、人文情怀，善于提炼专业课程蕴含的育人因素。15能将思想政治教育和专业知识传授融合，把思政教育
2、巧妙渗透教学全过程，教学内容呈现恰当，教学活动组织合理，润物无声。15教学方法与手段（10分）能综合运用现代信息技术手段和数字资源把思政教育渗透教学全过程，教学方法运用合理、恰当，教学策略使用有效。5注重教学互动，能有效调动课堂积极性。5教学效果（20分）注重思政教育和价值引领，德育功能突出，让学生感觉“营养丰富味道又好”，且能够充分激发学生的认同感。10教学感染力强，教学互动性强，课堂氛围好。10福建农林大学课程思政教学设计评分标准指标评审标准分值教学目标（10分）符合教学大纲要求，能够从知识、技能、情感等方面设定教学目标。以专业知识为载体，加强学生思想政治教育，让课堂主渠道功能实现最大化。
3、10教学内容（30分）教学内容充实，既能理论联系实际，又反映学术前沿，符合学生认知规律。15根据学科特点，有效挖掘知识点中的思政元素，并将爱国情怀、法制意识、社会责任、人文精神、仁爱之心等要素融入教学内容，激发学生认知、情感和行为的认同，实现知识传授和价值引领相统一、教书与育人相统一。15教学重难点（10分）根据课程的信息和学生的专业特点，突出该课程的重点，并融合学生思想政治教育。5根据课程的特点和学生的专业要求，建设该课程的难点，提出解决方案及思路。5教学方法（20分）根据学科特点、教学内容以及学生的特征和认知规律选择合适的教学策略、教学方法，注重多种教学方法的优化组合。10各种知识点的教学过程结构类型与所选择的教学方法配套，教学过程结构自然流畅，组织合理。10课堂教学环节设计（30分）教学思路清晰，讲授、板书、媒体技术等课堂教学环节设计科学、合理。10教学组织有序，时间安排合理。5能够体现师生互动和生生互动，包括课上和课下互动。5能够把思政元素融入知识点，思政教育巧妙渗透教学全过程，自然贴切，构思巧妙，润物无声，引人入胜。10